浅谈大学生党员如何引领青年价值观

吴金玲 杨宇

摘  要：高校是青年人才聚集的中心，注重发展大学生党员，就是注重从青年和知识分子中发展党员，做好新时代党的青年工作，高校是主阵地之一。青年的价值取向决定了未来社会的价值取向，在高校，青年的价值观刚刚确立和形成，这一过程尤为关键。中国共产党倡导和坚持“从群众中来，到群众中去”的群众路线，大学生党员的特殊性质，决定了他们能够更加适应从青年中来，到青年中去。大学生党员在高校青年的学风建设、思想道德建设等方面发挥着先锋模范作用，引领正确的青年价值观，是大学生党员的使命与责任。

关键词：大学生党员；青年价值观；党的青年工作；思想政治建设

在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中共提到“青年”13处。第一处在第一部分，过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度部分，提到“青年一代更加积极向上”；在第五部分，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑中，提到“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”在第十五部分提到坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，“注重从青年和产业工人、农民、知识分子中发展党员”。“从群众中来，到群众中去”是中国共产党一贯倡导和坚持的群众路线，青年的价值取向决定了未来社会的价值取向，尤其在高校青年中。大学生党员能够更加适应从青年中来，到青年中去，对高校青年的学风建设、思想道德建设等起到了先锋模范作用。

学风建设、思想政治建设是高校软实力提高的根本保证，是高校学术水平和校园发展的重要前提。做好学校的学风建设与高校青年的思想道德建设对学校自身综合能力的提升，以及青年是否能够传播青春正能量、健康向上的成长有着重大的意义。大学生党员是桥梁，具有承上启下的重要作用。因此，沈阳农业大学食品学院（以下简称学院）十分重视大学生党员的模范作用，使其最大化地发挥大学生党员的正能量。大学生党员要从自身做起，履行作为一名党员先人后己、无私奉献的光荣使命，引领正确的青年价值观，树立起当代大学生的良好形象，在学风建设、思想政治建设中起到先锋模范作用，这是大学生党员的使命与责任。

一、大学生党员在学风建设中发挥引领作用

学风即学生的学习风气，是学生在高校学习过程中学习取向、学习态度、学习精神和学习纪律等的综合反映。良好的学风是学校的宝贵财富，学风建设不但能潜移默化的熏陶和感染高校大学生的外在表现，还能在其内部形成一种向上的精神动力［1］。学风是高校校园文化的重要组成部分，良好的学风是衡量育人环境的重要标志，也是高校培养出合格人才的重要保证。近年来，各高校都意识到学风建设在学校改革发展中的重要作用，并已采取了多种措施加强学风建设，以期营造良好的学习氛围。学生是高校的最主要组成部分，是一所高校学风建设的直接体现形式，是学校学风建设成果的载体。大学生党员是高校中比较特殊的群体，他们能够积极地引导高校浓厚的学习氛围，对学风建设水平的提升起到了关键作用，可以将大学生党员的学风建设成效最大化。

（一）大学生党员在学校的青年学生中具有良好的群众基础

大学生党员作为学校与学生之间的纽带，能够真正做到“从青年中来，到青年中去”这一理念。学院在发展学生党员时，充分地考虑到这点，在确定拟发展对象之前，在全班进行民主投票，之后通过得票数对每位候选者进行排名，优先考虑得票数靠前的学生。对于得票数高的学生可以认为他有好的“人缘”，也就是有良好的群眾基础；学校在学风建设时，有良好群众基础的大学生党员发挥带头作用，建设效果会立竿见影。

（二）大学生党员在学校的青年学生中学习成绩相对较好

青年学生在高校中的本职工作是学习，因此大学生党员的成绩在学校学风建设中是必要条件。大学生党员作为青年学生的先锋，如果个人成绩不够理想，很难在青年学生团体中有公信力，引领青年价值观的作用也很难得到有效的发挥，因此，学院在发展党员对象时，除了需要注重学生是否有良好的群众基础外，也要择优选取成绩相对优秀的学生，真正做到大学生党员“从青年中来”，不仅要确保他们能够在学院的学风建设中成为青年学生的楷模，同时也要为学院后续成立学生社区作铺垫。

（三）学生党员帮扶学生，成立以寝室为单位的学生社区

不同专业、不同地区、不同年级、不同性别的学生在价值取向上有很大的差异性，针对这种差异性，要进行个性化、针对性的教育［2］。宿舍是大学生活构成的最基本单元，它不仅是学生学习、生活的地方，还是学生之间相互交流、学会与人相处的场所，可以说，宿舍中所形成的独特氛围，会对学生人生观、价值观的形成产生重大影响。因此学院以寝室为单位成立党员对点帮扶寝室，进而成立学生社区，学院学生党支部将党员按照年级专业、男女比例、正式党员与预备党员比例分为6组；一组有正式党员1名，预备党员3名，为了更好地加强拟发展对象的思想建设，特将拟发展对象平均分配到各组中，以便拟发展对象更直接地与党员接触，感受党支部的思想氛围，为日后的思想工作打好基础。为了让党支部更好地了解学生学习生活思想动态，支部决定实行党员对点寝室制度，打破班级、年级、专业限制，细致划分，将学生寝室按照年级专业、男女寝室比例平均分配到每组，平均每组对点每年级8—9个寝室，并要求支部党员每人带领每年级2—3个寝室并完成全方位对接（熟悉对点寝室号码、学生姓名、联系方式、年级专业、近期学生思想动态等），并且学生寝室门要有对点寝室党员姓名标识。为了使党支部各小组与对点寝室完成全方位对接，支部以各小组对点寝室为单位成立学生社区，将寝室按年级划分为18个学生社区，方便支部与小组、小组与对点寝室的沟通交流。学生社区成立之后，学院安排党员负责管理大一新生自习，定期每周走进新生寝室，成立学习小组，辅导青年学生专业课程，在这一过程中既能够让青年学生感受大学生党员的高素质、学院朴实的学风，也拉近了青年学生与党的距离，使大学生党员真正“到青年中去”，以学生党建带动学风建设，真正做到大学生党员引领青年价值观。

二、大学生党员在思想政治建设中发挥模范带头作用

随着高校对大学生思想政治教育的不断重视，大学生党员的人数也在不断增加，据教育部统计，当前我国高校中已有学生党员45万人，约占大学生总人数的8%。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，对大学生党员要加强党员先进性教育，充分发挥其在大学生思想政治教育中的骨干作用和先锋模范作用［3］。大学生党员已经成为推动高校思想政治建设的生力军，大学生党员朝气蓬勃、与生俱来的正能量在高校的思想建设过程中发挥着重大作用。大学生党员是大学生优秀代表，是学生队伍中最具活力的群体，积极开展党员实践活动是党员教育和党员队伍建设的重要环节。为此，学院党支部成立了郭明义爱心团队沈阳农业大学食品学院分队和食尚·Focus宣讲团。

（一）以优秀社团为载体，增强党员服务意识

中共中央《关于加强党员经常性教育的意见》指出，各级党组织要组织党员深入开展丰富多彩的主题实践活动，使党员在实践中经受锻炼，增强党性，永葆先进性［4］。为了增强学生党员的服务意识，在奉献中磨炼自己，党支部以大学生食品安全与营养知识宣讲团、郭明义爱心团队沈阳农业大学食品学院分队两个优秀团队为载体，开展各种有意义的活动。学院党支部选择优秀学生党员作为宣讲团团员、团长，社团成员多次在学生党员的带领下走进中小学、走进社区、走进农村，结合时下热点开展了一系列食品知识的宣讲活动，共宣讲50余场，受益群众达到5000多人，受到群众好评；郭明义爱心团队组织学生到敬老院做志愿服务，积极组织捐款帮助受伤学生，“一对一”帮扶抚顺清源中心小学学生重返校园等爱心实践活动，涌现出了“沈阳好人”“辽宁之星”赵明阳等优秀学生党员代表，食品学院郭明义爱心团队的事迹得到了“当代雷锋”郭明义的肯定。两支团队受到辽宁电视台、沈阳电视台、辽宁日报、新华网等媒体的广泛报道，社会反响强烈，极大地促进了高校思想政治教育建设。

（二）以联合共建为契机，发挥学生党员模范作用

《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》（中办发〔2005〕14号）明确指出，“加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设，是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要，对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党，对于实施科教兴国战略和人才强国战略，确保中国特色社會主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义”［4］。为了使大学生党员能够“走出去”，更加深入了解社会与院校的思想政治建设情况，学院学生党支部先后与抚顺雷锋纪念馆、沈阳市大东区消防中队、沈河区福陵社区签署了共建协议，加强党员奉献意识，积极投身社会实践。与辽宁大学轻型产业学院学生党支部，沈阳师范大学粮食学院的学生党支部结为“共建”党支部，营造了三校共建、共同成长的良好氛围。通过食品知识技能大赛，食品安全高端论坛，三校学生党支部联合党课等有效活动，学生党员充分发挥先锋模范作用，将所学专业知识与实践相结合，促进了三校党员的交流，增强了学生学习专业知识的积极性和学习热情。其中食品学院与鞍山市铁东区东长甸街道签订了“校社共建”协议，社区任职的“大学生村官”领头，启动“村官支持行动”，为他们所在的基层社区带来食品知识，形成资源互补的局势，深化了大学生党员的党性思想，丰富了大学生党员的社会阅历，为高校的思想政治建设奠定了基础。

三、大学生党员不断引领高校青年价值观

高校青年是国家和民族发展的后备力量，是祖国未来的希望，社会的主流价值观念必将由一代又一代的高校青年所影响和决定。因此，高校只有在社会主义核心价值观视角下对高校青年的价值观念进行调查与研究，培养高校青年积极正确的价值观，坚定社会主义核心价值观，才能培养出热爱国家、服务人民、奉献社会的社会主义接班人，助力中华民族伟大复兴的实现［5］。

在高校引领青年价值观，不可或缺的条件是社会主义核心价值观融入大学生党员教育要区别于普通大学生的教育，要思想教育从严、自我约束从严、实践作风从严、学习内化从严以及遵守制度从严。真正做到在社会主义核心价值观融入党员教育全过程，将社会主义核心价值观的“二十四字”真言内化于心，外化于行。习近平总书记讲过，理想信念是共产党人的精神之“钙”。新时代党的建设总要求是高校学生党支部建设与思政育人同向同行的核心内涵，要将新时代党的建设总要求融入学生党员的成长规律之中，对高校党建与思政协同育人进行深入思考，围绕品质、学业、能力、服务精神四个维度构建出多层次培养目标，培养出能成为相关专业领域合格人才和中国特色社会主义可靠接班人的学生党员；需要确立的主线应是以筑牢学生理想信念教育和爱国主义教育为根基、以培养学生党员的进步主动性、服务积极性和专业创造性为着力点，使之成为品质典范、学业标杆、能力楷模与服务先锋。深入挖掘优秀大学生党员干部的力量，让大学生党员不断引领高校青年价值观。

高校是人才的培养阵地，因而也是培育和弘扬社会主义核心价值观的坚强阵地，高校把社会主义核心价值观贯穿整个教育过程，有效地促进了校园的稳定与和谐。社会主义核心价值观是指导高校学风建设的思想理论基础，认知认同践行社会主义核心价值观是高校学风建设强基固本的有效方法。

新时期高校出现了一些学习目的模糊，学习态度不端正，部分学生未树立起正确的世界观、人生观、价值观，未形成科学的学习观念，未激发出自我学习动力，未养成良好的学习习惯等问题。目前各级各类高校大学生被劝退的现象频有发生，一个重要原因就是成绩差，但这些学生可能在中小学时期的成绩名列前茅，在步入大学之后反而成绩不达标，以至于被劝退，这从侧面反映出高校学风建设不容乐观。当今时代的大学生以“00后”为主，在大环境中，学生需要实现全面发展和人生价值，树立正确的价值取向和人生信仰。大学生党员通过对社会主义核心价值观的学习，增强了大局意识，提升了思想境界与综合素质。

党的二十大报告对青年寄予厚望，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，大学生党员作为中国特色社会主义事业的接班人，要充分宣传践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观教育融入课堂学习、社团活动、宿舍文化和网络文化等创新活动中。把社会主义核心价值观教育融入课堂教学、社团文化、寝室文明和多媒体等创新活动中，使社会核心价值观被大学顺理成章的接受。通过校园网、微信公众号等多种形式，拓宽正面信息的覆盖面，增强学生对践行社会主义核心价值观的兴致，自信自强、守正创新，踔厉奋发，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。

参考文献：

［1］ 谭洪波，张俊婷，赵永吉. 高等院校学风建设现状调查研究［J］. 辽宁教育行政学院学报，2016，33（03）：78-81.

［2］ 章洪丽，赵永吉，宗旭. 农业院校大学生价值取向调查分析［J］. 沈陽农业大学学报（社会科学版），2010，12（02）：178-180.

［3］ 中共中央国务院. 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见［EB/OL］. （2004-10-15）. http：//www.moe.gov.cn/jyb_x wfb/gzdt_gzdt/moe_1485/tnull_3939.html？eqid=a657072f00003e7600000005643e3f9f.

［4］ 中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见［EB/OL］. （2015-03-12）. https：//news.12371.cn/2015/03/12/ARTI1426131506398312.shtml？from=groupmessage.

［5］ 杜曦. 社会主义核心价值观视域下的高校青年价值观培养途径研究：评《青年价值观培育研究：以社会主义核心价值观为引领》［J］. 科技管理研究，2021，41（10）：230.

（责任编辑：胡甜甜）

作者简介：吴金玲（1978—），女，硕士，沈阳农业大学党委教师工作部副教授，研究方向为党建工作、思想政治教育；杨宇（1977—），女，硕士，沈阳农业大学林学院党委书记，副教授，研究方向为大学生思想政治教育。