基于Citespace中药产业协同人才培养知识图谱分析

栗进才，钱正兴，黄和平

(1.亳州学院中药学院，安徽 亳州 236800；2.亳州市科技成果转化促进中心，安徽 亳州 236800；3.安徽中医药大学药学院，安徽 合肥 230031)

知识图谱通过可视化图像呈现研究主题科学知识的发展现状及未来趋势，将主题词知识模块之间的结构脉络、互作交联社会网络等复杂关系以可视化图形数据呈现出来[1]。Citespace是当前研究分析主题词知识图谱最常用的软件之一，可较好地呈现研究领域现状、前沿知识和热点趋势内容等信息[2]。采用Citespace文献计量学分析中药产业协同人才培养知识图谱，预测发展趋势，为产业协同人才培养改革提供参考。采用CiteSpace平台对中国知网、维普、万方和超星期刊等数据库收录的近十年（2012年至今）有关于中药产业协同人才培养相关文献[3-5]，从检索文献的发文量、作者、作者单位、发表期刊、关键词等关键主题进行知识图谱可视化分析[6-7]，探索中药协同人才培养领域研究热点，以帮助相关学者了解该领域研究现状、热点趋势前沿等信息。

1 材料与方法

1.1 检索数据库

分别对中国知网、维普、万方和超星等数据库收录的近十年（2012年1月至今）有关于中药产业协同人才培养相关文献进行检索。检索条件设置为“篇关摘（精确）”，检索词选定“中药+人才培养”，手动去除[8-9]。分别对中国知网(CNKI)、维普、万方和超星期刊等数据库检索到1102、244、455、1205篇文献，仅保留期刊和学位论文。运用CiteSpace V 5.8.R2软件经数据Data项去掉重复文献，手动剔除不合格文献，最终纳入中文1245篇，其中学位论文68篇，期刊论文1177篇。文献纳入及排除过程均由3名相关研究者分别完成。

1.2 纳入标准及排除标准

纳入标准：选择中药产业协同人才培养相关文献，如与中药产业相关的中医药、中药饮片、中药资源等领域涉及到的人才培养、人才模式、教学设计、课程思政和教学改革等方面的研究内容，时间限定为近十年。

排除标准：分别对重复的、未正式出版的、作者机构等信息不全的，以及题目、摘要、内容与中药产业协同人才培养无关的文献，如中药企业宣传、领导活动、脱贫攻坚、乡村振兴类文献等；文献类型限定为期刊和学术论文，剔除掉会议论文、成果、报纸等文献。

1.3 数据处理

运用CiteSpace知识图谱软件对纳入的1245条文献数据进行可视化分析，时间切片（years per slice）设定为1年；时间分段（time slicing）设置为2012年1月至2022年1月；阈值（top N per slice）为 10%；节点类型（node type）选择作者author、作者单位institution、主题词keyword等；分别对中药协同人才培养涉及到的作者、研究单位、主题词分别进行聚类突现知识图谱分析。

2 结果与分析

2.1 文献年度发文量

我国中药产业协同人才培养研究的第一篇文献于1984年发表于中医教育杂志上，近年来，涉及到此主题的研究文献从2016年开始递增比较多，截止2022年1月，中药产业协同人才培养涉及到的文献共1620条，其中2012年之前的共375条，比较少，2012年至今逐年递增，分别有78、88、101、96、121、141、121、126、166、179、28条文献，结果显示2012至2019年阶段发文量呈平稳增长趋势，2020年之后发文量呈急速增长趋势，说明近年来研究中药产业协同人才培养的文献逐年增加。这得益于国家大力扶持中医药产业，中药协同人才培养起着关键作用。

2.2 作者分布及合作网络特征

分析结果涉及到的作者分布及合作网络知识图谱结果详见表1。结果显示所纳入的1245篇文献涉及126位作者，发文量最多前五位作者发文量为均为5篇以上），占总发文量的2.25%(28/1245)见表1。对作者进行合作网络共现分析，共得到127个节点和120条连线，整体网络密度为0.015。表明该研究主题涉及到的作者的发文量比较高，作者合作网络群体分布比较均匀；合作度显示主要作者的合作度比较均匀（连接度=1）。

表1 中药产业协同人才培养作者发文量统计

2.3 研究单位分布及合作网络特征

为诠释中药协同人才培养领域研究力量的空间分布情况，对作者所在的研究单位分布合作网络特性运用CiteSpace合作网络分析功能进行可视化分析，结果详见表2。研究样本中共包含95个节点，16条连线，网络密度为0.0036，表明该领域研究单位众多，但研究单位间合作程度较弱，未形成较强且广泛的合作网络关系。合作度显示主要研究单位北京中医药大学、湖南中医药大学和南京中医药大学为核心的研究单位发文较多（≥13），但彼此之间合作度不高，表明该领域主要研究机构的合作均较低，多数以独立机构进行，单位间存在较大合作空间，需要从跨学科、跨区域建立更为多个研究单位间密切合作关系，以更好的促进该领域的发展。

表2 高产机构前十名

2.4 资助基金及发文期刊

纳入的1245篇文献中，显示共有5大类，106篇文献受基金资助，占纳入总文献量的8.51%。其中资助量最多的是省市基金项目（67篇）和国家自然科学基金项目（18篇），其次为教育部基金（10篇），表明该领域基金资助有较大的提升空间，见表3。

表3 中药协同人才培养文献资助基金分布

所纳入的研究文献发文期刊分布详见表4。由表4可得，发文量最多的杂志是卫生职业教育（63篇），其次是中国中医药现代远程教育（60篇），中医药管理杂志（58篇），表明教育管理类专业期刊关注于该领域人才培养的程度高，其他中药学专业类杂志对该领域关注程度较低。

表4 发文期刊分布

2.5 研究文献关键词共现

所纳入1 245篇研究文献的关键词知识图谱显示共发现关键词60个，形成66条连线，网络密度为0.0373。文献的热点关键词知识图谱如表5所示。由表5可得，排名靠前的前三个关键词分别人才培养、中药学、教学改革，该三个节点最大；从时间跨度上来看，中药制药技术、培养模式、中药专业等等关键词出现时间较早，教学模式、中药化学、课程思政等关键词，预计将成为未来中药人才培养研究的新方向。

表5 前十个中心性关键词

3 结语

中药产业涉及中药种植、中药饮片加工、中成药生产、中药物流等领域，其中中药种植业在服务于乡村振兴、巩固拓展脱贫攻坚成果，推动产业发展、稳定中药产业下游质量等方面具有天然的特色和优势[10-11]。研究结果显示领域作者和单位之间互作交联程度较低，其中合作度显示主要作者中冯卫生、张冰、陈辉等的合作度较高（连接度＞1），其余作者间合作网络连接度为1以下，合作程度较低。该领域主要研究机构的合作都均较低，多数以独立机构进行，合作度高的有北京中医药大学、湖南中医药大学和南京中医药大学等。为更好服务于中药产业协同人才培养，该领域研究作者和研究单位间需要从跨学科、夸产业、跨区域建立更为多个研究单位间密切合作关系[12]。

时间线前沿趋势分析排靠前三的分别是“人才培养”“中药学”和“教学改革”。其中最大的聚类是“中药专业”，强度5.88，年份为2012年，其中包含的关键词有2012年左右提出的“中药产业传承”“校企合作实践”，随着时间的推进，关键词有“创新能力”“应用型人才”“实践教学”等，该聚类主要关注中药产业的研究演进；其与第三四大聚类之间的连线丰富，说明其一定程度上出现了多主题共现。

综上所述，采用CiteSpace平台对中药产业协同人才培养相关文献，从检索文献的发文量、作者、作者单位、发表期刊、关键词等关键主题进行知识图谱可视化分析。结果显示最终纳入1245篇研究文献，2016年之后发文量呈急速增长趋势。网络知识图谱分析显示，涉及到的作者的发文量比较低，以冯卫生、张冰、陈辉三位作者为核心的5位作者之间彼此合作交流最多；研究机构显示众多，但之间合作程度较弱，未形成较强且广泛的合作网络关系；基金资助方面共有5类计106篇文献受基金资助，其中资助量最多的是省市基金项目和国家自然科学基金项目；发表该主题的期刊多为中国中医药现代远程教育，中医药管理杂志。综合类期刊、中医药专业学术期刊发文较少；关键词分析结果显示，该主题的研究热点集中于中药专业、人才培养、培养模式、教学改革互作交联领域；而“教学模式”“课程思政”“精准扶贫”等关键词，预计将成为未来中药产业协同人才培养研究的主要趋势。