审计视角下大学生创新创业的责任制约及风险规避研究

张振兴

摘 要：本文将率先介绍大学生创新创业中风险规避与责任制约的关系，再通过专业研究与调查，精准找寻出大学生创新创业中的风险类型，然后根据创新创业时形成的具体风险，提出优化创新创业风险规避与责任制约的有效方法，方法内容包括强化风险管理水平、积累社会资源、增设融资渠道、加强创新创业技能及科学选择创业创新项目等，从而有效增强大学生创新创业水平。

关键词：创新创业；风险规避；责任制约；审计视角

基金项目：江苏省大学生创新创业训练计划项目“积极老龄化背景下南通市养老问题研究”（编号：202213993010Y）

随着科学技术的进步，大学生创新创业已成为社会普遍现象，要合理关注该现象背后对社会的具体影响。相关部门可借助审计视角，适时查看大学生创业创新中的责任与风险，找寻到风险规避与责任制约的关系，再全面了解大学生创业创新的各项风险后，合理开展风险规避和责任制约。

一、大学生创新创业中风险规避与责任制约的关系

（一）经济责任改变大学生创新创业的风险状态

在关注大学生创业创新时风险规避与责任制约的关系时，可发现经济责任能改变大学生创新创业的风险状态。通常来讲，大学生创业创新过程中，受内外部环境影响，会出现不同类型的风险，而在产生各项风险后，创新创业中的各项责任也会变得更加松散，因而要对各项责任进行合理制约。随着经济责任控制的出现，大学生创业创新时的状态也会产生较大变化，各项风险都可得到有效控制，因而利用经济责任能适时控制大学生创业创新时的风险状态。

（二）大学生创新创业风险规避促进责任制约

大学生创业创新时，若对其出现的各项风险进行适当规避，可有效促进责任制约。责任制约与风险规避属相互依存的关系，即创业创新时的风险出现，则责任制约会受到动摇；反之，对创业创新时的风险进行适当控制，责任制约则会得到巩固。一般来讲，创业创新时的各项责任与风险相互对应，当不同类型的风险得到有效控制时，则责任制约状态也会得到恰当改善，为此后大学生创业创新的实现奠定坚实基础。

（三）创新创业风险类型的增加改变责任制约难度

随着大学生创业创新数量的增多，风险类型也随之增加，融资渠道、社会资源、创业创新技能等都会对创业创新的具体状态形成较大影响。在创业创新风险类型增加的过程中，责任制约的难度也出现了较大改变，在出现了更多的新风险后，责任制约的内容也要有所增加，并增添更多的限制性内容。因此，大学生创新创业的过程中，要精准确认责任制约和风险规避间的关系，利用对两项内容的充分控制，为创业创新的实现提供合适的控制制度。

二、大学生创新创業中的风险类型

（一）管理较为松散

在当前部分大学生创业创新中，其内部管理工作较为松散，在松散的状态下，创新创业项目在实际操作时会出现较大风险。由于创业创新项目涉及到的内容较多，大学生在实际操作中要关注到项目中的各个方面，受多重要素影响，多数大学生较难在该阶段合理关注项目内部的所有方面，使创新创业项目在具体操作中产生较多问题，在管理状态逐渐松散的情况下，创新创业项目将出现不同程度的风险，给大学生创新创业带来消极影响。

（二）社会资源较少

大学生开展创新创业时，受自身思想与社会关系影响，其获取的社会资源较少，而少量的社会资源难以保证创新创业项目的成功。通常来讲，良好的创新创业项目在正式开展前，都要对项目实施的可行性进行深入调研，全面了解项目操作后的对应用户，在确保项目可操作的情况下，才能进行创业创新工作。由于大学生的社会资源较少，在调查项目操作可行性的过程中极易产生偏差，若项目的操作目标出现偏差，会给大学生创业创新带来更多风险，需采用合适的责任制约和风险规避措施。

（三）融资渠道单一

资金属大学生创新创业中重要方面，只有资金充足才能确保创业创新的成功。当前多数大学生由于社会经验较少、工作能力存疑，其获取的融资渠道较为单一，严重削弱了大学生创新创业效果。大学生开展的创业创新项目，受困于资金，其会将有限的资金投入到重要部分上，对其他部分的开展状态较为忽视，该现象无形中增加了创新创业风险，使该类项目的实践操作产生更多问题。

（四）缺少创业创新技能

若想增强大学生创业项目的创新性，广大学生应拥有更强的技术操作能力，而当前部分大学生未能对创业创新项目进行详细了解，缺乏专门的创业创新技能，导致创新创业项目在实际操作中出现更多风险。由于部分大学生缺乏创新创业技能，使其在关注创新创业项目时，难以应对项目中存在的更多风险，无形中降低项目执行操作效果，使该类项目在实际执行时出现较多问题。

（五）盲目选择项目

多数大学生在进行创新创业前，未对当前区域经济市场、用户需求与自身能力进行合理规划，导致其开展或选择的项目不合适，而在项目内容并不合理的情况下，也会给创新创业工作带来较大风险。盲目选择创业创新项目属当前部分大学生的常见现象，没能对项目的操作过程进行科学规范，极大缩减项目执行操作的可靠性，使项目在实际操作时形成更多问题，在问题逐渐扩大的情况下，创新创业项目会生出更多风险，给大学生创新创业带来更大风险。站在审计视角中，要精准找寻到大学生创业创新风险规避和责任制约的有效方法。

三、审计视角中优化大学生创新创业风险规避与责任制约的有效方法

（一）借助审计管理，加强风险控制水准

为更好地把控大学生创业创新中的风险规避和责任制约，要全面借助审计管理，利用审计视角来加强风险控制水准。比如，在开展创业创新项目时，要根据该项目具体的执行情况，合理搭建合适的风险责任控制制度，将风险规避与责任制约进行有效结合，借用一一对应方式来科学控制创新创业中的更多风险。进行审计管理时，要严格审查创新创业项目中风险责任控制制度中的各项内容，利用相关内容的逐步完善来有效缩减可能出现的各项风险，有效增强风险控制水平。在开展审计管理时，操作人员要恰当明确创业创新的风险规避内容与责任制约细则，找寻出两项内容的内在联系，利用该项举措来科学控制不同内容中存有的更多风险，将各项风险控制在标准范围内，为大学生创业创新的成功打下坚实基础。大学生在关注探究风险规避与责任制约的内在关系，要根据合适的审计手段，适时规范风险规避和责任制约的具体内容，详细分析该类内容背后的各项风险，将各项风险指标都控制在合适范围中。为加强风险控制水准，在搭建应用风险责任控制制度时，还要合理分配工作责任，将各项工作责任合理地分配到更多大学生手中，对项目执行的具体情况进行详细审计监督，切实增强风险控制效果。

（二）运用审计视角，积累社会资源

从审计视角上看，若想增强大学生创业创新效果，合理把控风险规避与责任制约，就要精准运用积累更多的社会资源。更多大学生在进行创业创新前，需对创业项目需要的各项资源进行合理调查，再快速了解创业创新同伴的社会资源，对当前存在的各项社会资源进行适当把控，切实实现风险规避和责任制约。在充分了解与掌握当前创新创业项目所需要的各项社会资源后，更多大学生可积极参加社会中的各项活动，对活动中存在的更多资源进行适当把控，将该类资源运用到此后创新创业的项目中。在积累社会资源的过程中，更多大学生还要适时查看不同类型社会资源与创新创业项目中的各项风险，利用有效方法合理调查两项内容的适配性，对各项风险内容指标进行有效控制。比如，大学生在创业创新某项目前，要对该项目的操作情况进行详细了解，在充分掌握项目的操作计划后，为更好地积累社会资源，可根据项目操作内容，进行针对性地实践活动，其积累的社会资源将更具针对性，更好地帮助大学生把控此后项目操作内容，增强项目执行效果。在积累社会资源的过程中，大学生要时刻把控项目创新创业中的各项细节，密切关注可能出现的更多风险与责任，利用有效方法进行责任制约和风险规避，借助专业审计视角，有效遏制创业创新项目中的各项问题。

（三）把控责任制约，增加融资渠道

在关注大学生创业创新的风险规避与责任制约时，要适当确认各个风险类型，再借助风险类型来把控责任制约状态，为大学生创新创业提供更为合适的条件。由于大学生的资金较少，在开展创新创业项目时，要进行融资投资，而大学生获取资金的方式不多，因而要适当增加融资渠道。传统融资渠道中包含民间借贷、自筹资金与银行贷款等，若大学生在申请贷款时的条件不够，则要增加融资方法，充分运用创业基金与风险融资渠道带来更多资金。在增加资金筹集渠道的过程中，受多重要素影响，资金筹集将出现更大风险，为科学控制该类风险，则要将责任制约引入到资金筹集内，对不同类型的风险进行有效控制，将创新创业时的各项风险把控在标准范围中。在控制责任制约期间，要密切关注影响责任制约的风险要素，将不同类型的风险要素进行适当整合，确认对应的责任制约，将该项控制性举措投放到不同类型的融资渠道中，增强对各项融资渠道的控制性。在探索不同类型的融资渠道时，要将当前的资金需求与融资方法进行恰当融合，全面分析不同融资渠道对创新创业项目操作的影响。在全面拓宽融资渠道后，更多大学生应利用该类融资渠道来获取更多资金，借助对相关资金的合理运用，有效增强创新创业项目的开展水平。为避免创新创业项目实践操作中的资金问题，要主动增加更多融资渠道，借助不同类型的资金使用方法来提升资金运用效果。

（四）运用审计监督，合理加強创业创新技能

大学生在开展创新创业的过程中，除了要合理运用不同类型的资金与积累社会资源外，还要适当强化自身创业创新技能，并借助合适的审计监督进行合理审核。大学生在了解自身的创业创新项目内容后，要对项目中的创新技术进行合理规范，精准了解需要的创新技能，并在社会培训机构中进行专业技术培训，在培训中适时增强创新技能。在强化创业创新技能的过程中，要合理利用审计监督，对人员操作的各项内容进行适当检查。借助不同类型的审计监督方法，要明确大学生的创业创新技术，明确技术操作中的各项要素，引导更多大学生进行技术创新，为大学生创业创新的成功打下坚实基础。若在审计监督时发现技术创新能力存在问题，要对该项创新状态进行适当检查，明确创新技术对创新创业项目的实践影响，改变技术创新具体状态，对技术创新中的各项要素进行适当规划。大学生在日常工作中，不仅要全面学习创业创新项目中的各项内容，还要合理把控各项创新手段，有效解决更多创新创业技术问题。随着创业创新项目数量的增多，创新技术类型也有所增加，技术内容的难度也在逐步提高，在了解到技术发展的具体情况后，更多大学生要全面学习创新技术，将创业创新项目中的各项技术手段规范地运用到具体项目中，有效解决各项技术操作的更多难题，为大学生创业创新时的风险规避与责任制约提供充分条件。

（五）提升风险认知，科学选择创新创业项目

大学生在开展创新创业前，要根据自身能力科学选择项目，根据合适的项目类型来进行创新创业。为增强创新创业的成功率且缩减更多风险，大学生要依照当前不同产业的实际发展状态，不断提高风险认知，适时明确创新创业项目中可能产生的各项风险，再对不同类型的风险进行合理规划，提升创新创业项目选择的准确性。在挑选创新创业项目期间，大学生要主动学习更多的技能操作知识，合理整合当前各个项目的创新需求，全面规范技术操作状态，将合适的创新创业项目当成备选方案。在完成创新创业项目的选择后，大学生要在日常工作中不断加强风险认知，意识到风险控制与责任制约的重要性，在进行项目正式建设前，就要找寻出合理控制各项风险的方法，有效加强风险控制水准，让更多人意识到风险责任制约控制的必要性，在此后的工作中更为准确地开展风险控制工作。强化风险意识的过程中，大学生要在风险责任控制制度中进行合理宣传，引导更多人了解到项目创业创新中的风险与责任，并在此后的工作中全面控制各项风险责任，确保风险责任始终控制在理想范围中。此外，还要在挑选创新创业项目的过程中，明确各项风险责任控制的要素指标，找寻出各类风险与当前大学生创新创业能力的适应性，只有确保操作能力，才能真正提升风险规避与责任制约能力，有效把控创新创业项目的实际操作效果，借助审计视角为大学生创新创业创造合适机会。

四、总结

综上所述，从审计视角上看，大学生创新创业会遇到不同类型的风险，要以风险规避和责任制约为框架，要利用责任制约，主动积累社会资源并增加融资渠道，再借用审计监督，合理加强创业创新技能，在明确创业创新各项风险的基础上，科学挑选合适的创业创新项目，从而促进大学生创业创新水平，为社会的稳定发展与持续进步打下坚实基础。

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