学好定语从句的几个关键点
2023-05-30储晓慧
储晓慧
定语从句既是重要的语法项目之一,又是每年高考的重点和难点,还是学生学习的难点之一。一般情况下,对定语从句的考查聚焦在引导词的运用上。下面笔者针对定语从句的知识点以及考点进行盘点,旨在帮助学生掌握该知识点,希望对其日后的学习和复习有所助力。
一、關系代词引导的定语从句
关系代词主要包括 who,which,whom, whose,that,as等,可以在定语从句中作主语、宾语、定语等,相当于形容词,修饰名词或代词,在句中作定语。其位置通常是置于被修饰词之后。但是 as引导的非限制性定语从句可置于主句前、主句中,也可置于主句之后。
如,2020年高考天津卷单项填空第6题:Dr. Row-an,_______ secretary resigned two weeks ago,has hadto do all his own typing.
A. whose B. of whom C. of which D. which
解析:句子主要意思是由于秘书辞职了,罗文博士只能自己打字。其中逗号之后是非限制性定语从句,修饰空前的 Dr. Rowan,该引导词在句中作定语,表示Dr.Rowan的,故使用关系代词 whose,可确定答案为 A项。
又如,2020年新课标卷Ⅲ语法填空第61题:In an-cient China lived an artist ______ paintings were almostlifelike.
解析:该句核心意思是:画家的画栩栩如生。空后的定语从句修饰其前的 artist,且 artist 在从句中作定语,故填关系代词 whose。
另外,which,that所指的先行词是表事物的名词或代词时,可在从句中作主语或者宾语。当指物时,通常 that 和 which 可以换用,但是下列情况往往用that,不能用 which。
(1)先行词是 everything,all,anything,something,none,nothing,little,few,much等不定代词,或先行词被 all,some,any,every,few,no,little等修饰时。
如,I have read all the beautiful picture books (that)I borrowed from him.(所有从他那里借来的漂亮画册我都看过了)
(2)先行词被形容词的最高级或序数词(the first,the second,the last)修饰时。
如,This is the oldest tree(that)I have ever seen.(这是我见过的最古老的树)
(3)先行词被 the very,the only,the right 等修饰时。
如,The only thing(that)matters is to go to thehospital first.(唯一要紧的是先去医院检查)
(4)先行词既有人又有物时。
如,I think of the people and things(that)I have experienced.(我想起了曾经经历过的人和事情)
同时,在以下情况中,只能用which,不能用that。
(1)关系代词作介词宾语,且介词位于关系代词之前时,只用which。
如,2020 年高考英语江苏卷单项选择第 21 题:Many lessons are now available online,from _______students can choose for free.
A. whose B. which C. when D. whom
解析:此句核心意思是:网上能够找到很多课程,学生可以免费获取。该处是非限定性从句 many les?sons为先行词,空处在句中作介词 from 的宾语,故用which引导,B项当选。
(2)在非限制性定语从句中,若从句缺少主语、宾语,且指物时,只用which。
如,Our team lost the game,(which)made usvery sad.(我们的队输了比赛,这使我们非常伤心。)
通过上述知识点的分析,学生可以根据关系词在句子中所承担的成分,以及与其它成分之间的关系来确定具体使用哪一个关系词,同时特别注意一些特殊用法。
二、as引导的定语从句
当定语从句缺少主语、宾语时,一般先行词有thesame,as,so,such等修饰时,用关系代词as,as的先行词为人、物,引导词充当一定的语法成分,as 引导的定语从句带有一定的比较意义,从句只写出比较部分, as本身不能省略。
如,(1)These goods are sold at such a high prices (as) businessmen expect.(这些商品以商人期望的高价出售。as作宾语)
(2)This ring is almost the same (as) I lost.(这枚戒指和我丢的那枚几乎一样。as作宾语)
(3) They can only use such tools (as) had been modified with simple wood.(他们只能使用类似这样的一些用木头改装的工具。as作主语)
需要注意的是“such ... as ...”与“such ... that ...”的区别:前者中的 as引导的是定语从句,后者中的 that 则是引导结果状语从句。as引导从句时,在句中通常作主语、宾语,译为:“这样的……如/像”。that在状语从句中不充当任何成分,译为“如此……以至于”。
如,She is such a gentle teacher (that) many stu- dents like her. (她是个温柔的老师所以很多学生喜欢她。)
This is such a knowledge point (as) most of us do not know.(這是一个我们多数都不知道的知识点)
还有需要注意“The same ... as ”与“the same ... that”的区别:前者引导的从句所指的是与先行词表示的同类的事物,后者 that所引导的从句则是指与先行词表示的同一个事物。
此外,关系代词 as与 which引导非限制性定语从句的区别关键在于位置和一些固定的用法,前者或位于主句之前、之中或之后,而后者只能位于主句之后。前者有一些习惯的用法,如:as we can see 、as is well known、as we had expected 、as often happens 、as is often the case 、as has been said/seen/heard before 、as is mentioned above 等,其中 as 译为“正如,像”。 which译作“这件事”,则是指前面主句所提到的那件事。当从句是否定句、或表示否定意义时,只能用 which 。
如, He agreed the idea,(as) could be expected. (不出意外,他同意这个意见)
He retreated,(which) made his parents very angry.(他退步了,这使他父母很生气)
He didnt come,which was not expected. (他没来,这是未曾预料到的)
三、关系副词引导的定语从句
关系副词以 when,where,why 等最为常见,当定语从句中缺少状语时,就用关系副词。当先行词表示时间、地点、理由的名词时,关系副词 when,where, why在从句中作状语。
如,2020年高考英语全国卷 I 语法填空第63题: Because the moons body blocks …, China first hadto … above the moon in a spot_______ it could send … and to Earth.
解析:此句的大概意思是:月球挡住了地球与探测器之间的通信,中国必须将一颗卫星送入月球的轨道上的一个位置,在这里就能向航天器和地球发送信号。空处引导的句子修饰其前的spot,且引导词在句子中作地点状语,则需使用where。
需要注意的是,当先行词为诸如 point,case,situa- tion,family,stage 等表示抽象地点的名词时,若引导词在从句中作状语,就用 where,若不作状语,则使用 that/which。
如,Remember that there is one point (that/which) you must understand in tomorrows class.(记住在明天的课堂上你还有一点必须弄明白。)
Hes in a coma,(where) you will keep a very close eye on him. (他处于昏迷状态,在这种情况下你要密切注意他)
另外,当先行词 occasion 意为“时刻”时,就用 when;译为“场合”时,则用 where。
如,2019年高考英语江苏卷单项选择第21题: We have entered into an age _______ dreams have the best chance of coming true.
A. which B. what C. when D. that
解析:句子的主要意思是:我们进入了一个实现梦想机会最大的时代。句子中的 an age(一个时代)为先行词,且 an age在从句中作时间状语,则使用 when,故答案选 C项。
先行词 way意为:方式、方法,且关系词在定语从句中作状语时,引导从句时可以使用 that,in which等关系词,或者省略。
如,I dont like the way(that/in which) he does things.(我不喜欢他做事的方式)
四、“介词+which/whom”引导的定语从句
该结构关系代词的确定:在介词后作宾语的关系代词只有 which、whom 。若先行词是物,就用 which;若先行词是人,则用 whom 。
如,This is the bus (on which) he went to Beijing.(这就是他去北京所乘坐的那辆汽车。)
This is the student (for whom) you bought the textbook.(这就是你为他买教材的那个学生。)
定语从句关系代词前介词的确定:主要根据从句中动词或形容词的习惯搭配、先行词、常见习惯搭配结构等方面来确定。
如,The fellow to (whom) you spoke made no an- swer.(你与之说话的那人最终没有回答。)此句中的动词短语 speak to的先行主语是 you,则用 whom。
Oxygen ,Without (which) human beings cannot survive,is really important.(氧气真的很重要,没有它人类就不能生存)
如,She has three sons,none of (whom) is a col- lege student.(她有三个儿子,没有一个是大学生)
此句属于“名词/代词+介词+关系代词”结构,常见的习惯搭配还有“some/many/most/all/none + of+which/whom”等。需要学生在学习中尤为注意。
总之,我们在学习定语从句时,无论是关系代词,还是关系副词,又或是约定俗成的结构,关键是要对句子结构进行分析,并在理解句子意思的基础上掌握这些知识点,分门别类地进行有针对性的练习,熟悉各个引导词适用的情况,牢记特殊情况以及特殊结构。此外,学生还要在日常学习以及练习中,总结归纳,以提高对定语从句知识点的敏感度,从而在考试中做到游刃有余,并获取理想的学习效果。