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关于新时期校外教育的拓展与实践

2022-06-07李旗

中学生学习报 2022年30期
关键词:校外教育实践

李旗

摘要:新时期的志愿服务已经成为一种良好的社会风尚,这是社会文明的进步,也是社会自我优化治理体系的显著体现。为更好地发挥新时期校外教育的公益性、社会性及教育资源均衡发展,志愿服务品牌化建设也成为了校外教育的重要途径。本文对新时期校外教育的拓展与实践进行了研究,希望为激发志愿服务品牌提供建设参考。

关键词:校外教育;实践;志愿服务品牌

引言:进入新时期以来,志愿精神已经被越来越多的人推崇,在社会运行的各个领域发挥着巨大作用。文中阐述了校外教育的志愿服务品牌化建设的背景和意义,从服务观念、运行机制、评价体系和成果传承四个维度解析了建设路径,介绍了校外教育的老师、学生群体如何将个人志愿服务融入国家、社会、校园和网络,以及相应的品牌化建设思路。

一、志愿服务品牌化建设的背景和意义

长沙市青少年宫作为青少年校外活动阵地,在市委、市政府的高度重视与关怀下立足公益事业、服务于省会精神文明建设。秉承“公益立宫、活动强宫、品牌兴宫、从严治宫”的办宫理念,以流动青少年宫的志愿服务为拓展手臂,利用市青少年宫的资源优势、平台优势、人才优势,将爱心送课、红领巾宣讲团、公益演出等形式,延伸到幼儿园、社区、乡镇学校等校外阵地,在深化志愿服务活动的同时,不断健全工作机制,加强协调联动,强化工作保障。通过活动的组织与开展,聚集爱心力量,打造公益平台,促进青少年全面发展,加强思想道德建设、推动文化教育资源的良性发展。

志愿服务品牌化建设的重要意义在于,能使师生从感官上提高认知,意识到参与志愿行动是一件光荣的事情,是一项能实现自身价值的伟大事业;从组织上增强吸引力,凭借志愿团队多年创立的声誉、事件本身的公益性以及“小杜鹃”校外教育品牌的影响力,促使了更多的社会爱心人士、青少年宫校外教育师生队伍的自愿付出,积极加入志愿服务队伍;从实施上提升了执行力,也成为了标志性的品牌项目,在志愿服务的过程中把握好每一个细节和过程,以较高的标准完成任务;从效果上拓展了影响力,为实践双方主体带来正向收益,又将志愿服务效果辐射到更广泛的群体和领域。

二、增强校外教育实践,拓展志愿服务品牌活力的有效路径

(一)树立志愿服务意识,彰显志愿服务精神

校外教育的志愿服务要着眼大局,对于志愿者本身要树立正确的服务理念,抱着共同进步、实现双赢的想法完成同一个过程。志愿者不能只是被动地接受思想理论灌输,对各种精神和各种先进事迹凭空想象,一定要亲身参与志愿服务中,通过自身的付出和亲身体验,在视觉、听觉、触觉等全方位的感知形式下,全面的摄取客观环境的信息,从而产生主观印象,形成自己的主见,增强对事物的判断力。通过形式多样的志愿活动,让参与者深刻认知活动本身的意义,通过自身参与所带给社会正能量的影响与向善向上的精神引领,实现自我视域的拓展、自我能力的提升、自我人格的塑造和自我价值的体现。

(二)完善志愿组织制度,加强品牌化制度保障

健全志愿者管理制度,加强志愿者的专业指导、培训力度,以优秀志愿师生、社会人士为代表组建志愿者宣讲团,围绕志愿服务理念、志愿者服务规范、优秀志愿服务项目等内容展开宣讲与培训工作。出台相关规章制度,明确志愿者岗位职责、服务流程和奖惩措施。建立志愿者激励制度,以志愿服务月或节日纪念日为契机,举办特色性、主题性的志愿活动,开展市级年度优秀志愿者评选、表彰工作,营造良好的志愿服务氛围,推动品牌服务可持续性发展。

(三)促进志愿活动特色化,打造活动品牌影响力

当下我国各方面都处于飞速发展的阶段,校外教育可结合自身特点、社会职能,让志愿服务的范围更加广阔。组建以“小杜鹃”品牌命名的文化志愿服务团队,充分利用校外教育“人文艺术”、“科普教育”、“律动生活”、“心灵成长”、“社会实践”等社会服务需求,开展特色性、主题性的志愿服务活动,充分发挥社会资源、校外教育的老师、学生的专业才能,着眼于相关服务对象、服务领域。活动中,不断创新手段和方法,拓展服务内容,提升志愿服务活动的效用,逐渐形成专业结合度高、社会评价好、品牌特色鲜明、服务成效显著的志愿服务品牌活动。同时,设计团队或项目的专属Logo、队服、队旗等具有象征性的团队标识和项目符号,充分体现品牌理念、内涵,加强品牌意识的培养,提升志愿服务活动的品牌化。

(四)强强联手共享资源平台,推进志愿服务基地化建设

针对校外教育服务的“需求缺口”,积极寻求与外界企业、事业单位、社会机构、社区等社会组织合作,打造志愿服務基地化建设,以此来筹措募集品牌化建设与创新的经费、完善志愿服务链条。加强与其他志愿服务组织的联系、沟通与合作,定期开展志愿服务工作总结交流会议,相互借鉴、取长补短。推动志愿服务基地化发展,根据校外教育的特色组建,校外教育培训机构的志愿者联盟,打造市级志愿服务品牌,在实践中吸取不同组织的品牌化和创新经验,有利于推动自身的志愿服务品牌化建设,还能更有针对性地发挥品牌作用、解决相关社会问题。

(五)依托舆论平台加大宣传力度,推动志愿服务活动蓬勃开展

运用多媒体信息时代的宣传舆论平台,如微信公众号、视频号等宣传平台的主阵地,通过转发、点赞、订阅等方式进一步提升活动影响力;联动国家、省市级新闻媒体阵地,加大志愿服务宣传报道力度,着力宣传普及志愿服务理念,壮大志愿服务队伍,推动志愿服务活动蓬勃开展。

结束语

志愿服务不仅是开展一项具体的活动,更是一份良心事业。对于校外教育的师生来说,是非常重要的受教育方式。志愿服务品牌化建设,需要更多的结合社会资源、校外教育群体的特点,获得社会认可,从观念、机制、评价和传承上躬耕细作。志愿服务的开展要以人为本,在品牌化建设的道路上不断调整、不断修正,找到适合校外教育的个性化志愿服务品牌的建设之路,更好地推动校外教育的拓展与实践。

参考文献:

[1]徐佑国.社会主义核心价值观融入青少年校外教育探索[J].吉林教育,2021(Z1):122-123.

[2]冯卫,王丽.青年志愿者品牌发展之路——改革开放40年青年志愿者品牌塑造研究[J].青年发展论坛,2018,28(06):70-77.

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