分析英语长难句的方法

颜曰萍

当在阅读时碰到结构复杂、融入了多个从句的语句，同学们往往不知道应该如何对句子的结构进行划分，难以快速找到正确的理解方法，导致直接影响了对全文的理解。本文将针对这一问题，给同学们讲解一些常规的分析长难句的具体方法，以提升大家对这类句子的分析能力。

一、找出句子的主干

要想分析长难句，同学们首先需要做的是准确找到句子的主干，理清句子中存在的逻辑关系，这能够让大家快速提炼语句的核心信息，理清句子的含義。提炼句子主干的方法有很多，通常来说，大家可以首先尝试找到句子中的主谓宾三种成分，这是把握句子含义的一种直观有效的方法。当明确了主谓宾三种成分后，再来进一步对各个分支进行拆分，梳理其中的逻辑关系。

以2020年全国卷 I 阅读理解 D 篇为例，原文的第二段内容为：

To figure out how much power these devices are us ? ing，Callie Babbitt and her colleagues at the Rochester Institute of Technology in New York tracked the environ? mental costs for each product throughout its life — from when its minerals are mined to when we stop using the device.（为了了解这些设备消耗了多少电能，纽约罗切斯特理工学院的研究员卡丽·巴比特与她的同事们对每一个产品全生命周期的环境能耗进行了跟踪，跟踪过程从矿物采集开始直至设备使用的结束。）

分析：这句子中融入了多个附加成分，同学们如果能够准确提炼其中的主干，会让句子的结构更加清晰，表意也更为明确。这句话中 to figure out 之后引导的为一个目的状语，并列主语为 Callie Babbitt and her colleagues，谓语为 track，宾语为 the  environmental cost 。将这个长句中的从句剥离开后，句子的主干便变得十分清晰，这样大家就能直接把握句子的含义。这种方法在很多长难句的解读中都适用。

二、找出句中的动词

在分析一些长难句的过程中，找出其中的动词是有效切入点。在长句中把握谓语动词是理解句意的关键。当句子结构较为复杂时，谓语动词在句子中通常较为隐蔽，尤其是在句子中出现多个有时态的动词时，大家容易混淆。对于这类情况，同学们要做到具体情况具体分析。

以2020年全国卷 I 阅读理解 A 篇中出现的这个长难句为例：

Go  to  the  government website  to  learn  about  pro?grams and online tools available to help people under 30build skills，find a job or start businesses all year round.9（在政府官网上全年都能找到相关的项目信息和在线工具，这些内容能够帮助到30岁以下的人群习得相应技能，进而找到一份工作或者开始一份事业。）

分析：对这个长难句的解析有一定困难，很重要的一个原因是该句子中包含了多个谓语动词。将句子中包含的这些动词进行提炼和分析，并进一步完成句子结构的拆分，这是大家解读这个句子应当有的思路。在整个长句中共有六个谓语动词，其中 Go to thegovernment website 这个祈使句为句子的主干。

三、找出从句中的关联词

在包含多个从句的长难句解读中，同学们可以从梳理各个从句之间的关联词及连接词出发，以此作为解读句意的切入点。值得注意的是，有些长句可能会出现省略的状况，如果省略的部分对句意理解有直接影响，同学们需要准确推断出省略的内容。以2019年全国卷Ⅲ英语阅读理解 C 篇中出现的长难句为例：

When the team examined the results of the experi ?ment more closely，they noticed that the monkeys tendedto underestimate a sum compared with a single symbolwhen the two were close in value——sometimes choos?ing，for example，a 13 over the sum of 8 and 6.（在研究小组更细致地查验实验结果后发现，在价值接近的情况下，猴子们有低估数值总和进而选择单一符号的倾向——比如它们会选择13这个单一数值而不是8加6的和。）

分析：同学们可以首先将这个长句中的几个引导词提取出来。第一句中首先出现了由 when 引导的时间状语从句，随后出现的是由 that 引导的宾语从句，在这个宾语从句中还插入了一个由 when 引导的条件状语从句。当大家将这个句子的结构层层解析清楚后，句子的含义也能变得清晰起来。

总之，希望同学们都能掌握分析长难句的方法，提高自己的理解能力。

（作者单位：江苏省盐城市实验高级中学）