“五聚五提”话中考

贾娜娜

根据山西省中考命题“一核·六维·四手段”的指导思想，依据新课标以及中考命题的方向，总结历届学生中考总复习的成功经验，嘉峰初中围绕“五聚焦五提升”进行深入思考，积极探寻备战中考的实践路径。

一、聚焦教师队伍，提升备考水平

（一）吃透文件，把握命题方向。初中学业水平考试和教育评价强调“试题命制既要注重考查基础知识、基本技能，也还要注重考查思维过程，创新意识和分析问题、解决问题的能力。减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例。”2023年开学初以学习文件精神为主要内容，召开第一期质量分析会，把握命题方向，领悟精神内涵。

（二）研读课标，掌握备考尺度。2023年3月各学科以“研读课标”为主题开展4期专题教研活动，把握命题范围和考查尺度，准确定位，避免盲目性和随意性。

（三）精研考题，知晓命题特点。加强对山西中考试题的研究，归纳中考的命题特点，即横向分析当年试卷——找共性；纵向分析历年试卷——找趋势；研究历年来相同考点试题——找规律；研究不同题型试题——找变化；比较相关题群试题——找特点。通过归纳为复习提供抓手，确保复习的针对性。2023年4月针对九年级教师开展“3年中考真题模考训练”和“师生同考”活动。

二、聚焦学生群体，提升应考本领

（一）精准分析学情。围绕“重点抓、抓重点”建立以《学业质量提升分析报告》为核心的一生一档。第一层，班主任诊断。分析学生的个体差异，注重对学生学习能力、学习特点，以及性格、习惯、基础、智力、家庭环境等因素进行差异对比分析。第二层，科任教师诊断。注重卷面情况和课堂表现相结合，找准症结，想好对策。第三层，学生诊断。注重目标的确立，进步退步的表现及原因。通过三层诊断随时掌握学生动态变化，做好跟踪记录。

（二）知识支撑能力。在复习阶段教师帮助学生制订学习计划，指导学生做好课堂笔记；通过第一二轮复习搭建知识框架，构建内在联系，形成知识网络，应用时信手拈来，得心应手；对试卷进行归类，扫除易错点，排除盲区。

（三）科学应战复习。处理好苦学和巧学的关系。勤能补拙，但复习要科学、高效；处理好劳与逸的关系。保证睡眠，保证身心放松健康；处理好听与练的关系。会听，听重点、听方法、听思路。会练，练技巧、练能力、练速度。

三、聚焦家长团队，提升陪考能力

针对现状，我校因地制宜、规划初三学生家长陪考能力提升方案。具体安排为五个“1”：2月份开展1次家访。通过面对面交流，填写调查问卷，摸清家长的困难和困惑，建议家长做好学生衣食住行的后勤保障，做好陪伴；3月份参加1次“百日誓师”活动，让家长和孩子、学校结成三位一体同频共振；4月份举行1次学生家长座谈，围绕“孩子的身心健康、学习状况，学生需求”等话题，大家交流互鉴，认真做好教育子女的每一件事；5月份组织1次专家讲座，增强家长陪考的责任心，树立“为国教子”观念，进一步掌握科学教子的方法技能；6月份出席1次“毕业典礼”，为孩子的初中生涯画上圆满的句号，与孩子一起留下对母校、对老师无尽地感谢和美好的回忆。

四、聚焦真题训练，提升答题技能

（一）进行专项训练，突破重点难点。在复习的第二轮进行专题训练，掌握题型特点和解题规律；对各种思维方法、分析方法、作答方法进行专项训练，突破重难点，以求融会贯通，熟练运用。

（二）运用勾画批注，正确审题作答。对于题干，要标出关键信息，抓住关键词和限制性词语，弄清题目要求。一审材料，理解主旨；二审题干，明确指向；三审分值，弄清赋分点。

（三）规范考题要求，作答标准先行。平常教学中老师要严格要求，培养学生的书写质量和用语规范，做到书写字迹工整、清楚、美观，不写错别字；注意学科术语的运用，语言要科学、全面、准确、完整，从而降低学生非智力因素的影响，减少考题失误。

（四）进入模拟训练，提前适应中考。模考要在做对的基础上尽量做快，提高做题速度和效率。精选试题，分层训练。优等生，重点训练指向高阶思维能力的试题，做到“吃好”；中等生，重点做整卷，做到“吃饱”；后进生，重点做基础题，训练答题思路和方法，做到“吃上”。模考还要注意锻炼学生的心理适应能力，缓解对中考的紧张，调试迎考，提升应考能力。

五、聚焦学科融合，提升核心素养

（一）加强理论课与实践课的联系。理论教学建立对创新思路初步的感情认知，在实践教学中再去切实体会和锻炼创新能力。两者在教学实践中互为主从，相互转化。

（二）加强校内与校外教育资源共享。首次提出“苗圃计划”——沁中嘉中校际帮扶项目实践。邀请沁中五位教师分别做学科类系列讲座。以高层次的眼光审视中考，以高标准的要求开阔初三学生视野，以高水平的引领拓展学生思维，实现“苗圃计划”显真情，一路同行共芬芳。

（三）加强延时服务与开放训练的结合。每周六开展以学生为核心，公益性、自愿性原则，以理化实验、信息技術、体育开放训练为内容的延时服务。

“手执粉笔解世事难题，胸怀壮志问人生几许？”新征程上，嘉峰初中必将在奋进中创新，在探索中前进，摸索一条农村初中高品质发展的嘉中道路，为沁水教育高质量发展贡献嘉中力量！