海南高职院校学生学籍异动的原因分析

丰春光 廖敬 李明平

摘 要：随着海南高职院校招生规模的不断扩大、生源结构的多样性改变，学生学籍异动的数量、性质及种类也随着发生了根本性的改变。海南高职院校不仅退学人数出现了急剧增长，而且休学、复学的人数也日益增多。另外，转专业、转学、参军入伍的人数也较几年前都有显著的增长。海南高职院校由于学生学籍异动出现的大量学生减员现象不仅直接造成了高职院校的经济损失，还产生了不良的社会影响，对今后的招生影响也极其巨大。

关键词：高职院校 学生学籍异动 原因分析

随着我国高等教育的规模逐渐扩大，全国高职院校已经达到了1400多所，高职院校的在校生已经占到了整个国家高校学生的半壁江山。每年高职院校为国家培养了大量的技术技能型人才，为我国经济社会发展提供了全方位的服务。

然而，因为一些固有思想的影响，高职院校被社会上有些人认为是“差生集中营”，再加上现在社会上一些好的单位悄然把招聘门槛最低设定在全日制本科生这条杠杠上，使得“读书无用论”在高职院校有所抬头。

十几年来，笔者一直在一所高职院校的教务处工作，对于学生的退学现象已经见怪不怪了，虽然有时候也感觉自己对于学生的频繁退学有点麻木了，但是，心里还是有着深深的忧虑。下面，笔者将以自己供职的海南省作为案例，进行一些高职院校学生学籍异动的原因分析。

一、海南高职院校学生学籍异动情况

近几年来，海南高职院校招生规模不断扩大，招生生源结构发生多样性改变：中高职衔接生源规模不断加大，五年一贯制生源也逐年增加，高职生源相对减少，海南生源逐年增加。

特别是2019年5月教育部办公厅下发了《关于做好2019年高职扩招专项考试招生工作的通知》（教学厅〔2019〕6号），海南高职院校也响应国家的号召，积极参与高职院校的扩招，很多高职院校当年面向高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、进城务工人员、新型职业农民等群体进行扩招15000人。因为这些扩招人员都是有工作的群体，特别是一些退伍军人、新型职业农民群体所占比例较大。这些群体，本来学习积极性不高，特别容易异动，这就更加增大了海南高职院校学籍管理部门对于在校学生监管的难度。以海南软件职业技术学院为例，说明高职扩招对海南高职院校生源结构的改变所带来的影响。

这些生源结构的改变也相继带来了学生学籍异动的改变。近年来，学生退学数目越来越大，部分学生休学、复学频繁，造成海南高职院校学籍管理难度加大。

海南高职院校大量学生的流失造成了学校直接的经济损失，同时还带来了不良的社会影响，严重阻碍了海南高职院校的发展速度。

下面将以海南软件职业技术学院为例，对生源结构发生多样化改变前后的几个学年度学生异动情况的数据进行对比。

在表2所列的三个学年度中，学生的学籍异动主要体现在退学方面，转学、休学和参军人数都比较少。从三个学年度学生退学的人数来看，海南高职院校学生学籍异动的情况比较单一，人数也趋于稳定，只是略有增长。

从表3列举的六个学年度来看，海南高职院校学生学籍异动情况体现出如下几个特点。

（1）退学人数增长幅度很大，每个学年度都超过了100人，最高的达到了275人，有三个学年度超过200人，有两个学年度超过160人，只有一个学年度只有129人。

（2）休学人数也比较稳定，六个学年度均超过了50人，最高的达到了78人，有四个学年度超过了70人，最低的学年度也有52人。

（3）复学人数也比较稳定，六个学年度均超过20人，最高达到了41人，有两个学年度超过40人，两个学年度超过30人，两个学年度超过20人。

（4）参军人数也比较稳定，五个学年度超过了20人，最高的有26人，只有一个学年度低于20人。

对比表2和表3的数据，我们可以发现：海南高职院校学生异动情况在生源结构发生根本性改变前后，变化极大：首先，人数急剧增加。在生源结构发生根本性改变前，海南软件职业技术学院学生学籍异动情况主要是退学，人数始终维持在两位数，没有超过75人;在生源结构发生根本性改变后，海南软件职业技术学院学生学籍异动除了退学外，又多了参军、复学、休学，等等，人数都稳定在三位数，最高的学年度达到了413人。

二、海南高职院校学生学籍异动的原因分析

学生入学后发生学籍异动，在如今的高校已经是再正常不过的事情了。据报道，中国退学率最高的大学是中国科学院，其2013年入学的本科生人数为332人，而到2017年毕业时，只剩下290人，“退学率”高达12.7%;紧随其后的是复旦大学，该校2013年入学的本科生为3174人，到2017年毕业时，只剩下2789人，“退学率”高达12.1%。以同一批本科生做比对，上海交通大学、清华大学、同济大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学的“退学率”分别是9.3%、7.6%、7.1%、6.6%、5.8%、5.6%。

作为高职院校，我们无法和上述高校来进行对等的比较。但是，学生学籍异动的原因[1]也是可以進行分析的。随着我国高校助学贷款体系的不断完善，高校学生真正因贫困退学的现象已经越来越少，更深层次的原因往往是一些高职院校的学生无心向学，再加上随着中国国内就业环境的改变，压缩了大专生高质量就业的空间。许多大专生毕业以后都是从事一些低端的工作，不仅工作环境不好，而且工作时间又长，工资低廉，这就导致了高职学生退学人数逐年增加。

因为交通的相对不便利，再加上保护环境的客观需要，海南岛的工业相对比较落后，不能为高职学生提供较多的工作岗位，这就更增加了海南高职学生毕业时就业的难度，让海南高职院校的在校生产生更多的学籍异动现象。下面将以海南软件职业技术学院为例来说明海南高职院校学生学籍异动的原因。

从表2列举的海南软件职业技术学院三个学年度学生退学的人数可以看出：在生源结构发生根本改变之前，该校的学生退学人数还停留在两位数上，而且比较稳定。

（1）生源发生根本性改变前，海南高职院校学生学籍异动的主要原因如下：①回家重新复读，争取考上更好的大学，占比75%以上;②因家庭经济困难，早点回家打工赚钱，占比18%;③厌学，主要是受家长逼迫来上学的，占比5%;④参军或者因不适应海南气候而转学等，占比约2%。

从上述统计的学生学籍异动的原因来看，在生源结构发生根本性改变之前，大多数海南高职院校的学生学籍异动的最主要的原因是想获得一个上更好大学的机会。这种异动的原因是积极的、向上的，在某种意义上说，对学风建设还具有隐性的促进作用。这种学籍异动的形式，给在校学生未产生较大的消极作用。

每个学年度都有学生选择退学，这对于学校来说，是一种损失。这种损失不仅在于在校学生人数的减少，也意味着这些退学的学生会在周围辐射的地区带来一定的对于所退学学校的负面影响，在一定程度上，会影响海南高职院校今后在周围辐射范围内的招生，对高职院校会产生不好的影响。海南的高职院校不得不考虑这种影响而尽量采取有效措施，遏制这种不良现象的发生，减少不必要的学生流失。

从表3所列举的六个学年度海南软件职业技术学院学生退学的数据来看，该校学生退学人数几个学年度都稳定在三位数以上。这在某种程度上显示，该校学生学籍异动的情况已经比较严重了。下面笔者将对自己所收集的资料做出以下原因分析。[2]

（2）生源发生根本性改变后，海南高职院校学生学籍异动的主要原因：①厌学[3]，学业跟不上，对所学专业不感兴趣，主要是受家长逼迫来上学的，占比40%;②家庭对自己期望不高、教师水平不高，学校生活离理想差距太大，占比15%;③回家重新复读，争取考上更好的大学，占比12%;④因家庭经济困难，早点回家打工赚钱[4]，占比8%;⑤因无心学习，多次旷课、违反校纪校规，或沉迷于网络游戏，受到班主任、辅导员多次批评，主动退学的，占比7%;⑥参军、休学、复学、转专业等，占比6%;⑦身体不适，无法适应海南炎热的气候而转学、退学的，占比5%;⑧心理出现疾病，无法继续在学校学习，回家创业[5]，等等，占比3%;⑨休学期满，未按时回来复学，找到工作不想回校继续学习的[6]，占比2%;⑩复学等其他原因，占比2%;⑪出去顶岗实习后，不愿意继续回来读书的，占比1%。

从生源结构发生根本性改变前后海南高职院校学生学籍异动的原因分析对比，我们不难发现：生源结构发生根本性改变之前，海南高职院校学生学籍异动的主要原因是想回家复读，争取考上一个好的大学，这种原因对于在校学生来说，有一种积极向上的心理暗示;生源结构发生根本性改变之后，海南高职院校学生学籍异动的主要原因是厌学、不想上学。虽然原因各异，但学生的离开，会给在校学生产生不好的影响，影响整个学校的学风建设，值得海南高职院校高度重视。

海南高职院校学生学籍异动的急剧增加是由多方面因素造成的：学生自身缺乏学习兴趣、学习动力不足;学校管理制度不够完善、教师关心学生不足;家长疏于监管，家长过于放纵、溺爱;社会不良风气的影响;等等。

海南高职院校由于学生学籍异动出现的大量学生流失现象不仅直接造成了高职院校的损失，还产生了不良的社会影响，对今后的招生影响也较大。海南高职院校在生源发生结构性改变前后，学生学籍异动中退学人数成倍数增长，这不得不引起海南高职院校相关部门的重视。

海南高职院校学生学籍异动的数目越来越大，必然会降低海南高职院校在全国范围内的竞争力。就以海南软件职业技术学院为例，在生源结构发生改变之前，非海南籍生源占2/3，但是，生源结构发生改变后，非海南籍生源占比逐渐萎缩，只占近1/3了。随着出生人口的减少，再加上海南高职院校数量的逐年增加，如果再不想方设法增加学校的办学质量，吸引更多的非海南籍生源，那么海南的高职院校会逐渐萎缩。

为了避免海南高职院校学生大量流失，海南高职院校都应该建立一套良好的管理机制，让学生在高职院校有很强的归属感和成就感。同时，海南高职院校要加大校企合作的力度，与各种企业联合培养学生，解除学生及家长对就业毫无把握的现实问题。

海南在未来几年将聚焦平台载体，提升产业能级，以物联网、人工智能、区块链、数字贸易等为重点发展信息产业;依托文昌国际航天城、三亚深海科技城，布局建设重大科技基础设施和平台，培育深海深空产业;围绕生态环保、生物医药、新能源汽车、智能汽车等壮大先进制造业;发挥国家南繁科研育种基地优势，建设全球热带农业中心和全球动植物种质资源引进中转基地。面对这种千载难逢的发展机遇，海南高职院校应该顺势而上，主动对标海南自由贸易港建设，不断地调整自己的专业，满足海南建设自由贸易港的需要，同时，应该采取切实有效的办法，遏制退学人数的进一步增加，为海南自由贸易港建设培养出更多更好的各种各类技术技能型人才。

参考文献：

[1] 殷建群.高职院校学生退学的原因和对策分析[J].浙江工商职业技术学院学报，2014（1）：86-88.

[2] 余彩霞.高职学生退学原因分析及对策 [J].考試周刊，2012（15）：164-166.

[3] 赵佳佳.高职院校学籍异动中退学学生的现状、原因及对策研究[J].科教文汇，2016（24）：135-137.

[4] 吕华盛.高职院校学生退学原因分析及预防对策 [J].中国科教创新导刊，2012（35）：248.

[5] 翁志芹.浅析民办高职院校学生退学的原因及预防对策——以漳州科技职业学院为例 [J].教育现代化，2017（39）：228-229，237.

[6] 陈远宏.高职院校大学生主动退学现象透析及柔性干预策略研究[J].湖南邮电职业技术学院学报，2017（2）：68-70，86.

基金项目：海南软件职业技术学院科学研究项目“海南高职院校学生学籍异动的原因分析及对策研究——以海南软件职业技术学院为例”（Hr201807）。