小学数学自主学习课堂的构建

李丽娟

摘要：随着新课改的推进，更加注重培养学生的自主学习能力，对于小学数学教师的要求也在不断的提高。因此，在实际的教学过程中，教师可以创新教学模式，引导学生主动学习数学知识。积极开展实践活动，帮助学生运用数学公式，提高学生的自主学习能力，获得更好的教学效果。

关键词：小学数学  学习能力   自主学习课堂

在新课标的指导下，小学数学教师要充分了解学生的认知特点，对数学教学方式进行有效的优化和改进。帮助学生理解数学公式和数学概念，对学生的自主学习能力进行锻炼。小学数学教师要对自身的教学观念进行及时的更新和转变，才能挖掘出更多的教学资源，让学生掌握正确的学习方法，才能让学生的自主学习能力得到有效的提高。[1]

一、小学数学教学自主学习的现状

（一）受到以往教学模式的影响

新课改要求在小学数学教学中培养学生的自主学习能力，但是部分教师在实际的教学过程中并没有转变自身的地位，导致学生仍旧处于被动学习的状态，无法将学生的主观能动性充分发挥出来。因此，在目前的小学数学教学中仍旧存在学生主体性不强的问题，教师没有正确引导学生，导致学生数学学习的积极性不高，课堂教学质量不高。

（二）没有发挥教师的引导作用

在小学数学教学中，教师不仅是参与者，更是引导者。小学数学教师要不断提高自身的教学能力，强化专业素养，才能进一步促进学生的成长和发展。小学阶段对学生未来的成长有着至关重要的作用，可为中学数学的学习奠定坚实的基础。[2]因此，小学数学教师就要对教学课堂进行有效的优化。但是部分教师在实际的小学数学教学中并没有将自身的引导作用充分发挥出来，导致学生缺少自主学习能力。再加上小学阶段的学生年纪比较小，很难长时间集中注意力，导致实际教学效果不高。

二、构建小学数学自主学习课堂的策略

（一）激发学生的学习兴趣

在小学阶段中，学生好奇心较重且易被新鲜的事物吸引，而单一的教学形式很难吸引学生的注意力，不利于培养学生的自主学习能力。因此，小学数学教师在实际的教学过程中要充分结合学生的年龄特点，积极开展实践教学活动，引导学生主动学习，将学生的自主学习兴趣充分激发出来，让学生的数学学习能力得到有效提升。[3]

例如：小学数学教师在带领学生学习“多边形的周长”这节课时，可以提前让学生自己准备一些小木棍，引导学生在课堂上利用这些道具摆出长方形。学生根据木棍的长度就能够将长方形的周长计算出来，帮助学生掌握长方形的周长计算公式。因此，在学生开展实践活动的过程中，能够将学生的学习兴趣激发出来，培养学生的自主学习能力。

（二）传授正确的学习方法

小学数学教师在实际的教学过程中应该充分认识到，他们不仅要给学生传授知识，同时还要帮助学生掌握正确的学习方法。因此，教师可以通过具体的教学案例为学生渗透正确的教学方法和教学思想，让学生的数学思维得到有效强化，帮助学生养成良好的数学自主学习习惯，让学生的学习效果得到有效的提升。

例如：小学数学教师在给学生讲解“三视图”的相关知识时，要充分认识到学生的实际学情。在小学阶段中，学生的空间想象力有待提升，在面对这样的问题时会存在一定的困难。因此，小学数学教师可以通过摆放道具的方式，将相关内容直观呈现在学生的面前，帮助学生进行探究。通过这种形式，引导学生运用正确的方法进行学习，有效提高学生的学习效果。

（三）完善教学设计

小学数学教师要培养学生的自主学习能力，构建自主学习课堂，要充分结合实际生活，挖掘教学资源，为学生设计趣味性教学内容。通过设置问题的方式，引导学生进行思考。才能让学生更好地感知数学和学习数学，提高学生的学习效果。

例如：在教学“简易方程”这节内容，由于这是小学的重难点知识，学生在学习的过程中比较困难，很难迅速掌握未知量和方程之间的关系。因此，小学数学教师可以充分结合实际生活，为学生融入趣味性教学内容，引导学生开展自主学习。如：小明生日的时候，媽妈给了小明100元，让他自己买需要的东西。已知汽水5元一瓶，水果糖10元一袋，小明买了六瓶汽水之后，又买了水果糖，一共花了100元，请问买了多少水果糖。通过这种生活化的教学案例，能够帮助学生更好地掌握相关内容，提高学生的学习体验，让学生更加主动参与到教学活动中来。

总而言之，小学数学教师要充分结合新课改的内容，更新教学观念，创新教学环节，为学生设计自主学习活动，布置学习任务，帮助学生掌握正确的自主学习方法，运用多媒体技术，创设更加有趣的教学活动，挖掘出更加丰富的素材，让学生的自主学习能力得到有效的提高。

参考文献：

[1]高正芬.小学高年级数学自主学习能力培养模式探究[J].考试周刊，2020（50）：48-49.

[2]张丽霞.小学高年级数学自主学习能力培养模式探析[J].华夏教师，2019（20）：9-10.

[3]应建忠.小学高年级学生数学自主学习能力培养的实践研究[J].当代家庭教育，2020（21）：185.