产教融合背景下技工院校医药物流管理专业课程改革初探

2024-03-24帅玉环

职业 2024年1期

摘要：产教融合是现代职业教育的重要途径之一，旨在更好地满足不断发展的行业需求，提高学生就业竞争力。本文探讨了产教融合背景下技工院校医药物流管理专业课程改革存在的问题与挑战，以及技工院校医药物流管理专业课程改革的策略，以期培养更具竞争力的医药物流管理专业人才，同时促进教育与产业之间的密切联系。

关键词：产教融合；技工院校；医药物流管理专业课程；改革初探

随着医药物流领域的迅速发展和全球化，医疗产品的流动、分销和质量控制变得愈加复杂，要求医药物流管理专业人才具备过硬的专业知识和实际操作技能。技工院校一直在为这一领域的人才供给作贡献。然而，随着行业的不断发展，技工院校教育体系也需要进行相应改革，以更好地满足学生的需求和行业的期望。产教融合，即产业与教育机构之间的紧密合作，已成为实现这一目标的重要途径。笔者在此主要探讨产教融合背景下技工院校如何改革医药物流管理专业课程，以确保其适应性、实用性和时效性，更好地适应行业需求，并为医药物流领域的未来发展作出贡献。

一、技工院校医药物流管理专业课程改革存在的问题与挑战

（一）师资力量不足

技工院校拥有丰富企业实践经验的教师较少。大部分教师毕业后直接到技工院校工作，缺乏在医药企业工作的经验。这使得他们在授课过程中，往往只注重理论知识的传授，而无法将理论与实际操作相结合。对于在操作过程中会使用到的设备、工器具、场地等，教师也无法直观地给学生进行展示，往往会出现“教师纸上谈兵，学生凭空想象”的情况，从而影响学生的学习效果。此外，由于教师缺乏实践经验，他们在教学中可能无法准确把握行业的最新动态和趋势，导致教学内容与行业实际脱节。

（二）实习实训条件待改善

对于医药物流管理专业这类实操性强的课程，学生需要通过实习实训来加深对理论知识的理解，提高实际操作能力。然而，目前很多技工院校缺乏必要的实习实训设备和场地，无法满足学生的实践需求。当前我国医药行业发展迅速，对医药物流的快捷准时、经济合理、专业化都有了更高的要求。物流设施设备是教学实施过程中的重要保障和基础。受场地、经费的限制，许多技工院校并未购买相关设备，在实践教学过程中，教师单纯以图片、视频等方式对学生进行认知讲解及功能介绍，学生只能凭借自己的想象去理解内容，教学效果普遍不佳。此外，由于医药行业的特殊性，很多企业出于对药品质量和安全的考虑，对于接收学生进行实习实训的态度也比较谨慎，学生参加实习实践的机会较少。

（三）课程设置与行业需求脱节

课程设置与行业需求脱节的问题在技工院校的医药物流管理专业表现得尤为突出。当前，许多技工院校的医药物流管理专业课程仍以理论知识为主，未能充分考虑行业企业的实际需求，导致学生所学的知识与实际工作中所需的技能存在较大差距。这种脱节现象的产生，一方面，因为技工院校的教育教学往往更注重理论知识的传授，忽视了学生实际操作能力的培养；另一方面，随着行业企业的发展，其对人才的需求也在不断变化。如果学校不能及时把握行业企业的需求和变化，就无法将最新的知识和技能融入课程设置中，使得课程内容与行业需求脱节。课程设置与行业需求脱节给学生的就业和发展带来了一定的困扰。学生进入企业后，往往需要重新学习很多已经在课堂上学习过的知识，这不仅浪费了时间，也增加了企业的培训成本。同时，这也使得企业在招聘时更倾向于选择有工作经验的人，进一步加大了学生的就业难度。

（四）校企合作不够紧密

当前，尽管很多技工院校都开展了校企合作，但这种合作往往停留在表面层次，缺乏深度。企业与学校之间沟通不畅，导致学校无法及时了解企业的需求和变化，不利于学校把握行业发展趋势，使课程设置和教学内容的调整滞后于行业的发展。同时，企业在与学校的合作中，往往也未能充分利用学校的资源，为学校提供足够的支持和帮助。例如，企业可以向学校提供实际的业务案例、行业经验等，帮助学生更好地理解和掌握医药物流管理专业的实际操作技能。但现实中，校企合作往往停留在表面层次，企业没有充分参与学校的教育教学，无法实现校企双方资源的有效整合和共享。这种浅层次的合作模式不利于学校及时调整课程设置和教学内容，也无法为学生提供更多的实践机会。由于缺乏深度的校企合作，学生往往只能在课堂上学到理论知识，无法真正掌握医药物流管理专业的实际操作技能，毕业后难以迅速适应企业的岗位需求，增加了就业难度。

二、产教融合背景下技工院校医药物流管理专业课程改革策略

（一）建立紧密的校企合作关系

建立紧密的校企合作关系有助于确保课程内容与实际行业需求保持同步，提高学生的实践能力，并促进教育与产业之间的紧密联系。首先，技工院校应挖掘潜在的医药物流企业合作伙伴，包括制药公司、物流服务提供商、医疗器械分销商等。其次，校企双方应明确合作意愿和共同目标，包括提高教育质量、提供实践机会、推动行业研究等。再次，校企双方应签订正式的合作协议，明确双方的责任和义务，包括资源共享、实践机会提供、教师培训等。最后，企业可以与技工院校共同制定课程内容，确保课程内容能反映行业的最新需求和趋势，包括共同制定课程大纲、共同开展案例研究和实验室项目等。因此，建立紧密的校企合作关系是技工院校医药物流管理专业课程改革的核心战略之一，它可确保课程内容的实用性和实时性，能帮助学生更好地满足行业需求，提高就业竞争力，还有助于促进教育与产业之间的知识共享与合作，从而实现校企共赢。

（二）定期审核和更新课程内容

在产教融合背景下，技工院校医药物流管理专业课程更应该注重定期审核和更新课程内容。通过与行业企业的紧密合作，技工院校可以更好地了解行业的需求和发展趋势，从而对课程内容进行及时的调整和更新。定期审核和更新课程内容是确保技工院校医药物流管理专业课程与行业发展同步的关键。这不仅有助于学生掌握实用的知识和技能，还能帮助他们更好地适应行业的发展和变化。在制订课程审核计划时，技工院校应与行业专家、校内教师和学生等利益相关者进行充分的沟通和合作。他们的反馈和建议对于确保课程的有效性和实用性至关重要。同时，通过跟踪医药物流领域的最新趋势、技術和法规变化，技工院校可以更好地了解行业需求，明确哪些方面的课程内容需要进行更新。在更新课程内容时，技工院校要确保相应的教材和教育资源都是最新的，并与课程内容相匹配。这可以确保学生获得最新、最实用的知识和技能。同时，应建立有效的质量控制和课程评估机制，以监测课程更新的效果。通过这些机制，技工院校可以了解课程更新是否达到了预期的效果，哪些方面还需要进一步改进。在产教融合背景下，技工院校医药物流管理专业课程应该具有更高的灵活性和适应性，这就要求技工院校与行业企业保持紧密的合作关系，及时了解行业的发展动态和变化趋势。通过定期审核和更新课程内容，技工院校可以确保医药物流管理专业课程始终与行业发展同步，培养出更多具备实用技能和适应能力的学生，以满足行业的需求。

（三）加强多元化的课程设置

在产教融合背景下，进行多元化的课程设置是技工院校医药物流管理专业课程改革的重要策略，有利于满足学生的多样化需求，使他们能够选择符合自己职业目标的课程路径。技工院校要关注医药物流管理领域中的不同专业领域，如物流管理、药品分销、供应链管理、质量控制等，并进行相应的课程设置。同时，技工院校基于不同的专业领域，设计专业化的课程，以满足学生的特定需求，课程应该围绕行业标准和最佳实践需要进行设置。为了提供多元化的选择，技工院校应开设一系列选修课程，让学生根据自己的兴趣和职业目标选择适合的课程，以及提供灵活的学习路径，以便学生在不同专业领域之间切换，或在工作的同时继续学业。同时，设置跨学科的课程，促进不同学科之间的合作。多元化的课程设置有助于满足不同学生的需求，提高他们的参与度和满意度，使技工院校能够适应医药物流领域的多样化和不断发展的人才需求。

（四）提供实习和实践机会

提供实习和实践机会有助于学生将理论知识转化为实际操作技能，增强他们的就业竞争力。因此，技工院校应积极与医药物流行业企业包括制药公司、物流服务提供商、医疗器械分销商等建立合作伙伴关系，为学生提供实习和实践机会。同时，技工院校可以与合作伙伴一起制订实习计划，以确保学生在实践中获得与他们的课程目标和职业目标相关的经验。学生通过参加各种实践，包括仓储管理、库存控制、运输和分销，参与解决真实的医药物流问题和项目实施，获取综合的医药物流管理经验，将理论知识应用到实际情境中。另外，技工院校通过学生带薪实习和实施新型企业学徒制度，使学生获得实际工作经验，并在实习期间获得薪水。实习和实践期间，学生还可以得到行业导师和指导教师的指导，提高实际操作技能。

（五）提升師资队伍水平

通过提升师资队伍水平，技工院校可以提供更高质量的医药物流管理专业教学服务，确保学生学习到最新的知识和技能。第一，技工院校应加大师资队伍的培训力度，确保教师了解医药物流领域的最新发展、技术和法规，培训形式包括参与行业研讨会、研究项目以及获得相关认证。第二，技工院校可以邀请医药物流领域的行业专家担任客座教授为学生授课或开办讲座，分享他们的实践经验，帮助技工院校教师更好地了解相关行业的发展趋势。第三，教师将理论知识与实际操作相结合，帮助学生更好地理解和应用课程内容。第四，教师应采用以学生为导向的教学方法，鼓励学生参与课堂讨论、案例研究和实验，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。同时，教师应在教学中整合学术知识和行业实际经验，为学生提供更全面的知识服务，使学生更好地理解理论和实践之间的联系。第五，教师应持续参与专业发展活动，包括参与行业研究项目、发表论文和与同行合作，不断提高专业素养。

三、结束语

在产教融合的大背景下，技工院校的医药物流管理专业课程改革已经取得初步成效。本研究突出了教育与产业之间密切联系的重要性，强调了技工院校在培养医药物流管理专业人才方面的关键作用。然而，这只是初步探讨，未来还需要进行更深入的研究和不断的实践来推进医药物流管理专业课程改革。技工院校、产业合作伙伴、教育管理者和政府机构需要共同努力，以确保这一改革见成效。