新时代小学劳动教育的价值内涵与路径探析

宋艳艳

在小学教育背景下，不难发现社会以及学校对劳动教育的关注程度不断提升。通过劳动教育，不仅可以促进学生的发展，并且对于社会的发展具有积极的意义。因此，本文简单分析了新时代小学劳动教育的价值内涵与路径。

一、新时代小学劳动教育的价值内涵

（一）促进学生的全面发展

社会各界普遍认为劳动教育相对比较特殊，所发挥的作用较为基础性，但是从实践来看，其作为教育中的重要一环，是实现学生全面发展的重要手段。因此，通过劳动教育的开展，可以从整体上促进学生的全面发展。

（二）培养学生的意志品质

通过对目前社会背景下学生的了解发现，他们所处的社会环境，包括家庭环境，物质条件都相对比较充足，需要注意的是，也正是由于这方面的原因，虽然对他们的成长有较大的推动作用，但是由于部分家长不注重培养学生的劳动技能，导致部分学生的意志力有待加强。针对这种情况，开展劳动教育不仅能够为学生塑造更好的品质，还能够使他们的意志力得到应有的磨练，从而有助于他们在今后的生活之中更好地成长和发展。

（三）促进学生身心健康发展

在劳动教育的开展过程中，可以通过一些身体素质训练的主题活动，使他们在活动中得到训练的同时，增加与彼此之间的交流，促进学生的身心健康发展。

二、小学劳动教育的路径选择

（一）構建劳动学习型家庭

一方面，对于家长而言，其要树立良好的劳动意识，在日常中用自己的行动影响孩子，使他们能够在劳动中有所收获，对生活有全新的理解；另一方面，对于学校而言，也要根据学生的情况，重视与家长的沟通，使家长能够为劳动教育助力。

（二）优化劳动教育课程

从学校的层面上来说，在进行劳动教育时，要根据此门课程要达到的目的，设置对应的课程，并且配备好对应的教师，最大程度上满足此门课程的需要。此外，在必要的情况下，还可以引入信息技术手段，改变单一的讲解方式，满足新时代的教育需求。

（三）开展劳动教育实践活动

由于劳动教育的特性，开展实践活动十分有必要。比如，在各方面条件都允许的情况下，可以将学生组织起来，让他们到社区中、大街上，帮助清洁工打扫卫生；再比如，在秋收时，也可以带领他们到果园中、菜地中等等，做一些有价值又有效的实践活动。

综上所述，新时代小学劳动教育的价值内涵与路径十分重要。对此，在实际的劳动教育开展过程中，要从不同方面入手，重视从内容上、形式上的革新，融入更多新的理念，从而进一步增强劳动教育的效果。