浅议小学教学中的德育渗透策略

叶丽花

摘 要：现代社会随着人们对教育的认知越来越清晰，越来越备受关注。新课改的不断深入与推进，在小学阶段开展德育越来越受到人们的重视，对于小学阶段的学生而言，德育不仅能帮助学生理解消化课堂知识，为学生的综合素质提升奠定基础，还能有效培养学生健全的人格和优秀的品质，为社会培养德才兼备的人才。可是如今，小学德育未真正融入到小学课堂教学中去，教师未真正把这些德育观念融入到学生心中，忽略了对学生的德育，在一定程度上阻碍了学生的心理健康发展，也影响了小学课堂教学的顺利进行。根据新课改的要求，需要教师根据学生的不同情况，在教学过程中，将德育和实际教学相融合，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观，最终促进学生的全面发展。本文将从小学德育在课堂教学中的融入展开讨论，并提出建议，希望对小学教育有所帮助。

关键词：小学教学；德育渗透；策略

引言

开展小学教学工作，一方面不仅要求他们能够为之后的学习打下良好的基础，在学习的过程当中，能够逐渐培养良好的学习习惯和态度，另一方面更要求小学生在学习的过程当中能够形成基本的明辨是非的能力，能够充分认识到生活当中哪些事情是对的，哪些事情是错的，而且要逐渐培养尊重师长、尊爱同学，善良友好、诚信待人等良好的思想品德。那么教师就需要将德育教育的内容在日常教学工作当中有所体现和渗透。

1小学阶段开展德育的意义

德育在社会的发展中占据着重要的地位，它是学生的启蒙教育，也是基础性教育。若在小学阶段能真正将德育融入到各学科中，融入到课堂教学中，从小教育学生如何做人，如何做事，如何帮助别人，帮助树立正确的世界观、价值观、人生观，确定人生的前进方向，在品德素质的不断提升下，促进学生的全面发展，为社会为国家的发展添砖加瓦，貢献自己的力量，这是国家、人民对学生提出的要求。所以从小注重学生的德育，将是非常有意义的一项工作。首先，重视学生的德育，让学生了解我们中华民族的精神。中国是一个具有五千年历史的文化大国，是有着非常深厚的文化底蕴，凝聚了中华民族的文化精华，作为中华民族的传承人，必须把民族的灵魂及精华深入人心。其中德育自古以来就被国人关注与重视，所以，德育对学生的重要性不言而喻，学生担负着传承中国文化的重任，使中国的优秀文化发扬光大，这是时代赋予每个学生的使命，所以小学德育势在必行。教师要充分抓住这个关键时期，采用灵活多样的教学方式，将德育有效深入到课堂教学中，帮助学生了解道德内涵，逐步建立正确的道德判断、道德感受、道德品质，从小给学生种下优良的品德种子，让学生做一个善良、正直、乐于助人，甘愿奉献、充满正能量的人。

2促进德育教育在小学教学中渗透的策略

（一）老师要注重自身的道德品质建设

在小学阶段，学生的思想观念和判断能力还不够成熟，老师的一言一行常常会对学生的行为起到很大的影响和引导。所以，新时期的英语教育，老师必须要真正意识到自身的影响力，加强个人道德品质的建设，使学生在长期的教育实践中受到潜意识的影响。新时期的英语教学已经不再局限在老师的授课方式上，而且越来越重视对学生的全面发展和综合素质的提高。因此，在新时期的英语素质教育中，它是一种集语言、艺术和表演于一身的综合性教学活动，同时，这也需要老师更高的能力和素质。首先，作为小学生英语的启蒙老师，小学英语老师应当在英语教学中进行创新性的探索，让英语的教学变得有趣，让学生们在英语教学中始终充满激情和积极性，从而帮助他们更好地掌握英语知识。其次，要重视培养学生的个人品质，使他们在不断的成长过程中，形成自己的世界观、人生观、价值观，以及对社会的认识。在这个发展的进程中，老师要以自己的道德品质和行动表现来影响学生。最后，老师应注意调整自身情绪，使教学始终充满活力与激情。英语教学过程中，老师的情绪直接决定了英语教学的整体气氛，并对学生学习状态和情绪产生重要的作用。

（二）正确引导学生

许多教师没有将德育教育内容完全渗透到教学工作当中，原因在于在渗透教学方面没有头绪和具体的对策。因此，教师在开展德育教育工作之前，可以借鉴一些成功的课堂教学经验，重视培养学生对德育内容学习的兴趣和积极性。借助教材或者是生活当中的情景激发学生对学习德育内容的兴趣，为之后引导学生学习德育内容提供突破口。教师需要在日常教学工作当中，合理利用那些碎片化时间，对学生进行正确价值观和人生观的引导，让学生被丰富的德育知识包围，并且看到教师在生活当中的实践。比如教师可以充分借助素材当中的一些负面人物形象，让学生指出这个人物的缺点和不足，通过这种方式让学生能够对正确与错误有基本的辨别能力，帮助学生形成一个良好的是非观。学生必须要在自己的大脑中，对是非对错有一个基本的判断和比较之后，才能够积极地跟随并学习那些正确的人生观和价值观。

（三）开展形式多样、内容充实的课外活动

要达到各种教育目的和教育成效，就必须把理论知识与实际生活相融合。为使小学英语教学中的德育教育真正的体现价值，并使其在英语教育中实现德育的有效渗透，针对这一问题，老师可以利用英语的学习与应用，进行多样化的英语课外活动。老师要确保课外活动具有实践性、创新性和趣味性，既可以让学生积极参加各类教学活动，又可以从中获益，把英语学习和德育教育有机地联系在一起。例如，可以让学生们在母亲节、父亲节来临时，亲自动手做一张英语卡片，表示对他们的爱和感谢。通过开展一系列的课外活动，既可以培养小学生的英语能力，又可以指导他们了解生活，了解社会，培养他们尊敬长辈、乐于助人、爱护环境等道德品质，从而使他们的身心得到全面的发展。

结语

德育需要实做实为，真正落到实处。针对小学德育教学的现状来采取有效的措施，可以提高教学质量，切实将德育放在教育的重要地位，同时也希望通过家校合一，为学生营造一个良好的学习环境，是生活中处处有良好的道德行为，为学生今后的生活、工作保驾护航。

参考文献

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