班级管理之小学生如何养成良好的习惯

江小娟

摘要：叶圣陶先生说过：“教育是什么？简单而言就是要养成良好习惯。”好的习惯学生能够受益终生，小学阶段是学生养成良好习惯的重要阶段，所以在班级管理过程中加强对学生良好习惯培养就显得尤为重要，而本文也是就此展开了如下探讨。

关键词：班级管理 小学生 习惯养成

古有言：“少若成性，习贯之为常。”由此可见，不管是学习习惯亦或者是生活习惯均需要从小培养，良好的习惯能够起到终身受益的效果。小学生的情感意识及心理意识都处在一个初建时期，在这一阶段加强对学生良好习惯培养可谓是每一位教师都需要承担的任务，也是班主任班级管理过程中的要点，所以本文也就班级管理过程中小学生和养成良好习惯提出了如下建议。

一、树立榜样，学习榜样的好习惯

正所谓：“德高为师，身正为范。”[1]经常有人会说什么样的教师就会带出什么样的学生，的确，小学生年龄尚小，模仿是其学习过程中的重要形式，他们经常会无意识模仿教师、家长的言行举止。为此，教师在平常班级管理及教育生活中一定要严于律己，为学生树立起榜样，以身作则来促进学生良好习惯养成。例如，教师可以主动向学生打招呼，长时间下去学生也会养成主动打招呼的习惯；教师若在板书时确保书写的工整性，学生也会认真写字，这可以说是榜样的影响。由此可见，榜样的力量是无穷的，好的榜样能够在班级管理过程中无形中促进学生良好习惯养成，所以班主任在班级管理期间，要想有效促进小学生养成良好习惯，一定要意识到榜样的作用，以身作则为学生树立榜样的基础上，还可以在班级中树立典型及榜样，这也能促进学生良好习惯养成。例如，教师可以为学生设定“每日之星”“文明小天使”“礼仪标兵”等评选机制，借此来促进学生学习其他人的礼仪文明习惯，从而优化班级管理。

二、制定规则，围绕规则培养良好习惯

小学生年龄尚小，自制力、约束力不足，这个时候在班级管理中要想促进学生良好习惯养成，教师还需要结合班级实际情况来制定出相应的规则，以更好地引导学生践行良好习惯。例如，教师在班级管理过程中，可以针对小学生年龄特点来将一些常规要求转变成为口令，如教师可以说“123”，学生则可以答：“坐坐好”；教师说“眼睛”，学生则需要回答“看老师”……这样学生就能在口令指引下迅速按照规范来做好，长时间下去学生只要接收到教师的口令自然也会立刻形成相应的规范，这样教师整个班级管理效率能够得到提升，小学生也能真正养成良好习惯。除此之外，教师还需要制定出班级制度、班级守则，对小学生行为规则上条例，借此来约束学生、促进学生良好习惯养成。[2]例如，上学不迟到、上课勤思考、写字要工整、维护良好的课堂秩序等均可以作为班级规则，而学生遵守规则的过程也是其良好习惯得以养成的过程。

三、组织活动，利用活动养成良好习惯

活动本就具有较为良好的育人效果，教师在班级管理中要想促进学生养成良好习惯，还可以为学生组织多样化的活动，借助活动来对学生进行教育，从而有效促进学生优良品质及良好习惯养成。例如，教师可以带领学生一同布置班级，在班级环境建设过程中张贴名言警句，亦或者是设置作品栏、进步栏、美文天地，借此来有效丰富学生学习生活，这也有助于学生良好习惯得以养成。除此之外，教师在利用活动来促进学生良好习惯养成的时候，还可以组织一些打扫卫生的活动，借此来促进学生良好卫生习惯得以形成，有效优化班级管理。

四、家校合作，促进学生良好习惯形成

父母作为孩子第一任教师，家庭则是教育另外阵地，所以班级管理中要想促进小学生养成良好习惯，小学班主任还需要加强与学生家长之间的合作，通过合作的方式来引导学生将班级所学良好习惯，践行于家庭及课堂之外，这样才能让学生在长期坚持中真正养成良好习惯，为其今后发展及进步打好基础。为此，在班级管理过程中班主任一定要加强与学生家长的沟通，及时了解学生课堂之外的行为习惯，结合学生实际情况进行针对性的教育及管理，之后再叮嘱家长孩子的事情孩子自己做，这样才能真正让学生在家校合作中养成良好习惯，从而更好地促进学生健康成长。[3]例如，为了让学生从小养成良好的生活习惯，教师可以加强与学生家长的沟通，让其在家长为孩子分配一些任务，如洗碗、扫地等等，借此来帮助学生从小养成良好习惯。

结语

综上所述，良好的习惯一旦养成，自然也能成为学生前进及成长道路上的重要力量，能够促使学生终生受益。为此，小学教师在对学生进行班级管理的时候，一定要注重学生良好习惯养成，利用榜样力量、制度规则、活动教育、家校合作等多种方式来促进小学生养成良好习惯，提升班级管理效果。

参考文献：

[1]张玲.浅谈小学班级管理中的习惯养成教育[J].学校管理，2016（1）：55-56.

[2]柴可强. 良好的习惯是成功的一半——谈班级管理中小学生养成教育的开展[J]. 新课程·上旬，2015（9）：191.

[3]王阿妮.试析小学班级管理中如何培养学生良好的行为习惯[J].好日子，2019，0（18）：00043.