家校同心同力 携手共育未来

东方旭日

家校共育离不开双方的深度合作，需要家长配合参与社会和学校的培训指导工作，形成科学的教育观念，学校与教师要做好家长教育观念和行为的引导，为学生营造良好的学习和生活环境，共同促进学生的全面成长。

家庭和学校作为学生成长和学习的重要环境，将对学生的人格塑造产生极大影响。家校协同能為学生提供更好的资源和情感支持，两者相结合，高效协调管理学生的教育工作，共同参与到学生的育人活动之中，实现协同共育的目标。

家庭教育对于孩子的健康成长起到关键性的作用，重视家庭方面的教育有利于孩子个性化的培养以及多方面的良好发展。家庭教育促进法令全社会更加重视家长培训和家庭教育指导。为家长提供提问和讨论的平台，通过聊天群或者线上直播的形式，请家庭教育相关的专家为家长答疑解惑，科普孩子的成长规律及心理健康等理论知识。逐渐改变家长的错误观念，让家长形成重视家庭家教家风建设的意识。

学生在学校的表现与其家庭情况息息相关，学校与家庭的配合能高效实现共育的目的。班主任要发挥自身职能，根据教学活动中观察到的实际情况采取相关的行动，积极了解家庭的现实诉求和实际问题，与家长保持有效的沟通交流，提出科学合理的建议。从而逐渐获得家长的信任，带动更多的家长参与到家校协同共育之中，学校顺势开展相关活动，如邀请榜样家长分享育儿经验、亲子参与各类社会实践等，令家校联系日渐密切，深入推进家校共育。

家长的支持和深度参与是家校协同共育得以高效实现的前提，家长的育人意识、责任感、能力积累方面得到加强，同时也是对班主任的教学育人工作、与家长的沟通能力、活动规划组织能力等工作专业性的考验。家校携手同心，共同探索出更加有效的家校共育新机制。