有关几种易混词语的辨析
2023-05-30王琴
王琴
在使用词汇的过程中，我们会发现一些读音相近、形态相似、意义相似的词语。如果将其看成一个个彼此孤立的语言单位来理解，就容易犯“只见树木，不见森林”的错误，也难以将它们区分开来。对此，笔者建议将其联系起来记忆，掌握每个词语的词义和用法。具体如下：
一、“应用”与“运用”
（一）词性不同
“应用”既能作动词，又能作形容词。如：应用新技术（此处的“应用”作动词）、应用文（此处的“应用”作形容词）。宋朝的张侃在《拙轩集五》中写道：“骈四俪六，特应用文耳。前辈直曰，世间一种苛礼，过为谨细。”“运用”则只能作动词。如：灵活运用（此处的“运用”作动词）。
（二）词义不同
“应用”在作动词时，其含义为“使用”。如：这种方法应用得最为普遍。在作形容词时，意为“直接用于生活或生产的”。如：应用科学。“运用”意为“根据事物的特性加以利用”。如：运用自如。《宋史·岳飞传》也有“阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心”之说。
（三）使用的范围不同
“应用”有时作动词，有时作形容词，其使用的范围要大一些。“运用”只能作动词，且前面常常有限制性的词语，故使用的范围要小一些。
例句：
1.《宋书·袁豹传》：“器以应用，商以通财。”
2.《三国名城序赞》：“公达（曹操之军师荀攸之字）潜郎（有才华而不声张，性格开朗），思同蓍蔡（蓍龟，因蔡地产大龟而得名。此指以蓍龟之甲卜巫者），运用无方，动摄群会。”
仔细体会这两个句子中“应用”与“运用”的含义，我们便可以知道二者的区别了。
二、“安顿”“安置”与“安排”
（一）词性不同
“安顿”既可以作动词，又可以作形容词。如：安顿老小（此处的“安顿”作动词）、睡不安顿（此处的“安顿”作形容词）。“安置”只能作动词。如：安置人员（此处的“安置”作动词）。“安排”也只能作动词。如：安排工作（此处的“安排”作动词）。
（二）词义不同
“安顿”在作动词时意为“安排，使人或事物有着落”。如：妈妈安顿好家里的事情又赶着去上班。在作形容词时意为“安稳”。如：只有把事情做完心里才安顿。“安置”意为“安放，使人或事物有着落”。如：这批新来的同志都得到了适当的安置。“安排”意为“有条理、分先后地处理事务；安置人员”。如：老师安排他当班长。
（三）使用的范围不同
“安顿”侧重指衣食起居安排妥当。如：安顿好孩子后她才顾得上吃口饭。“安置”多用于人，指使其工作、生活有着落。如：他在安置复员军人。“安排”指在工作、生活等方面对人或事物有条理地分先后地加以处置。如：我们要安排好生活。
“安顿”重在“顿”，有“妥当安排，使……有着落”的意思。“安置”重在“置”，有“使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所”的意思。“安排”重在“排”，强调对人和事物的处理、调配，有先后、主次、缓急之分。
例句：
1.临走之前，他把两个孩子都安顿好了。
2.我家有几间空房，张先生如果不嫌弃，就先安顿下来，以后再找合适的地方。
3.按着县委书记的安排，赵树理等登上太行山的主峰，放眼望去，山峦起伏，清溪奔流。
4.放学以后，学校为我们安排了丰富多彩的课外活动。
5.受灾群众都得到了良好的安置。
6.如何安置战争中的难民，是我们需要思考的问题。
三、“踌躇”与“徘徊”
（一）词性不同
“踌躇”既能作形容词，又能作动词。如：踌躇不决（此处的“踌躇”作形容词）、踌躇半晌（此处的“踌躇”作动词）。“徘徊”只能作动词。如：徘徊歧路（此处的“徘徊”作动词）。
（二）词义不同
“踌躇”在作形容词时意为“犹豫”或“得意的样子”。如：颇费踌躇（此处的“踌躇”意为“犹豫”）、踌躇满志（此处的“踌躇”形容“得意的样子”）。“徘徊”意为“在一个地方来回地走”，有时也“比喻犹疑不决”或“比喻事物在某个范围内来回波动、起伏”。如：他独自在江边徘徊。这个厂每月的产值一直在三百万元左右徘徊。
（三）使用的范圍不同
“踌躇”侧重于“想走但未走”，而“徘徊”侧重于“来回走”。“徘徊”比“踌躇”的使用范围要广。
例句：
1.鲁迅的《一件小事》：“车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。”
2.他经常在崩溃的边缘徘徊。
此外，“订金”与“定金”也是两个极易被混淆的词语。虽然它们的读音相同，词性也相同，但两个词语之间还是存在着一定的差别。“订金”意为“预付款”。其不具备担保的作用。如果收取订金的一方不能履行约定，交付订金的一方只可要求对方返还订金，而不能要求对方返还双倍的订金。“定金”意为“一方当事人为了保证合同的履行，向对方当事人给付的一定数量的款项”。其具有担保作用和证明合同成立的作用。给付定金的一方如果不履行约定的债务，则无权要求对方返还定金。收取定金的一方如果不履行约定的债务，则应当返还双倍的定金。
以上只是笔者举的几个例子。类似的词语还有很多，需要大家在学习的过程中积累和记忆。
