APP下载

“传术音乐”吉他教学(三)

2024-03-26杨传术

乐器 2024年2期
关键词:四分音符音型低音

杨传术

(接上期)

第五課 和弦练习

第一节 掌握和弦

吉他的学习,掌握和弦是一个非常必要的阶段。如果和弦指法转换的太慢,或者练习的方法不得当,就会影响学习的进度。那么,掌握和弦的指法与转换和弦的方法就尤为重要。下面所介绍的方法,是笔者三十余年的经验总结,在我的吉他教学中,起到了非常好的效果,希望能给吉他爱好者们带来帮助。

C调中的八个和弦(见上期和弦图)是学习吉他的基础,这八个和弦熟练掌握后,在此基础上就可以演化、派生出很多和弦,在后期的其他调的和弦学习中,会起到事半功倍的效果。

这八个和弦中,Em和弦的指法最简单。左手2指压住五弦二品,接下来左手3指压住四弦二品,左手指尽量要靠近品柱。这里所说的“尽量靠近”就是只有一个手指可以靠近品柱,另外的手指做到“尽量靠近”就可以,想让两个手指都靠近品柱,是没有必要的,也不必去纠结。

压和弦时,一定要从粗弦到细弦去练习,就像我们刚刚学习写汉字时的笔顺要求一样,这一点一定要切记。知道了压和弦要有先后顺序之后,就要有节奏地去练习,右手可以用扫弦的方法发音,以四分音符为节奏。右手在扫弦时,左脚数拍子,脚踩一拍,右手扫弦一次。

以四四拍子为例,左手压好Em之后,右手扫弦四拍。四拍结束后左手压弦的手指快速离开指板,快速按先后顺序再压好和弦,右手继续演奏四拍,按此方法循环四小节,也就是左手压和弦四次,右手总共扫弦十六拍。这是学习和弦的第一步。

第二步,是至关重要的一步,就是在演奏第四拍的时候,在后半拍要有一个口令“换”。这个口令包括两个动作,就是手指快速离开指板又快速重新压好和弦,只有这样,才能完成“在节奏中换和弦”。

“在节奏中换和弦”是学习和练习和弦的奥秘所在,用这种方法练习能够培养节奏感,又能快速地学会和弦的指法。

第二节 和弦转换

上一节讲的是Em的练习方法,其他七个和弦也要用此方法去练习。和弦转换指的是两个不同和弦的连接,要在节拍要求下完成。例如,Am—Em。Am扫弦四拍后在下一小节转换Em和弦,如果想连接顺畅就必须要做到两个前提。一是每个和弦指法要熟练,二是在节奏节拍要求下完成。也就是说,到了下一小节要换和弦时,左手要及时到位,不能影响右手的演奏。

和弦之间的转换,要先按照“从难到易”这个顺序去练习。压和弦的手指越少这个和弦就越容易。例如Am—Em,Am用了三个手指,Em用了两个手指,从Am到Em就比较容易。这样在练习时,就可以减少连接的难度。另外,和弦所需要的品位也有难易之分,跨的品位越多就越难,越少就越简单,例如C—Am,C和弦手指跨度是三品,Am和弦手指跨度是两品,那么C和弦转换Am和弦就比较容易。

从难到易:C—Am;G7—C;G—C;F—G;F—G7;E7—Am;Dm—Am;Dm—Em;

反之就是从易到难。

“组词练习”,就是两个不同和弦的连接。我们现在学了C、F、G、G7、Am、Dm、Em、E7八个和弦,就可以以一个和弦与另外七个和弦进行组词练习,以C和弦为例,与其他七个和弦组词练习:C—F;C—G;C—G7;C—Am;C—Dm;C—Em;C—E7。第一个和弦演奏四拍扫弦,到第二个和弦时转换,以此类推进行练习。C和弦组词完成后,可以用F和弦开始和其他和弦练习。这些组练习都完成后,基本这八个和弦之间都有了连接,也就涵盖了C调所有的和弦连接,再去演奏歌曲的时候,就不会有障碍了。

第六课 节奏型练习

一、琶音练习

琶音是学习和弦练习很好的节奏型。琶音节奏型可以替代任何其他节奏型,但是其他节奏型一般不能替代琶音节奏型(练习时除外)。琶音节奏型一般在练习时采用全音符或二分音符节奏。以四小节和弦连接为例。(谱例1、谱例2)

二、扫刮弦练习

扫刮弦在练习和弦时最能体现节奏感。扫刮弦要“干净、利索”,给人在听觉上是同时发音的感觉,绝对不能弹成琶音的感觉。扫弦刮弦如果手指经过琴弦的速度慢了那就成了琶音,琶音如果手指经过琴弦太快那就成了扫弦。一定要区分开琶音与扫刮弦的区别。

扫刮弦在练习时,右手可以采用四分音符、八分音符、十六分音符节奏。初学同学多采用四分音符节奏,左脚踩拍子,右手演奏。(谱例3、谱例4、谱例5)

三、切弦

切弦是右手常用的技巧,可以理解为“不出音的扫弦”。练习时,右手在扫弦刚完成后,顺势用右手掌“大鱼鲫”(大拇指根的肌肉部位)搓住琴弦,不让琴弦震动而产生的一种搓擦声音(这是一个噪音,没有音高)。在练习时,一定要找好机会,也一定要区分开扫弦的乐音效果与切弦的噪音效果对比。初学者一般在扫弦与切弦两种效果上会有混淆,弹的含混不清,一定要多练、多听区分开来。切弦常用在二分音符节奏中与四分音符节奏中。(谱例6)

四、柱式音型

柱式音型可以理解为扫弦音型的升级,也是指弹方法的基础。柱式音型一般有两种演奏方式,一是右手i、m、a三指单独演奏,大拇指p指单独负责低音。二是大拇指与另外三指同时演奏,这时的音响效果最丰满。(谱例7、谱例8)

五、分解音型

分解音型是最细腻、柔和、具有涟漪效果的音型,在和弦伴奏中能体现细腻的情感。演奏时,注意p指低音的时值延长,初学者很容易在刚刚演奏完低音时,p指又放在了琴弦上,这样低音就终止了。当然,在特殊情况下,低音也是要求止音的。(谱例9、谱例10、谱例14)

六、半分解音型

半分解音型的音响效果在柱式与分解中间,比较中性偏向于分解音型。在演奏时,p指低音可以同时演奏,也可以分开演奏。(谱例11、谱例12、谱例13)

精彩弹唱*歌曲练习

《吉他故事》是一首小调的歌曲(前奏暂不作演奏要求),左手只用了Am、Dm、Em三个和弦。大家在练习的时候右手可以先用扫弦演奏法,用四分音符的节奏,每拍扫一次。练习时,用左脚打拍子(弹吉他用脚打拍子是非常有必要的,脚打拍子能把唱的旋律与弹的和弦结合在一起,是旋律与和弦配合的纽带),养成习惯。能在拍子中完成扫弦以后,接着可以练习右手的分解和弦。原谱分解和弦是八分音符节奏,每一拍右手演奏两个音,练习时仍然要用脚打拍子。扫弦与分解和弦都完成后,可以加入演唱的旋律,和弦先用扫弦节奏与旋律配合,找到弹唱感觉后再用分解和弦配合弹唱。节奏中的和弦能与旋律配合在一起,我们就可以完成这首歌曲了,也就步入了吉他殿堂。

(待 续)

猜你喜欢

四分音符音型低音
能量强悍就是最大的优势 Proficient Audio FDS-15有源低音音箱
搭载革命性Uni-Core技术 KEF宣布推出KC62超低音扬声器
论节奏中特殊时值的简快教学方法
What it's like to be a deaf DJ
南音二弦演奏技法之“贯”与“折”
借助柯达伊教学法培养学生的音乐核心素养
引入钢琴伴奏提升高中生歌唱能力探研
浅谈钢琴学习中即兴伴奏培养能力的分析
简单、好用、承传贵族血统 SUMIKO S.9超低音音箱
即兴伴奏的音型发展方式