改变，从“家访”开始

黄建利

小A是一个小学一年级的男孩子，刚上学时，他的生活习惯不太好，比较懒散，自己的东西总是乱放，丢三落四的，个人卫生也比较差，因此大家都不大愿意接近他。由于他的种种表现实在是太差了，于是就遭到了大家的指责。其实他自己知道自己哪些方面做得不太好，但是他很固执，就是不愿意改，而且从不接受别人的批评。

笔者多次与他妈妈打电话，想一起想想办法帮一帮小A同学，但是他妈妈每一次情绪都非常激动，说小A怎么怎么笨，怎么怎么懒，怎么怎么貪玩，怎么怎么不听话，总之认为自己的孩子一无是处，非常失望，用她自己的话来说甚至有点绝望。笔者认为这样下去对小A个人以及他的家庭都会造成极大的困扰，也许还会带来更严重的后果。于是笔者打算对小A同学进行一次家访。

一、明确家访目的，找到问题的“症结”

在家访中，笔者了解到小A的妈妈高中毕业，对孩子的学习还比较重视，但是其余家庭成员的文化水平都比较低，他们崇尚学习无用论，对小A的学习不能进行有效的指导。而且，当孩子不听话时，家人对小A都是“狮吼型”的教育方式，长期处于这样的环境中，小A在家就表现得越来越叛逆了，我行我素，经常顶嘴。因此，在家里只听妈妈的话，妈妈在家，他就愿意做作业，但是做着做着就会不耐烦，书写也不认真;妈妈不在家，关于学习的一切都不愿意做，吵着要看电视，而且一看就停不下来，还会沉迷于玩手机，爷爷奶奶的话是一句也不听。然而当妈妈陪着学习时，妹妹还会来捣乱，小A其实是在鸡飞狗跳的环境中学习的，怪不得其他小朋友半小时就能完成的作业，他用了三个小时还没有完成。看样子是小A的家庭教育出现了问题。

二、达成家校共识，采取具体的措施

笔者语重心长地对小A的妈妈说：“要想让小A进步，那么你们做家长的就需要改变你们的家庭教育方式。”妈妈激动地说：“只要孩子进步，我们干啥都愿意！”于是通过他们的商量，采取了以下一些措施。

（1）定期开会，统一思想。对于小学生来讲，家庭是其生活的主要场所之一，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教育对小学生的健康成长起奠基作用，家长的言行对小学生的发展起表率、楷模的作用，和谐的家庭文化对小学生具有熏陶作用，可见家庭教育对孩子身心健康成长起着不可忽视的重要作用。笔者给小A的爸爸妈妈讲了一些教育的方法，以及一些成功的家庭教育案例，还给他们推荐了几本关于家庭教育方面的书籍，希望妈妈可以先看。笔者要求他们家两个星期召开一次家庭会议，每一次会议，大家都要畅所欲言，结合小A的实际情况进行分析，统一思想，寻求更加适合小A的教育方法，会议内容由爸爸负责详细记录。

（2）巧立家规，树立威严。“没有规矩，不成方圆”，国有国法，校有校规，家也应有家规。笔者要求小A的家长们与小A一起依据自己家的具体情况制定自己家的家规，其中包括每日详细的作息时间要求、学习要求、锻炼要求、劳动要求等等。凡是要求孩子在家里做到的，家长首先要做到，特别是父母要率先垂范，做到示范引领。同时要有相应的赏罚措施，坚持人人平等的原则，这样就更加有利于家规的执行，显示出家规的威严。当然在要求孩子时尽量应以鼓励为主。

（3）日日沟通，增进感情。笔者要求家长每天必须抽一定的时间与孩子进行亲子沟通，每次不少于20分钟。可以与孩子一起聊一聊学校生活，开心的事情和不开心的事情，做得好的地方和做得不好的地方等等都可以说一说;也可以和孩子一起阅读、做做游戏、散散步、逛逛超市等等;家长可以跟孩子分享自己生活中、工作中的快乐，也可以向孩子说一说自己遇到的困难和麻烦……

（4）经常谈心，拉近距离。每周的星期二和星期五，笔者都会抽时间与孩子进行交流，笔者会问一问他最近的生活情况和学习情况，让他说一说自己进步的地方和做得不太好的地方，还会聊一些他感兴趣的话题。每一次交流，笔者都会先肯定他做得好的地方，进行适当的表扬，还会通过快递的方式给他寄点小礼物作为奖励;对于其需要改进的地方，笔者会委婉地指出，并且提出自己的希望。每次谈心之后，笔者都会详细记录交流的内容，作为资料妥善保存。

（5）每周交流，确定方法。每周六晚上，笔者都会抽时间与小A的妈妈进行交流沟通，笔者会把孩子在校的表现告诉其妈妈，并详细了解小A每日回家后的表现。笔者会与其妈妈共同分析孩子的进步之处和需要改进的地方，确定接下来的教育方法，以及努力方向，笔者和其妈妈详细记录每次交流的内容，作为资料妥善保存。

三、总结后期成效，进行及时的反思

通过教师、家长、学生一个多月的共同努力，笔者发现与小A谈学习时，他显得不再那么紧张了，自信多了，已经可以直面自己身上存在的问题，同时也有了改正的决心，似乎对学习有点感兴趣了。老师和同学反应，小A在课堂上已经基本不做小动作了，课堂发言特别积极，作业也能及时交出了，最值得表扬的是他每次都能出色地完成自己在班级里的卫生任务：擦讲台，每天都自觉地及时把讲台擦得干干净净。家长反应小A在家基本能够遵守家规，其中有两次犯规了，自觉接受了处罚，基本能按照作息时间表来开展活动，学习变得比以前主动了，态度好了很多，对于家人的教育没有那么抵触了，家庭环境一下子和谐了许多。特别是每天都能自觉认真地清洗自己的小袜子，最近连妹妹的都帮忙洗了，而且洗得还特别干净。小A的这系列改变让大家感到非常欣慰，特别是他的爷爷奶奶别提有多高兴了，每次放学时遇到笔者，都会激动地向笔者汇报好消息，同时连声道谢，那一刻笔者特别开心。

其实小A能够发生这么大的转变，起到关键作用的是他的家长，他们愿意听笔者的建议，能与笔者密切配合，努力改变自己的教育方式，寻求适合小A的教育方式，一家人团结一心，为孩子做好表率作用，重视孩子的学习，更加重视孩子的身心健康。正是因为家校合作，小A才能在短期内以良好的状态适应学校生活，这让我们大家都感到非常欣慰，我们的努力总算是没有白费。但是要想让孩子真正自觉认真地学习，彻底改掉自己身上的坏习惯，健康成长，仅仅靠这一个月的努力是远远不够的，必须做好打持久战的准备，而且需要随时改变作战策略。否则，将前功尽弃！