创新是干好工作的“助燃剂”

广西壮族自治区柳州市公园路幼儿园 刘 霞

有人说，幸福如同冬天里最明媚的一束光，让人体会到冰雪消融的绝美意境；也有人说，幸福如同夏天里的一阵雨，让人享受到清爽宜人的感觉。那么，幸福到底是什么？相信人人都有不同的见解。对我这样一名支教老师，幸福就是春天里最绚丽的一朵花，既有成熟之美，又饱含着无限的希望。是的，幸福就像花儿一样，让我在支教过程中有了切身的体会和深深的感悟。

2022年11月，我积极响应党的二十大号召，以一名园级管理者的身份，光荣地奔赴融安县遂融幼儿园开展支教工作。我能与这享有“金桔之乡”美誉的地方擦出怎样的火花呢？我的内心充满了期待。

来到遂融幼儿园后，该园的教职工热情地迎接了我，让我对这个陌生的环境顿生亲切之感。随后，我和园领导班子成员一起认真分析研判当前幼儿园的教学情况。结合该园特点，我们深入查找问题和不足，制定了一套层层递进、切实可行的优化实施方案。

在支教过程中，我做的第一件事就是调整幼儿一日生活的作息时间。到岗初期，我采取“推门听课”“跟进半日活动”等方式，详细记录了一日活动的各个环节。发现一天下来，该园的一日生活有13个环节之多——幼儿行动统一，他们的眼睛、嘴巴、头脑、双手、空间、时间等都被教师的呼来唤去控制着。幼儿在园的生活就是配合教师完成一日生活的各个流程，而教师不停的说教，使得自身也产生了焦虑情绪，导致师幼之间身心俱疲。面对这样的状况，我心焦不已：“改”还是“不改”？这两个想法在我脑子里不断地碰撞——因为我要提出的建议，无论从理论还是实践方面都在挑战幼儿园方方面面的“舒适圈”，这需要改革者的勇气，更需要园领导的大力支持。两难之下，我还是鼓起勇气、坚定地与园长、业务副园长进行了深入沟通。在交流中我们统一了思想、提高了认识，最终将一日生活中的13个环节优化减少至8个环节。通过对幼儿一日生活的时间优化，幼儿终于有足够的时间投入到真游戏中。

我做的第二件事就是通过延长户外自主游戏时间及周期，保证幼儿有充足且连续的游戏时长，让幼儿能够深度投入到一个游戏中，从而提升游戏水平。之前幼儿园的户外自主游戏时间只有短短的一个小时，包括游戏前和游戏后的准备、整理、收纳和盥洗等。加之当时正值秋季，上午11:00之后日光照射强烈，幼儿在烈日下从容地进行游戏不能被保证。而且游戏场地的轮换也过于频繁——幼儿们上午在一个区域游戏，下午被换到另一个区域，隔天又进入其他区域。于是我将户外自主游戏时间调至上午9:10开始，10:40结束，这样既不受季节变化带来的日照的影响，又保证了幼儿至少有一个小时的连续游戏时间。同时，我还将场地轮换延长至一周轮换一次，让幼儿能够持续深入地对这一环境和材料的探索，而且有足够的时间和机会延续和拓展自己的创造和想象，不断地发现问题和迁移运用已有经验来解决问题，从而达到深刻而复杂的学习状态，进一步提高他们的游戏水平。

三个多月的时间有付出，也有收获，但更多的是幸福感时刻萦绕在我的身边，就像那花儿一样清香扑鼻、淡雅从容。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。在接下来的时光里，我将不忘初心、牢记使命，倾洒自己的满腔热忱，发挥纽带作用，缩小差距，既要出色地完成好各项教学的任务，又要真正给支教幼儿园留下可持续、健康发展的动力。