中华优秀传统文化在高职院校校园文化建设中的创新对接研究

张娟

摘要：随着素质教育以及新课改的持续深入，教育领域已经进入了全新的发展进程，而高职院校作为其中至关重要的构成部分，已经受到了社会各界的重点关注。高职院校在后续的发展进程中，为了有效促进学生的全面发展，应当在校园文化的构建阶段提高对于中华优秀传统文化的重视程度，通过多样化措施将校园文化与传统文化更好地融合在一起。因此，该文首先对高职院校校园文化建设中优秀传统文化的作用与意义加以明确；其次，对现阶段高职院校校园文化建设过程中存在的不足之处展开深入分析；在此基础上，提出中华优秀传统文化在高职院校校园文化建设中的具体创新措施。

关键词：中华优秀传统文化；重要意义；高职院校；校园文化建设；存在的问题；创新措施

中图分类号：G631                 文献标识码：A                 文章编号：2096-4110（2024）05（a）-0113-04

Research on the Innovation and Docking of Excellent Traditional Chinese Culture in the Construction of Campus Culture in Higher Vocational Colleges

ZHANG Juan

（Lanzhou Modern Vocational College， Lanzhou Gansu， 730300， China）

Abstract： With the continuous deepening of quality education and the new curriculum reform， the field of education has entered a new development process， and vocational colleges， as a crucial component， have received key attention from all sectors of society. In the subsequent development process of vocational colleges， in order to effectively promote the comprehensive development of students， it is necessary to increase the importance of Chinese excellent traditional culture in the construction stage of campus culture， and better integrate campus culture with traditional culture through diversified measures. Therefore， this article first clarifies the role and significance of excellent traditional culture in the construction of campus culture in vocational colleges; secondly， conduct an in-depth analysis of the shortcomings in the current process of campus culture construction in vocational colleges; on this basis， specific innovative measures for the construction of excellent traditional Chinese culture in the campus culture of vocational colleges are proposed.

Key words： Excellent traditional Chinese culture; Significance; Higher vocational colleges; Campus culture construction; Existing problems; Innovative measures

我国传统文化不仅发展历史较为悠久，而且具备着十分丰富的精神内涵，这也进一步突显了中华优秀传统文化的重要性。尤其在教育领域，中华优秀传统文化融入校园文化建设不仅能够丰富校园文化的具体内容，还可以帮助学生建立起正确的世界观、人生观、价值观。从我国现阶段高职院校发展情况来看，其重点关注的内容在于学生的技能水平，对于学生人文素养的提升不够重视，在这种情况下，高校应当加大对中华优秀传统文化的挖掘力度，将其有效融入校园文化建设中，从而在高效传承各类优秀传统文化的基础上，稳步提高校园文化建设的实效性与合理性。

1中华优秀传统文化对于高职院校校园文化建设的作用与意义

1.1中华优秀传统文化对于高职院校校园文化建设的作用

高职院校在内部校园文化的建设过程中，应当在职业教育及职业发展等多个方面进行合理建设，而其中涉及的主要内容就是精神文化、制度文化等。在现代化的社会环境中，学生在选择高职院校时，学校的校风属于重点考察的内容，简单来说，就是校园文化中的制度文化与精神文化等。学校通过自身的文化底蕴吸引更多的高素质学生进入校园，后续通过科学性更高的道德教育来帮助学生建立起完整的价值内涵，从而培养出专业能力更强的人才。由此可以看出，高校校园文化主要起到引导作用，也是针对学生职业能力以及实践素养进行培养的关键所在。优质的校园文化能够为高职院校培养出更多专业人才，从而反过来为职业教育提供服务。所以，为了稳步提升高职院校校园文化的建设成效，必须合理引入中华优秀传统文化，充分发挥校园文化对于人才培养所产生的良性影响，始终坚持以文化为中心的基本原则，这样能够为高职院校的人才培养工作提供必要保障[1]。

1.2中华优秀传统文化对于高职院校校园文化建设的意义

中华民族的文化经过了上千年的发展，能够为高职院校内部学生的学习与生活提供必要的精神指导，而这部分优秀的传统文化本身就属于教育资源，对于高职院校后续教育活动的开展也产生了深刻影响。中华优秀传统文化的合理融入能够为校园内部行为文化以及精神文化的形成提供必要的文化内涵，特别是在高职院校校园文化的构建阶段，如果能够挖掘出中华优秀传统文化的精华，就可以更好地构建和谐校园，丰富各类校园活动的开展形式，使得高职院校能够在后续的实践阶段形成独具特色的校园文化。由此可以看出，中华优秀传统文化对于现代化高职院校教育教学活动的开展起到了十分重要的作用，如果能够更好地发挥出传统文化所具备的优势，并将其内部的精髓融入校园文化建设中，就能够全面提高校园文化建设所具备的价值[2]。

2现阶段高职院校校园文化建设过程中存在的不足之处

2.1校园文化的内涵不足

在当前全球化发展背景下，部分腐朽的思想理念及生活方式已经对我国大学生的思想领域产生了较为严重的影响，导致部分学生的是非观及思考问题的方式出现了较为显著的变化，严重影响到了学生后续的健康成长。首先，部分学生对于西方文化盲目认同，而忽略了部分具备民族特征的优秀传统文化内容及传统节日；其次，西方的通俗文化很流行，但对于我国优秀传统文化的宣传则相对比较少。目前，部分高职院校内部的学生偏好网络游戏、流行歌曲等娱乐性比较强的活动，对于各类传统文化特色活动的重视程度大幅度降低，导致那些能够体现出民族特色的活动也越来越少。另外，在社会主义市场经济持续发展的进程中，部分不良社会文化也在学生群体中逐步蔓延，再加上高职院校内部学生的三观还并没有彻底定型，这也会对学生后续的学习发展产生不良影响，使得部分学生逐步迷失自我。

2.2人文文化氛围越来越差

当前互联网涉及的各类信息具备多样化特征，互联网信息像一把双刃剑，不仅存在有益信息，还夹杂着部分有害信息，这也会进一步提升校园文化的整体建设难度。一方面，互联网为高职院校的校园文化建设提供了全新平台，能够为学生带来多样化的学习方式，从而潜移默化地影响学生自身的语言交流能力及生活方式；另一方面，互联网的高速发展，对高职院校校园文化的建设提出了更加严格的要求，现阶段很多学生沉迷于网络世界，这样不仅会影响到后续学业，也会大幅度降低学生参与各类集体活动的积极性与主动性，不利于学生之间的沟通与交流，导致校园内部的人文文化氛围逐步淡化[3]。

2.3校园文化的建设流于形式

尽管现阶段高职院校的校园文化建设具备对应的制度保障，但大部分文化建设活动开展都流于形式，也并没有囊括学风建设等内容，在文化方面的支持力度比较低。同时，校园食堂文化及宿舍文化等与校园文化建设相关的内容，都存在着较为显著的不足之处，这样也会对高职院校后续的成长与发展产生不良影响。除此之外，校园文化建设缺少实质性内容，无法为后续校园文化建设提供更加科学合理的方向指引，再加上高职院校在校园文化建设基本认知方面存在局限性，导致后续校园文化的构建出现流于形式的问题。除此之外，在高职院校校园文化的构建中，物质文化建设也处于一种较为落后的状态，这样就很难对校园文化建设起到更好的推动作用，并且物质文化建设较为落后的问题已经成为我国现阶段高职院校中存在的共性问题，不仅缺少现代化的校区，还缺少文化与精神方面的熏陶。这些都属于影响校园文化建设的重要因素[4]。

3中华优秀传统文化融入高职院校校园文化建设的创新措施

校园文化建设的本质是促进高职院校稳定发展。从广义的角度上来看，校园文化主要是指高职院校内部的教师以及学生处在特殊的学校环境中，通过教育教学活动的开展所创造出的一种精神财富与物质财富。狭义上，校园文化则是高职院校始终遵循基本的教育方针，在长时间育人与发展过程中所形成的独特价值观与思维模式。结合上述内容可以看出，高职院校的校园文化属于高校办学发展进程中，内部所有教师与学生在共同教育中所形成的价值取向，主要体现在高职院校的物质文化及精神文化等方面。

3.1将中华优秀传统文化融入培养目标

部分高职院校的学生对于中华优秀传统文化的认知较为模糊，这需要高职院校充分发挥出自身所具备的引导作用，充分意识到中华优秀传统文化融入教育的重要作用，使得学生能够针对不同的传统文化进行合理挑选，并选择那些较为优异的文化内容，在后续的学习过程中建立起文化自信。同时，高职院校还应当将传统文化与校园文化建设中的具体培养目标融合在一起，在后续调整人才培养方案时，也要确保在不同的课程内容中能够充分体现出传统文化。首先，应当采用通识课程来积极开展传统文化教育工作，如通过历史课以及思想政治课程来提高学生对于中华传统文化学习的主动性，确保优秀传统文化能够在高职院校得到更好的传承与发展；其次，将部分经典传统文化合理地融入各类专业课程中，将所处地区的经典文化资源与课程内容更好地结合在一起；最后，高职院校还可以开设部分与传统文化相关的选修课程，确保学生在教师的引导下，对传统文化知识展开系统性学习，这对于学生后续的学习发展起到了良好的促进作用[5]。

3.2逐步强化精神文化的建设力度

在当前的社会发展进程中，校园文化是高职院校所有教师及学生在学习与成长过程中所形成的价值理念、精神追求及理想信念等，也是高职院校在长时间发展过程中积累的宝贵精神财富，能够有效反映出学校内部的主要培养目标与个性特征。首先，要将优秀传统文化合理融入至校训等基本文化载体中。高职院校教师与学生的价值追求等内容，都可以通过学校的校训等文化内容充分体现出来，比如现阶段我国大部分高职院校的校训都出自各类传统文化典籍，这部分典籍蕴含了传统文化中的思想精粹。其次，在各类社会实践活动中，合理践行优秀传统文化。在传统文化融入教育的实践过程中，不仅需要对各类知识进行充分获取，还应当在具体行动阶段进行全面落实，而社会实践活动也属于优秀传统文化教育的关键工作环节。所以，高职院校应当积极鼓励教师引导学生参与各类传统文化课题，进一步挖掘出传统文化所具备的各类资源，还要将课题成果充分融入学生的课余时间，确保学生能够更好地感受中华优秀传统文化的魅力[6]。高职院校还应当加大对于本土优秀传统文化的挖掘力度，找寻出内部隐藏的教育资源，通过多样化的方式来开展教学活动，确保传统文化的教育平台能够得到持续拓展，形成更加完整的传统文化教育基地，在逐步丰富传统文化教育具体内容的基础上，引导学生参与当地的文物保护或是博物馆活动，通过这种持续实践的方式提高学生对于传统文化的认同程度，还要在后续的日常生活当中加大对中华优秀传统文化的弘扬力度。最后，还应当在各类娱乐活动与社团活动中更好地体现传统文化的深刻内涵，高职院校应当将传统文化教育合理融入各类校园活动当中。现阶段高职院校中有着许多具备传统文化特征的社团，比如民族舞社团或是相声社团等，这部分社团可以定期邀请社会中的专业艺人提供指导，从而获取更加丰富的传统文化知识，各大社团也能够在高职院校的支持下定期举办文化节或是演出活动，从而吸引更多学生参与其中，这样不仅能够稳步提高学生的文化素养，也可以强化学生的文化自信[7]。

3.3在高职院校内部建立起优异的传统文化氛围

在当前，高职院校在发展进程中对于物质文化的重视程度也在不断提升，而物质文化涉及的主要内容是学生在学习发展进程中能够充分感受到的实体文化，比如图书馆或是教学楼等环境文化，或是曲径小路等自然环境文化等内容。物质文化可以充分体现出高职院校自身的办学理念，在潜移默化间对教师以及学生的思想理念和价值追求等多方面内容进行影响，从而提高物质文化所具备的生命力，进一步加大对正能量的传播力度。同时，高校还要在校园内部物质文化环境的建设中适当融入中华优秀传统文化内容。目前我国的各类优秀传统文化注重的主要内容是人与自然的和谐发展。这需要在校园的建筑风格上体现对于和谐的重视程度，确保每一个建筑都能够得到合理设计，在其中更有效体现出优秀传统文化所具备的底蕴。除此之外，还可以在高职院校的校园内部添加部分名人雕像或是名言警句，从而在校园内部营造出中华传统文化氛围，从而进一步影响学生，使其能够受到优秀传统文化的熏陶[8]。

3.4积极转变传统的校园文化建设理念

从实际情况来看，校园文化的建设具有复杂性及长期性，这需要高职院校的领导人员持续提升对于中华优秀传统文化的重视程度，并加大对顶层设计的关注力度，以此为基础对高职院校的校园文化建设内容进行更加科学合理的规划。同时，还应当合理转变原本的校园文化建设理念，充分吸收传统文化中的精髓内容，在后续合理传承各类优秀传统文化。通过制度等多种方式确保校园文化建设中全面渗透各类优秀传统文化，还要加大资金投入以及政策扶持力度，形成与之对应的监督评价机制，从而更好地找出校园文化建设中存在的不足之处，并及时采取针对性措施加以解决，而对于那些积极传承中华优秀传统文化的教师与学生，也应当进行必要的奖励与表扬[9]。除此之外，适当引入各类网络平台，在现代化技术高速发展的背景下，互联网技术已经逐步渗入群众日常生活的各个方面，这也使得高职院校的学生受到了互联网的影响。因此，在后续高职院校的文化建设过程中，要在充分结合时代发展趋势的基础上，合理应用各种互联网平台，比如微信、微博等，加大中华优秀传统文化的渗透力度。并且高职院校还应当合理应用校园网络，在内部建立起中华优秀传统文化专栏，积极上传各类经典文学内容及视频资源，从而引导高职院校的学生进行主动学习，这样不仅能够持续丰富校园文化的基本建设形式，还能够逐步提升对于传统文化的宣传力度，使得学生对于传统文化的重视程度进一步提升，这对于促进学生后续的发展起到了十分重要的作用[10]。

4结束语

综上所述，在当前的社会发展进程中，为了有效促进高职院校后续的高质量发展，必须提升对于校园文化建设的重视程度，还要在具体建设阶段加大中华优秀传统文化的融入力度，通过将校园文化构建与中华优秀传统文化充分融合，进一步突破以往高职院校文化建设中存在的各类问题，以此为基础来促进高职院校学生综合素养的稳步提升，使得学生能够在后续的发展中更好地传承中华优秀传统文化，全面提升高职院校的整体教育质量。

参考文献

[1] 侯博.高职院校中华优秀传统文化教育研究[J].汉字文化，2023（14）：31-33.

[2] 沈芳芳，鲁学冬.“三教”改革背景下高职院校中华优秀传统文化课程实施困境与对策[J].焦作师范高等专科学校学报，2023，39（2）：60-62.

[3] 阎蓉.中国优秀传统文化融入高职院校校园文化建设研究：以杨凌职业技术学院为例[J].办公室业务，2021（20）：98-99.

[4] 程涛.中国优秀传统文化融入高职院校校园文化建设的实践路径[J].现代职业教育，2020（19）：136-137.

[5] 陈怡.中华优秀传统文化在高职院校校园文化建设中的作用及其发挥[J].艺术品鉴，2020（5）：135-136.

[6] 肖淑梅，宋卫泽.试论中国优秀传统文化在高职校园文化建设中的作用[J].教育教学论坛，2019（35）：256-257.

[7] 张淑萍.中华优秀传统文化在高职院校校园文化建设中的价值研究[J].教育现代化，2018，5（21）：315-317.

[8] 李红军.探讨传统文化教育在高中校园文化建设中的融入[J].中国教育学刊，2018（S1）：2.

[9] 傅菊梅.中华优秀传统文化在高职院校校园文化建设中的作用及其发挥[J].文化创新比较研究，2017，1（28）：87-88.

[10]林树梓.丰富拓展校园文化建设高职院校中华优秀传统文化教育主渠道[J].考试周刊，2017（94）：24.