用心沟通赋能成长，家校共育静待花开——新时期下的亲子沟通策略初探

文/佛山市顺德区龙江旺岗小学 黄晓冬

家庭教育是孩子健康成长的基础，是教育链条的重要组成部分，而良好的亲子沟通便是实现家庭教育功能的重要方式之一。因此，学校在进行家校合作时，必须做好家庭教育的指导工作，通过实行有效的教育策略，引导家长与学生建立良好的亲子沟通。笔者以学校德育工作中的实际情况为依托，通过引导家长实行家庭会议、亲子互赞、游戏互动、家庭劳动等教育策略，旨在为家长和孩子搭建沟通的桥梁，帮助家庭建立融洽、和谐的亲子关系。

一、家庭会议——搭建沟通的桥梁

美国著名教育家简·尼尔森在《正面管教》一书中提出，“家庭中最值得做的事情，就是定期召开家庭会议。”让孩子参加家庭会议可以增强孩子的归属感、安全感和责任感，且在深入互动中，还可以培养孩子的平等意识。

因此，为了加强亲子沟通的质量，学校通过积极推广“家庭会议记录本”，鼓励家长及学生在记录本上写下家庭“爱的宣言”，贴上“全家福”。在营造浓厚的仪式感中，唤醒家庭成员对美好亲子关系的期待。

此外，学校根据学生的心理年龄特点和社会时事每月向家长推荐家庭会议的议题，还通过主题班会、家长学校等课程指导学生和家长熟悉家庭会议的流程，并组织家长参与家教沙龙活动分享、交流家庭会议的心得体会，以此全面助力家庭会议的顺利召开，使孩子沐浴在爱与责任中，茁壮成长。

二、亲子互赞——点燃沟通的火把

赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，会让他们产生一种荣誉感和骄傲感。

因此，为了进一步地拉近家长与孩子的距离，学校通过召开“亲子互夸互赞”活动，点起燃沟通的火把。在活动中主要引导家长认真发掘孩子生活中的优秀举动，并且对其进行表扬与激励，让孩子在充分感受到亲人的温暖爱意中，肯定自己，实现成长。学校在实施亲子互赞计划两周后，不管是家长还是学生，都发生了微妙的变化，平日的矛盾、争吵也随之大大减少。

三、游戏互动——解开沟通的密码

亲子游戏作为解开学生与家长沟通难题的密码，能够有效地提高学生的语言表达能力、社交礼仪能力，因此，学校可以通过引导家长与学生开展系列有趣、温馨的小游戏，来促进亲子沟通。

例如，可以让家长与孩子进行“你画我猜”小游戏，家长可提前准备一些与“家庭”相关的词语，一名家长进行词语呈现，另一名家长进行配合比划，孩子来进行描述猜测。在这个过程中，参与人员需要充分发挥其肢体动作与语言水平，这种全身心的投入能够活跃家庭氛围，让家人拥有一种参与感与互动感，使彼此之间的关系更加亲近。此外，家长还可以进行“照片墙”“红绿灯”等其他小游戏，以游戏作为契机，让教育告别枯燥与乏味。

四、家庭劳动——创新沟通的路径

家庭劳动不仅能为家庭营造良好的居住环境，其实也能在一定层面上促进亲子沟通。它可以让孩子主动走近父母，让家长学会俯下身子看待孩子。或许只是在爸爸炒一个菜帮忙递送调料的时段，或许只是在妈妈拖一次地帮忙洗拖把的间歇，都能够发挥巨大的教育价值。

因此，学校应积极引导家长与孩子进行亲子劳动，在劳动前，指导孩子学会制作计划表，和父母共同探讨最适合的劳动类型，大到家里的房屋改造，小到如何洗干净一个碗。没有固定的形式，没有固定的地点。孩子的思维方式与大人的生活经验在这小小的合作中得以互相碰撞，互相理解。

总之，家长是孩子的第一任老师。在彼此深入互动中，孩子能够耳濡目染地学习到家长的人际交往、为人处事、情绪管理等重要的能力。因此，学校在大力推动家校共育时，应该作为引导者，鼓励家长不断提高自身修养，提升亲子沟通能力，用自身的成熟和智慧引领孩子不断前行。