高考理综答题技巧与策略

王庆

笔者结合近几年全国理综高考试题的特点和教学实际，就复习备考过程中的相关事项谈了一些体会。在复习备考过程中，教师一定要指导掌握学生复习策略和答题技巧，训练学生如何进行选择题和计算题的解答，在高考中取得事半功倍的效果。

一、合理分配考试时间

（一）通览试卷：拿到试卷后，不要急于答题，用5～10分钟时间（一般用发卷到正式答题铃响之前的时间）“通览”一遍试題，找出比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答、哪些题后答的答题顺序，并计划具体的答题时间。

（二）参考时间分配：生物约30分钟，化学约50分钟，物理约60分钟，从试卷类型上分，Ⅰ卷用时参考时间约50分钟，Ⅱ卷用时约90分钟，余下10分钟用于重点检查或返攻难题。

（三）具体时间分配：重视I卷选择题，确保选择题的得分，给选择题以充足的时间，即使选择题很容易，也不要低于40分钟，甚至可以用60分钟。II卷做题要先易后难，很难的题不要久攻。对大题原则上要一道大题8～9分钟，不能超过10分钟。一般来说，遇到一个题目，思考3～5分钟仍然理不清解题的思路，可暂时放弃，而把精力放到容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要坚持“稳中求快，准确第一”的原则，做题速度要适宜，解题时要准确到位，提高一次性答题的准确率。

二、注重做题顺序

（一）按题号顺序

这种方式符合在试卷上答题的一般习惯，并且按生、化、理、理、化、生的学科排列，这符合识记→理解→推理→分析综合的逻辑顺序，符合由低到高的思维层次，也符合在150分钟内青少年思维的专注程度和兴奋度的增减规律，可以避免丢题漏题，节约反复读题时间。

（二）按科目答题

在这三科中，可以先做强势学科的题目，再做弱势学科。但尽量减少答题中间的学科转换次数。可先做完优势学科，为非优势学科留有充分的时间。由于不同学生的情况各不相同，选择哪种做题顺序要因人而异，在平时训练中要选择一种方法。

三、Ⅰ卷做答时要稳定心态

客观选择题除物理外都是单选题，难度不大但分值很高，做题时要求稳，对于没有把握的题要做好标记，以便检查时重点关注。

对于选项是对还是错，要有根据，充分利用单选的特点，对生物、化学题采用排除法和推理法。物理题在没有把握的情况下，确定一个答案后，可进行下一题目的作答。选择题做完后，对部分试题要进行复查。

四、Ⅱ卷答题要规范准确

做大题时，要慢审题快答题，部分学生题目还没有看清楚就急着答题，作答时一定要按照各科的具体特点和要求规范书写，对于一些文字叙述的答案，写完后要读一遍，看是否符合逻辑关系，是否简洁明了。在平时练习中要特别注重答题的准确性和完整性，对基本原理、基本概念、专用名词和计算单位等的应用都应准确完整。部分学生解题不规范，具体表现为：文字表达不严谨，化学、生物专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写潦草等。

要养成良好的习惯，可以参考高考理科综合标准答案，先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。阅读时，要看懂每一句话，关键提示可做简单的勾画。书写要规范，表达要清楚。做题时，对容易题力求全对，中档题少丢或不丢分。

五、审清题目，规范解题

审题是解题的关键，对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍；对于题干较长、信息量较大的综合试题，审题应分三步：第一步，先粗读，大脑对题中所述内容有一个大体轮廓。第二遍细读，弄清题中的已知、未知、设问等，大脑建立一幅较为清晰的物理情境。第三遍选读，排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。

审题时一定要通读全题，审出题干中的关键词和隐含的信息，准确找出答题的突破口和限制性条件。见到熟悉的内容和题型，一定要认真分析，不要受原题的干扰，以避免失分；见到新题、难题，不要过分紧张，要相信材料再新但所考查的都是已学知识。

总之，学生需在高考之前进行知识巩固，扩充自己的知识储备，有了充足的知识储备，才能在高考中乘风破浪，披荆斩棘。