小学语文教学融入经典传统文化的途径探思

董明霞

◆摘  要：我国自古以来就一直重视对经典传统文化的继承与发扬。随着社会的高速发展，人们也认识到了传统文化对学生思想与价值观的影响作用。而语文教学是经典传统文化传承的重要途径，在小学语文课程中将经典传统文化加以融入，已经成为现阶段小学语文教学的重要任务。如此，不仅有利于增强学生的民族文化自信感，提升学习效率，还能够让学生掌握一定的语文基础知识，从而帮助学生形成优秀的品质，促进学生的全面发展。

◆关键词：小学语文;经典传统文化;融入途径

一、引言

学生在小学阶段受到的教育对他们思想观念的形成有着潜移默化的影响。而语文课程是小学阶段重要的课程之一，它不仅能够使得小学生广泛地接触到各个领域的知识内容，还可以帮助小学生形成良好的道德价值观念。在小学语文教學中，将经典传统文化加以引入，则能够帮助小学生形成更加健全的人格，在养成小学生优秀思想品质的同时，还能够帮助他们养成良好的日常行为习惯。

二、经典传统文化的内涵

经典传统文化是文明经过长时间演化而来的一种文化资源，它包含了有形和无形的两种。世界上的每个国家以及每个民族，都有他们自身特定的传统文化。而我国作为文明古国，中华历史文化传承上千年，不仅类别众多，而且派系复杂。单纯从派系上来讲，诸子百家就是经典传统文化的主要代表。而具体的文化形式又包含诗词歌赋、琴棋书画等，这些都是我国经典的传统文化。

三、经典传统文化在小学语文教学中的教学意义

小学语文教学不仅要教会学生基本的语文知识，同时还要培养小学生的语文综合能力。若是把经典传统文化融入到小学语文课堂教学中，则会起到一定的积极作用。首先，在小学语文教学中融入经典传统文化，可以增强小学语文课堂的趣味性，有助于提升小学生的课堂参与度。其次，创新并优化了小学语文的教学方法，使得小学语文课堂不再像过去一般枯燥无趣，使得小学生的语文学习变得更为高效，实现了寓教于乐。最后，传统文化的融入，提升了小学语文课堂的实践性，小学生能够做到学以致用，从而提升小学生的语文综合素养。

四、小学语文教学融入经典传统文化的途径

（一）在识字教学中融入经典传统文化

小学语文教师要把握好小学生的认知规律，在小学低段语文教学中，可以借助识字教学逐渐融入经典传统文化。小学生不仅能够掌握汉字，更能够从中领略到汉字的无穷魅力，以此提升他们的文化自信。比如在学习“正”字时，除了要认识，还要让学生在书写时做到“横平竖直”，同时教师还可以用通俗易懂的语言为学生讲解相关的传统文化理念，“正”就是说人们要行得正、坐得端，这样就是为人正直的体现。同时举出反例“歪”字，“正”上加“不”，不正就是“歪”，告诫学生不要学一些歪门邪道，要努力做一堂堂正正的人。

（二）在诗词教学中融入经典传统文化

我国的古诗词中包含了古代杰出人物的深刻思想，小学语文教师可以利用诗词教学带领学生充分了解我国的传统文化。通过诗词可以让小学生们感受到古诗词中的意境美以及古人的志向与理想。例如在讲解陆游的《示儿》时，教师可以利用多媒体，以影音资料的形式生动形象地介绍诗词的写作背景，并让学生了解陆游是我国的爱国诗人，在了解了这些内容后，学生再对诗词进行学习时，就能够理解诗人的真实感受，并不断地吸收其中的传统文化及内涵。

（三）在阅读教学中融入经典传统文化

语文教材中不乏能够表达人们对祖国热爱之情的优秀文章，教材中的文章都是经过专家们层层挑选出来的，而在阅读教学中融入经典传统文化是非常好的途径。因为从优秀文章中，学生不仅可以看到我国的大好河山，还能真切地感受到我国富有深刻内涵的经典传统文化，有助于提升文化自信。

（四）在课堂教学中融入传统文化故事

为了改变学生不喜欢枯燥课堂的现状，语文教师应该在课堂中引入一些传统文化故事，不仅可以引发学生的兴趣，还可以逐渐培养学生优秀的品质。像是我们熟悉的《孔融让梨》《司马光砸缸》等传统文化故事，学生不仅可以掌握相应的语文知识，还可以懂得谦虚、礼让、乐于助人等优秀品质。这样一来，能够潜移默化地影响学生，让学生学习优秀历史人物的高尚品质。

（五）将经典传统节日融入进教学活动

近些年，随着外来文化的入侵，小学生们不光不了解我国的经典传统节日，甚至大多推崇西方节日，这对中华经典文化的传承有着一定的负面影响。而在语文教材中，也不乏有诸多有关我国传统节日的内容。小学语文教师要尽可能的因时制宜，不要错过一年一度的传统文化节日，抓住时机让学生搜集相关的节日资料。

一般来说，春节都是在寒假期间，那么教师就要利用两个学期前后的时间，同时利用多媒体课件，为学生展示相关春节的习俗。并可以在寒假结束后，让学生们分享自己是如何度过春节的。此外还有端午节、中秋节等，都可以采用这样的方式。以此让学生体会国人蕴含在传统节日中的各种情感与道德品质。

五、结束语

总而言之，小学语文教学中融入经典传统文化，一方面能够帮助小学生形成文化自信与民族自豪感，同时还能使小学生形成良好的道德品质，这对小学生未来的长远发展有着不容忽视的作用。另一方面，经典传统文化在小学语文教学中的融入，使得小学语文的课堂变得更为生动有趣，既丰富了学生的学习生活，也能使课堂的氛围变得轻松愉快。在实现寓教于乐的基础上，也能够让学生吸收语文知识，传承经典传统文化。

参考文献

[1]张中儒.浅谈在小学语文教学中融入传统文化的策略[J].天天爱科学（教学研究），2021（11）：155-156.

[2]严素娟.中国传统文化教育在小学语文教学中的融入[J].文理导航（上旬），2021（11）：15-16.