优化中职语文教学深化课堂改革

刘青蕾

摘要：中职语文课堂教学的改革需要充分融入时代特色，不断体现与时俱进的特点，能够综合有效地运用当前广泛采用的教学方式和教学工具，以贴近学生生活的教学素材和符合学生当前知识水平的教学内容，提高学生参与课堂的积极性，让学生在学习语文知识的过程中体会到其中的乐趣。

关键词：教学改革;中职教育;语文教学

随着我国逐步重视传统文化的弘扬与发展，语文教学逐步受到教育部门的重视，尤其是在当前教育考试制度的改革背景下，逐步强化语文基础教育的重要性已经成为了趋势。因此，深化中职语文课堂教学改革，优化职业语文教学成为了当前我国中职语文课堂教学重点实现的目标。

一，作为中职语文教师，要增强改变教学观念的紧迫感

中等职业学校不同于普通高中，生源质量参差不齐，差异性越来越大，学生入学的起点不高，有不少学生实际上没有达到初中毕业的合格要求。很多学生语文基础薄弱，语文素养不高，没有养成良好的语文学习习惯。进入中职后，很多学生甚至片面认为，职业学校只要把专业技能学好，其他科目学不学无所谓。面对这样的学生素质和思想认识，我们中职语文教师不能放松对自己的要求，要善于引导，让学生认识到学习语文的重要性，不能因为学生不重视、素质差，就降低授课标准。面对中专生素质的变化，我们语文教师不能一味地抱怨、指责、推诿。而是要正确面对，彻底改变过去的旧观念，认真研究自己现在所教的学生，认真研究适合他们的教法，要不断学习新的教育理论和教育思想特别是新背景下的语文教师必须学的教育理论。厚积薄发，博采众长，形成自己的丰富的经验，总结出适合现在中职生的教学规律，制订出适合自己的教学计划，要有服务于学生服务于教学的意识，营造良好的语文教学环境，在新理论的指导下，一步一个脚印，逐步创新。

二、注重培养学生的综合能力

语文是一门工具性很强的学科，必须通过训练、实践才能提高学生的能力。也就是说，学生将学到的知识通过训练形成技能技巧，再把技能技巧用于实践，以达到知识迁移的过程。所以，语文教学要加强对学生能力的培养，我们常说。语文教学的基本任务就是培养学生听、说、读、写的能力。而对于中职生来说则显得尤为重要，在日常的语文教学中，语文教师要有意识培养学生这方面的能力。

三、用生动活泼的教学方式，焕发课堂活力

“以学生发展为本”这是新课程标准提出的重要思想和行动口号。以学生发展为本教育思想的着眼点是学生的发展。在语文教学中，我们要把“学生的发展”作为教学工作的崇高目的和中心，重新审视自己的教学策略和教学方法，重新设计教学目标和教育要求，改变那种满堂灌，咀嚼填鸭式的教学方法，创设一种亲切、和谐、活跃的课堂气氛。让学生真正成为课堂的主体，让学生真正参与到课堂的教学过程中，老师不能再当演员，学生也不能再当观众，在课堂上允许他们发表独到的见解，表明自己的思想，那怕这些思想是偏激的甚至是错误的，关键在于老师如何引导，教师和学生要互动起来，让学生由被动学习变成主动学习。教师应该成为一堂课中一位高明的导演 ，来引导学生主动大胆的学习。   教学方法可以多样化，教无定法，方法是人想出来的，而不同个性的人，自然会对教学方法的选用产生不同的见解，我國著名教育家叶圣陶、吕淑湘对此都有论述，叶先生在他的《语文教学二十韵》中曾这样写到“教亦多术矣，运用在乎人，熟善熟寡效，贵能验诸身。”这就是说教学方法是多种多样的，但教师要根据自己的具体情况选择应用，到底谁采用什么教学方法效果最好，这要经过自己的教学实践去进行验证。

四，强化学生语文基本能力——听、说、读、写

在中职语文教学中，教师要进一步强化学生语文的“听”“说”“读”“写”能力，这是学好语文的基础，对学生未来的发展有很重要的影响。语文是最显著的特性是其工具性，强化学生“听”“说”“读”“写”的能力就是提高学生学习生活的能力，有助于学生未来就业的顺利与个人的成功。学生在未来就业中，需要参加众多的面试，而面试中的个人气质、语言谈吐、书写以及理解能力对学生能否顺利就业有重大的影响，学生可能会由于语文一小部分的欠缺与好工作错失。因此，中职语文教学要考虑学生的发展，强化学生语文基本能力，提高学生的就业竞争力。值得注意的是教师要根据学生专业的不同，有计划、有目的地对学生进行语文基本能力的强化。比如，教师根据幼教专业的学生进行教学时，要注重对学生的“说”“读”“写”三个方面进行培养，使学生语言表达清晰，能够正确引导幼儿语言的发音，为幼儿营造良好的语言环境，促进学生“读”的能力的提高，让学生在幼儿教育中能够语言生动、节奏清晰，为幼儿提供高质量的教学。

紧密结合学生专业，促进学生语文运用

在中职语文教学中，教师要紧密与学生所学专业相结合，使语文为学生的未来工作辅助，帮助学生在就业中更具竞争力。教师要认真分析学生每个专业的不同之处，为学生提供更加准确的语文教学服务，使学生在实际的工作中能够真正运用到，从而使学生意识到语文学习的重要性。比如，对市场营销专业的学生，教师可以教给学生专业的销售话术，提高学生的专业性，使学生的销售语言更加缜密与艺术，从而帮助学生获得订单，促进学生事业的发展。

总之，每位中职语文教师只要随时注意自己的教学行为、教学效果，认真学习新的教学理念，改进教学方法。随时反思自己的教学工作，就不容易走弯路，也就可以找到自己在语文教学中存在的误区，并能找到解决的办法，以取得良好的教学效果。2B57BD50-9631-4906-BD37-B0A4381C63A8