建高素质人才队伍，助金融事业由大到强

建设金融强国需要具备一系列核心金融要素，其中就包括强大的金融人才队伍。金融人才不仅是行业创新的源泉，更是市场稳定的守护者。加强金融人才队伍建设，提升人才素质，能够为金融强国建设注入不竭活力，推动社会经济持续繁荣。本文主要通过剖析广西金融人才队伍建设中存在的问题，进一步探讨建设高素质金融人才队伍的路径。

人才对建设金融强国的价值与意义

●优化金融资源配置

金融行业是资本密集型行业，金融作为一项经济活动，其核心功能是推进资本的优化配置。高素质金融人才能够基于国家战略、经济政策等将资本引入更需要、更能发挥资本作用的领域。

●助推金融创新和发展

以区块链、大数据等为代表的新一轮科技革命的到来，对社会、经济产生了前所未有的影响，新的业态不断涌现，新的商业模式层出不穷。面对这样的环境，高素质金融人才能够主动拥抱变化、拥抱科技，不断促进产品创新、优化金融模式、提高金融服务质量。

●有效识别、防范和化解金融风险

风险防控是金融行业建设发展永恒的主题。专业风控团队能更好地预判风险，将风险管理精细落实到每个项目、每笔业务，将风险化解于无形。而专业金融监管团队，能透过技术进行穿透式监管、持续监管，切实提高金融监管的有效性。

广西金融人才队伍建设面临的挑战

●“金融+产业+科技”复合型人才短缺

当下，区块链、大数据、云计算、人工智能等信息技术的应用已逐渐渗透进各类产业，同时，未来还会有更多科创型企业进入市场。要为这些产业、企业发展做好金融服务，需要一支“金融+产业+科技”的复合型人才队伍。而不少金融机构中现有的中坚力量，如信贷专家、IPO团队，他们在面对信息技术快速迭代、产业融合复杂多样的环境与现实业务时，对信息、科技的认知和掌握往往是有限的；同时，高校培养的新生代复合型金融人才还未大规模步入社会，未成长为能够独当一面的中坚力量，整体来看，复合型金融人才较为紧缺。

●金融学科建设和教育水平有待提高

高校是金融人才的主要供给渠道，广西以财经专业为主的院校有6所，其中本科仅有1所。同时，作为专门培养复合型金融人才的金融科技专业，广西各院校中最早开设该专业是在2021年，人才培养时间较短；截至2023年，广西开设该专业的院校有22所，本科院校为10所，但总体招生规模不大，大多数院校招生数量在50人左右。在金融类专业教育中，广西本科院校大多以传统的金融理论课堂教育为主，对产业新动态和新技术实践的融入尚显不足，校企融合培养人才有待深化。

●人才的国际化视野有待培养

在高水平对外开放的背景下，建设面向东盟的金融开放门户是广西服务和融入新发展格局的重要任务，这要求金融机构为我国企业“走出去”和东盟企业“走进来”提供跨境投融资、创新金融产品、风险管控等更多元的金融服务。同时，加强与境外金融机构合作、探索人民币区域化等，均需要对东盟国家的金融规则等有深入研究。经调研发现，广西在国际化人才的培养和引进方面仍旧有优化空间，其主要原因在于目前海归金融人才大多具有欧美国家留学背景，对东盟国家的金融、法律规则掌握有所不足，国际化人才的知识域匹配度不够。

●从业者科技、数字素养有待加强

随着金融科技的蓬勃发展，各金融机构都在积极拥抱科技，进行数字化、科技化转型，尤其是在通过人工智能和大数据赋能前台产品创新、业务流程优化和提高获客精准度等方面。但不少金融机构内部的业务管理、督导、风控、监管等，仍旧需要依靠人工填报报表、分析数据，从业人员整体的数字素养亟须加强。利用科技手段有效提高工作效率、专业水平、风控能力，筑牢金融风险防线，是当前金融从业人员须着力加强的部分。

广西加强金融人才队伍建设的战略路径

●做好顶层设计，细化人才政策和服务

政府机构作为金融人才队伍建设的总设计师，可从以下四方面着手制定人才政策，做好人才服务。一是对广西“7+4”类重点金融机构进行全面调研。建议广西聚焦新赛道、新领域，全面梳理当下和今后一段时期内，本区域对高素质金融人才规模和结构的需求，为金融人才队伍建设擘画战略愿景；发布《广西金融领域急需紧缺人才目录》，并定期更新。二是不断提高核心城市竞争力。据《2022年最具人才吸引力城市100强》报告显示：南宁作为广西唯一上榜城市，排名仅63名。越是精英人才越看重城市的大环境，因此，只有不断提高城市吸引力，栽好“梧桐树”，才能引得“凤凰来”。三是完善对高层次金融人才的评价和引进政策。广西已经出台了《广西金融人才评价改革实施方案》，但是在高层次金融人才的专项评价方面还有优化空间。对此，广西可以借鉴他省经验，将高层次金融人才分为四类：金融领军人才、金融高级管理人才、金融高级专业人才和金融柔性引进人才。同时，广西也可合理借鉴广州在高层次金融人才的引进和支持方面做出的尝试和努力，如不断拓宽人才申报覆盖面，尤其是在柔性引进人才方面，适当降低高层次人才门槛，以吸引更多高层次金融人才集聚；持续更新优化人才目录；使高级专业人才补贴拨付方式更加灵活，由分三年拨付调整为一次性拨付，加大对人才的吸引力。四是加强高层次金融人才培训，提高国际胜任力。广西从2022年开始，计划在5年内培养紧缺金融人才100名，而这与国内发达城市、地区的人才培训力度还存在一定差距。如深圳市政府在“2022年深圳市金融骨干人才培养计划”中，联合北京大学、中山大学等10家知名高校和科研机构，开展“绿色金融、跨境金融、普惠金融、金融科技”的专项培训；在国际化人才培育上，与纽约、伦敦、新加坡、中国香港等全球金融中心开展人才合作培养和交流项目，每年选派约100名高端金融人才分批赴这些金融中心城市进行调研考察、学习培训、挂职锻炼，并按照每年最高10万元/人的标准给予费用资助。

●优化金融人才队伍结构，提高金融人才科技素养

金融机构要想发挥其在金融人才队伍建设中的主力军作用，可从以下四点发力。一是制定各类高素质人才培养和引进的路线图，优化队伍结构，如从行业领先的科技企业及优秀同业引进，快速填补紧缺人才数量缺口。二是联合科研机构、高校等开展人才共同培养项目，建立企业内部复合型人才培养传帮带机制，以核心关键人员带动团队成长。三是建立常态化的轮岗机制，加强金融科技岗位人员和业务管理人员的双向轮岗和交流，使他们相互促进，共同提高业务能力、信息技能、数字化素养，培养创新意识。四是鼓励员工积极考取国际认证资格证书，如CFA、ACCA、ASA、FRM等。目前广西对获得此类证书的从业人员均有补贴，金融机构应做好宣传引导，并及时予以奖励。

广西北部湾银行在金融人才队伍结构优化方面卓有成效。该银行是广西本土地方性银行，出台了《骨干人才招聘管理暂行办法》《“北行星计划”暂行办法》等，由总行党委书记亲自挂帅，落实推进；联合复旦大学、广西大学等共同打造北部湾银行博士后流动站、区内微支行客户经理订单班等，通过定向培养和引进，打造高层次金融人才队伍。2021年，北部湾银行共引进优秀人才1083名，有效补充了数字金融、信息科技、零售转型等金融转型发展业务岗位。

●加快建设高质量金融人才培养体系

高校作为培养金融人才的关键力量和重要基地，可从以下四方面切入、发力。一是加快金融学科建设。动态调整专业设置，不断更新关键领域前沿课程，如绿色产业发展格局及演变趋势、人口老龄化带来的金融新需求、数据要素对产业模式的冲击和重构等，夯实核心课程体系建设，拓宽知识和技能的覆盖面。二是加强职业道德教育。金融是特殊的行业，人才培养必须把中国特色金融文化纳入教育教学全过程，着力培养金融人才崇高的职业理想和职业道德。三是切实打造产教融合育人平台。加强与金融机构的深入合作，积极引进行业教师资源和数据库资源，切实把产教融合共同体打造成服务教学、服务企业的平台。四是提高教育开放程度。坚持教育“走出去”和“引进来”，加强和东盟国家的合作办学，建立国内外联合培养机制，在语言文化、金融规则、法律制度等方面共建教学标准，形成东盟区域化人才培养新模式。

新时代催生新金融，新金融呼唤新人才。强大的金融人才队伍是当下推进我国金融由“大”到“强”的关键力量。建设高素质金融人才队伍是一项系统工程，需要多元主体多措并举、久久为功，并在实践中不断探索和完善金融人才队伍建设的新路径、新机制、新方法，使中国特色金融发展之路越走越宽广。

[本文系2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西金融业高质量发展的人才支持问题研究”（2022KY1504）；2022年度广西教育科学规划财经素养专项课题“高职金融类学生法治素养培养载体建设及提升路径——以金融法规教材及资源综合开发为例”（2022ZJY2453）]

作者单位 广西金融职业技术学院

通讯作者 吴杰