红色文化在大学生思想政治教育中的应用

[摘要]本文主要论述了红色文化在大学生思想政治教育中的应用，首先论述了红色文化在大学生思想政治教育中应用的意义，包括为大学生思想政治教育提供丰富的教育资源、拓宽大学生思想政治教育的育人方式、增强大学生思想政治教育的有效性；然后提出了红色文化在大學生思想政治教育中的应用策略，包括依托红色文化创新大学生思想政治教育模式、基于红色文化建设红色校园文化、渗透红色文化占领网络舆论阵地、面向红色文化加强大学生思想政治教育队伍建设；最后希望通过分析为提升大学生的思想政治教育质量提供新的视角和方法。

[关键词]红色文化；大学生；思想政治教育

[中图分类号]G711      [文献标识码]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.03.039

近年来，国家提出了全面提升教育质量的教育理念，对大学生思想政治教育产生了深刻的影响。在这种背景下，教师需要深入挖掘和利用红色文化资源，这样才能有效地进行思想政治教育，这对于大学生的全面发展和价值观形成有着重要的作用。红色文化作为一种独特的文化资源，其在大学生思想政治教育中的应用显得尤为重要，这不仅关系到思想政治教育的效果，也是对文化传承和创新的一种尝试。

一、红色文化在大学生思想政治教育中应用的意义

（一）红色文化为大学生思想政治教育提供了丰富的教育资源

红色文化为大学生思想政治教育提供了丰富的教育资源。首先，红色文化的历史背景和革命故事对于激发学生的民族自豪感和爱国情怀至关重要，这些故事和历史事实能够帮助他们深刻理解国家的发展历程和革命精神；红色文化中的英雄人物和伟大事件对于塑造学生的价值观和道德观具有深远的影响，通过学习这些内容，学生可以更好地理解个人责任与社会责任的重要性，培养他们成为有责任感的公民。其次，红色文化是社会主义核心价值观的重要组成部分和核心体现，大学生接触红色文化的过程就是在接收社会主义核心价值观的熏陶，这对于他们形成正确的价值观具有重要的意义。最后，红色文化的多样化表现形式，如电影、文学作品、艺术展览等，为思想政治教育提供了多种教育手段和途径，使教育更加生动和富有吸引力。因此，红色文化在大学生思想政治教育中的应用不仅丰富了教育内容，也提升了教育的有效性和吸引力。

（二）红色文化拓宽了大学生思想政治教育的育人方式

红色文化在拓宽大学生思想政治教育的育人方式上具有重要作用。首先，红色文化丰富了思想政治教育的内容，提供了多样化的教育资源，如革命历史事件、英雄人物故事、红色经典作品等，这些资源不仅有助于增强学生对历史和文化的认知，还能激发他们对社会责任和个人成长的深刻思考。其次，红色文化通过其独特的情感表达和精神内涵，为思想政治教育提供了新的教学方法和手段，通过故事讲述、纪念活动、实地考察等方式，教师能够更有效地传递红色文化的价值观和精神内涵。最后，红色文化还能够作为一种重要的思想政治教育工具，帮助学生形成正确的价值观和世界观，培养他们成为有社会责任感和历史使命感的公民。因此，红色文化在思想政治教育中的应用对于拓宽教育方式和提升教育效果具有不可估量的价值。

（三）红色文化增强了大学生思想政治教育的有效性

红色文化对于增强大学生思想政治教育的有效性具有重要意义。首先，红色文化的历史深度和精神内涵为教育提供了丰富的教学资源，有助于激发学生的学习兴趣，增强他们对历史和文化的认识。其次，红色文化的英雄故事和革命精神能够深刻影响学生的价值观和道德观，帮助他们树立正确的世界观；通过红色文化的学习，学生能够更加深刻地理解国家的发展历程和革命先烈的牺牲精神，从而增强他们的社会责任感和历史使命感。最后，红色文化的教育方法多样化，如通过纪念馆参观、观看红色电影、主题讨论等方式，使思想政治教育更加生动、直观，不仅可以提高教育的吸引力，还增强了教育的深度和广度。因此，红色文化在提升大学生思想政治教育的有效性方面起到了关键作用。

二、红色文化在大学生思想政治教育中的应用策略

（一）依托红色文化，创新大学生思想政治教育模式

红色文化具有深厚的文化底蕴，在大学生思想政治教育中扮演着不可或缺的角色。为了更好地发挥红色文化在大学生思想政治教育中的作用，教师可以通过创新教育模式来实现，将红色文化的丰富教育资源融入到思想政治理论课中，使之成为教学的一部分，通过整合红色文化的精华优化其在课程中的应用，不仅能够丰富课堂内容、提高教学的趣味性，还能够深化学生对红色文化的理解和认识。同时，创新的思想政治教育模式还包括结合红色文化设计特色鲜明的教学方法，这意味着在教学中不仅要注重理论的传授，还要通过启发式教学引导学生进行深入的思考和讨论，例如将红色故事融入课堂，引导学生讨论和思考故事中的深层含义，从而让他们在互动和思辨中深入理解和吸收红色文化的精髓。

在具体的实施策略上，首先要注重红色文化资源的整合和优化，包括将红色文化的元素融入思想政治理论课的各个方面，从课程内容到教学方法，都要体现出红色文化的独特魅力；还可以通过创设红色实践基地，将红色文化的实践教学与理论教学相结合，让学生在实际的红色教育场景中感受和学习，例如高校可以组织学生参观革命遗址、纪念馆等，让学生在实地体验中深刻感受革命历史和精神；还可以开展各种红色主题活动，如重走红军路等，让学生在实践活动中学习和继承革命精神，这样的教学方法不仅能够增强学生的国家观念和历史责任感，还能够激发他们对国家和民族的深刻认同。通过这些策略的实施，可以有效地将红色文化融入大学生的思想政治教育中，不仅增强教育的实效性和针对性，还能够在新时代培养具有历史使命感和社会责任感的优秀青年。

（二）基于红色文化，建设红色校园文化

首先，红色文化应融入校园文化的各个方面，通过将红色文化的元素引入课程体系、校园环境设计和文化活动，可以在学生中培养深厚的历史责任感和民族自豪感，例如可以在课程中加入关于中国革命历史和红色文化的内容，使学生在学习过程中深刻感受到红色文化的魅力；通过举办红色主题的文化活动来弘扬红色文化，包括红色电影展播、红色故事讲座、革命历史知识竞赛等，旨在通过丰富多样的形式吸引学生参与，从而加深他们对红色文化的认识和理解。其次，校园内应建立红色文化相关的场所，如红色主题展览、纪念馆等，这些场所不仅作为学习和思考的空间，还能成为学生日常接触和体验红色文化的重要渠道，通过这种方式将红色文化的物质和精神形态在校园中得到体现。最后，鼓励学生主动参与红色文化的研究和传播，通过创作红色文化主题的作品、组织红色主题社团活动等方式实现，让他们在实践中深化对红色文化的理解和传承。

以构建长征红色文化校园为例，高校可以实施一系列具体策略。首先，可以在校园内设置长征主题的展览馆或纪念区，展示长征期间的历史图片、文献资料和相关文物，这些场所不仅作为红色文化教育的物理空间，也是学生深入学习和体验长征精神的重要场所。其次，可以开设以长征为背景的特色课程，如历史、文学、艺术等，让学生不仅能够学习到关于长征的知识，还能够从多个角度感悟长征的历史意义、精神内涵和深远影响。最后，还可以通过举办各类以长征为主题的文化活动，如红色电影展播、主题讲座、文艺演出、知识竞赛等，增强学生对长征精神的认识，这些活动不仅提供了一个展示学生对长征精神理解和创意的平台，也进一步强化了长征精神在校园文化中的地位。通过这些策略的实施，长征红色文化校园不仅能够成为传承和弘扬长征精神的重要基地，也能够帮助学生建立正确的历史观，以培养他们坚定的理想信念和高尚的道德情操。

（三）渗透红色文化，占领网络舆论阵地

在数字化和网络化日益深入的时代背景下，将红色文化渗透到网络舆论阵地是大学生思想政治教育的重要策略。首先，高校应积极建立和维护各类网络平台，如社交媒体、学校官网、微信公众号等，这些平台可以成为传播红色文化的主要阵地，通过发布红色历史故事、革命英雄事迹等内容吸引学生的注意力，增强他们对红色文化的认知和兴趣；可以通过这些平台举办各种网络活动，如在线红色故事征文比赛、红色主题研讨会等，这些活动不仅能够为学生提供展示自己对红色文化理解的机会，也能够增进他们之间的交流和讨论。其次，高校可以利用网络平台进行红色文化的创新宣传，例如制作红色主题的微电影、动画或者通过图文结合的方式，使红色文化的传播更加生动有趣，更容易被学生接受；还可以鼓励学生参与到红色文化的网络传播中来，比如创作关于红色文化主题的博客、短视频等，这样既能培养学生的创造力，也能让红色文化在网络上形成更广泛的影响。最后，高校应加强对网络舆论的监控和引导，确保网络上的红色文化传播内容的正确性和积极性，通过定期组织网络舆论监测和分析及时发现并纠正网络上的错误观点和不良信息，以确保网络舆论环境的健康发展，这不仅有助于形成积极向上的网络文化氛围，也有利于加深大学生对红色文化的理解和认同。通过以上措施，可以有效地将红色文化渗透到网络空间，占领网络舆论阵地，为大学生思想政治教育提供有力支持。

（四）面向红色文化，加强大学生思想政治教育队伍建设

在红色文化背景下加强大学生思想政治教育队伍建设的过程中，首先需要对教师进行深入的专业培训，确保他们对红色文化有充分理解和正确诠释的能力，这种培训可以包括红色文化的历史背景、核心价值观及其在当代社会的意义等方面。其次需要鼓励教师团队进行红色文化的深入研究，通过学术研讨和实地考察不仅能提升教师个人的学术水平，还能丰富教学内容，使其更具吸引力和说服力；同时构建一个多元化的教育队伍也至关重要，不仅需要包括历史学家、社会学者等专业人士，还应该有来自不同学科背景的教育工作者，以确保红色文化教育从多角度、多领域得到全面深化。最后需要加强教师的思想政治教育责任感，教师不仅是知识的传递者，更是价值观念和道德标准的引领者，他们应该能够激发学生对红色文化的兴趣，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。通过这些策略的实施，高校可以有效地提升思想政治教育的质量，使其更加贴近学生的实际需要，更能够激发他们的学习兴趣和参与热情。

三、结语

综上所述，本文提出的红色文化在大学生思想政治教育中的应用对于培养具有社会责任感和历史使命感的大学生有重要的意义，对于提高思想政治教育的实效性和吸引力有着显著影响。未来，教师应当不断深化对红色文化的理解和应用，积极探索创新的教育方法，这样才能为学生的全面发展和社会主义核心价值观的培养做出更大的贡献。

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2022年喀什大学南疆经济与社会高质量发展研究重点项目，项目名称：文化润疆视域下南疆基层铸牢中华民族共同体意识教育研究（项目编号：NFK2204）

栾彦奎（1993.3-），男，汉族，甘肃陇西人，助教，硕士研究生在读，研究方向：马克思主义中国化研究。