影视资源在初中语文教学中的运用研究

郑彦青

摘要：电影、视频以及互联网等资源成为语文课外阅读资料的主要组成部分，是培养中小学生阅读趣味与人文素质的重要渠道和手段。影视资源在初中语文教学中的研究与应用，不但符合学生成长的需要，也符合学校现代化教学与新课程改革的实践要求，对提升初中语文教学质量具有极其重要的意义。本文通过分析在初中语文教学中运用影视资源时存在的问题，进而针对问题探讨其具体应用。

关键词：影视资源  初中  语文教学

前言：随着社会的发展和教育改革的推进，教师应充分意识到在初中语文教学中个运用影视资源的重要性。在语文教学中恰当运用影视资源能提高学生语文学习效率，对于学生的发展有一定积极作用。然而，由于许多因素的干扰，在具体的实践中，在语文教学中运用影视资源时也出现了一些的问题，怎样解决这些问题，成了当前语文教师应积极探索的问题。

一、影视资源运用到初中语文教学中存在的问题

将影视资源引入初中语文教学的实践中，由于部分教师将影视资源与教学融合的能力不足，导致在教学过程中影视资源运用泛滥、过度。有些教师在语文教学课堂上，会花费大部分时间用于播放与课堂知识内容相关的影视作品，从而导致学生理解、思考、交流的时间不足，学生难以充分理解教学内容，未能完全展现影视资源的价值，使得初中语文教学质量与效率降低，难以将学生的兴趣从影视作品转移至语文课程知识的学习中。另外，语文教师在选取影视资源时，没有深度分析相关影视作品表达的含义，导致其内容与语文教学内容不一致，学生观看影视资源时，难以将对影视作品的感悟与教学内容联系起来，影响学生对知识的掌握和语文学习效率的提高。[1]

二、影视资源在初中语文教学中的具体应用

（一）初中语文教师应具备较高的筛选影视资源的能力

在初中语文教学中，教师将与教学内容相关的影视资源融入到语文课堂中，有助于激发初中学生对语文知识的学习兴趣。网络有大量的教学资源，其中影视资源更加丰富多样，初中语文教师应依据自身对语文学科的了解，分析学生对语文学习的心理需求，充分解读影视作品中表达的语文相关含义，与语文教学相结合。语文教师在筛选需要的影视资源时，必须要观看不同类别、体裁的影视作品，从语文角度对其进行分析、评判，并对已经选取的影视作品应再次进行加工、处理，使其更加贴合教学内容，实现影视资源的有效运用。影视资源的选取不仅要符合语文教学内容，还应具有一定的现实意义，可以反映当下社会现状或者能够与学生实际生活产生一定联系，引起学生共鸣，从而使学生更好地理解语文教学内容。另外，教师也要培养学生对影视作品的分析能力，选择不同体裁的影视作品，引导初中学生分析其价值，选取最适用于本节课的影视资源，这有利于学生在后期学习过程中，更积极地参与到语文课堂教学中。[2]

例如，教学《南京大屠杀》一课时，首先，教师可以选择相关的影视作品，为学生播放其中的片段，让学生通过观看，加深对当时国民所处的恶劣环境，铭记历史，感恩革命先驱，珍惜当下，培养初中学生的爱国情怀。其次，教师可以播放一些与南京大屠杀相关的历史视频资源，有利于加深学生对课文内容的理解。教师应引导学生分析影视作品的内涵，锻炼学生对于影视文学的辨析能力，并鼓励学生叙述自己的观看感悟，锻炼学生语文思考能力。最后，教师带领学生学习语文教材内容，学生的学习热情通过观看视频，已经被充分调动，更愿意主动参与、积极思考，提高了学习效率。教师要倡导身为社会主义接班人的学生，担负起保护祖国、增强国家实力的重任，促进学生的全面发展。

（二）应用影视资源进行初中语文教学，锻炼学生写作能力

语文教学中需要的影视资料相对较多，教师应做好充分的课前准备工作，结合语文实际教学内容针对性地选择适合的影音资料，再对其进行剪辑、加工，有利于提高课堂教学效果。然而，初中学生的身心发展尚不成熟，因此，语文教师针对初中学生，利用影视资源进行语文课堂教学时，可以选择贴合学生实际的影视作品，并引导学生观看相关作品后结合自身实际进行写作，锻炼学生的审美能力、分析能力。[3]

例如，在课堂教學中，播放《英雄》电影片段，让学生对其影视内容进行多角度分析、评价，主要包括影视作品内容、音乐、场景等，以小组形式合作探讨、分析，进而让学生将自己的见解写成议论文形式，锻炼其写作能力，增强学生的语文逻辑思维能力，并拓宽学生的语文视野。

结论：在初中语文教学过程中，教师通过对影视材料的合理运用，能促进语文教学课堂有效性的提高，同时，在影视材料的收集过程中应有针对性地进行选取、加工，使其更加适合初中学生，进而充分发挥影视资源在学生语文学习中的作用。教师在语文教学中使用影视资料时应避免过多、过度，合理、恰当地运用影视资源，调动学生学习兴趣，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]任洁.影视资源在初中语文教学中的应用策略研究[J].中华活页文选（教师版），2022（05）：93-95.

[2]马福财.影视资源在初中语文教学中的运用[J].家长，2021（33）：135-136.

[3]赵金宁.如何将影视资源引入初中语文教学中[J].读写算，2021（26）：172-173.