美学思想在书籍装帧设计中的应用探究

【摘要】将美学思想应用到书籍装帧设计中，能够改善书籍装帧的美观性，提高实体书的质感。基于此，本文从美学思想在书籍装帧设计中的应用特点展开论述，详细探究了美学思想在书籍装帧思路、外形、用色、排版、材质设计中的应用，实现了对书籍装帧设计的深入分析，希望能够为纸质书籍制作领域的发展提供助力。

【关键词】美学思想；书籍装帧；装帧插画

【中图分类号】J632.3 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）05-114-03

【本文著录格式】任一娟.美学思想在书籍装帧设计中的应用探究[J].中国民族博览，2022，03（05）：114-116.

引言

纸质书籍不仅能够为读者带来文字内容的感受，还可以通过触感、色彩等元素让读者获得更加愉悦的阅读体验，这也是在信息化时代下纸质书籍依然极具魅力的原因。而书籍装帧作为向读者传递触感、色彩等感官信息的主要载体，将美学思想应用到装帧设计中，能够让读者获得更具审美愉悦感的感官体验，深入优化纸质书籍的制作效果。

一、美学思想在书籍装帧设计中的应用特点

（一）整体性特点

在美学思想应用中，整体性的应用特点，通常被直观表现在书籍内容与装帧审美感官设计方向上的一致性。在此背景下，设计者所秉承的美学思想，强调按照书籍的内容，来构筑装帧的美学感官定位，让读者获得与内容相配的审美体验，正如不同个性、职业的人，选择相应的衣服与之相配，由此使书籍呈现出一种规整、协调统一的美感，优化读者的阅读体验。此外，这种整体性特点也经常体现在艺术与功能的协调性上。在装帧设计中，美学思想经常用于设计的艺术创新，由此为读者带来更加新奇的审美体验，而此时，美学思想的应用通常必须围绕实际的书籍功能来实现，让基于美学思想应用的艺术创新与书籍功能成为一个整体，这样才能让艺术创新不妨碍书籍的正常使用，保证美学思想的应用效果。

（二）有序性特点

在装帧设计中，美学思想应用的有序性特点主要形成于装帧各要素自身的规律，以及读者阅读行为的次序性，即读者从拿起书籍开始，封面、扉页、正文、版权页等书籍元素，按照自身所处顺序位置，有规律地向读者传递信息，而这种“有序”构筑了读者的阅读习惯，因此，为了迎合读者的阅读习惯，美学思想的应用也势必要具备相应有序性，由此才能保证书籍的装帧设计，能够与读者的感官阅读习惯保持协调，提高读者的阅读舒适度。由此可见，秩序性不仅是美学思想应用的主要特点，也是其的核心原则。

（三）合理性特点

合理一词在此处的释义更倾向于“约束”或限制，而此项美学思想应用特点，是指美学思想在装帧设计中的应用必须是受“约束”、受“限制”的。此项特点主要形成于书籍功能、装帧工艺、阅读习惯、制度法规等因素对书籍外观的要求，例如：在书籍《枪：视觉历史》的装帧设计中，曾有人运用强调真实性的美学思想，提出一套运用“枪”的外形、手感设计出的书籍装帧方案，以期让读者阅读时能够获得更加真实的感官体验，而此美学思想的应用思路，虽然能够创造独特的书籍手感，但配套的装帧工艺无法通过装帧机器完成，只能依靠手工，这会导致工艺成本过高，而且这种“武器”的感官外形，涉及“暴力、危险信息”不符合现行的出版管理制度要求，因此，这种美学思想的应用思路是不合理的，不能真正的投入落实。由此可见，装帧设计所运用的美学思想必须具备合理性的特点，才能顺利地被社会所接受。

（四）易读性特点

让读者能够理解和接受是装帧设计中美学思想应用的核心原则，美学思想的应用只有在能够让读者接受和理解的情况下，读者才会认可书籍的装帧，并获得良好的阅读体验，因此，在装帧设计中，美学思想必须具备易读性，可以让读者透过美学思想应用的外在感官效果，体会到所应用美学思想的内涵，由此感受到书籍装帧的审美意境，得到优质的审美体验。而这种可读性特点的形成，主要源于装帧设计所运用的美学思想，与读者的审美认知、书籍的内容意境之间的相互契合，这样可以使读者顺着自身的审美思路，结合对书籍内容的理解，认识到装帧所表现出的美学内涵，由此让读者在美学层面上产生共鸣，优化其阅读审美体验。

二、美学思想在书籍装帧设计中的应用探究

（一）在装帧思路设计中的应用探究

通常来说，人们对儿童书籍的要求主要侧重安全性、舒适性这两点，即要求儿童书籍能够为儿童的成长带来积极的影响，并使其可以获得流畅舒适的阅读体验，因此，在装帧设计中，应当秉承安全性、舒适性的原则，确立美学思想应用思路。基于此，考虑到儿童的识字数量有限，因此，为了保证其的流畅阅读，需在美学思想应用中，侧重图片美学内涵表达能力塑造，使幼儿在文本阅读量较少的情况下，也能够借助图片体会到书籍中的内容意境。此外，在美学思想应用中，也要重点关注积极向上基调的美学效果塑造，并运用明艳、活泼的色彩进行装帧设计，由此为幼儿带来积极、美好的视觉感官体验，迎合社会对儿童书籍的安全性要求。

而青年读者群体则更偏好于个性、趣味的书籍，因此，在装帧设计时，要注意运用创新性的美学思想，通过围绕书籍内容，对装帧的外形、用色进行创新，由此使书籍能够迅速吸引青年读者的注意力，提高其阅读兴趣。为此，在美学思想应用上，要顺应青年群体的时尚设计潮流，找准时代前沿的设计风格，并多运用奇趣元素，塑造出更具个性化特点的装帧设计方案，以更好地迎合青年群体的偏好，提升裝帧水平。

现阶段，中年读者群体主要是指年龄在35～60岁的读者群体，该群体具备一定的知识、阅历积累，使其的思维审美得以达到更高的水平，因此，在书籍的阅读上，其更加侧重于有品位、有深度、思想成熟的书籍。在此背景下，运用美学思想时，就应当注重装帧质感的塑造，使装帧效果更加沉稳、大气，以凸显书籍内容的深度。

在装帧思路设计中，考虑老年群体的生理机能存在衰退的现象，因此，在美学思想应用中，则要提高对美学表达效果宜识、便捷性塑造的重视程度，并秉承直观性的美学思想，让装帧设计能够更加直接地向读者展现出其中蕴含的美学内涵，由此迎合老年人的阅读需求，保证装帧思路的合理性。

（二）在装帧外形设计中的应用探究

对于书籍来说，书籍的内容可以被看做书籍的内在灵魂，而书籍的装帧则是外在表象，而一本优质的书籍，不仅要具有饱满的灵魂，而且也要具备美好的外在，由此才能达到形神兼备，给予读者更好的阅读体验。在此背景下，装帧的形态美作为装帧外形设计的核心追求，一个具备形态美优势的装帧外形設计方案，能够将书籍内容的意境，生动形象地展现给读者，由此构筑更加紧密的装帧、书籍内容关联，形成整体、协调的审美赏析思路，使读者获得美学层面的阅读体验。为此，在装帧外形设计中，可以考虑运用上述“形神兼备”的美学思想，通过设计出极具形态美优势的装帧外形，构筑装帧与书籍内容之间的密切联系，由此借助美学思想应用中的整体性特点，让读者更容易理解、感受到装帧的美感，提高其在阅读中的美学体验。

在“形神兼备”的美学思想运用中，设计者应当以形态美为核心原则，秉承美学思想应用中的整体性思路，围绕书籍内容，从视、触、听多个方面入手，构建出多维度的装帧外形之美表现形式，让读者在感受书籍本身内容的同时，体会到形神兼备的装帧设计之美，例如：在书籍《碑刻的故事》装帧设计中，书籍内容围绕碑刻、石碑展开，设计者基于形态美原则，以及整体性思路的美学思想，模拟石碑形态设计了装帧外形，并设计了具有一定硬度，且表面有纹理的灰色封面，整体透出一种石材质感、平静、质朴的视觉感官表现，同时，读者在接触到封面时，能够清楚地感受到纹理质感，使其体会到摩挲触感。

（三）在装帧用色设计中的应用探究

一般来说，读者开始阅读的最初20秒内，色彩感觉占整体感官感觉的80%，而其他感官感觉则只占20%，因此，对于装帧设计来说，用色是影响读者感官体验的关键因素，需要设计者重点关注装帧用色设计上的美学思想运用，让读者获得更好的阅读体验。在用色设计的美学思想应用中，考虑到色彩在一定程度上能影响、引导人的情绪，因此，可以考虑将色彩作为一种情绪、情感表达载体，并秉承情感、意境审美的美学思想，围绕书籍内容，结合对大众审美认知习惯的考量，合理地进行装帧用色、搭配，使装帧设计呈现出一种与书籍内容一致的感情基调，由此刺激读者的视觉感官，渲染书籍内容情感，让读者更容易进入到书籍的意境中，增强装帧的表现力，提高美学思想应用效果。

在此过程中，应当注意，需着意塑造出书籍内容与装帧用色珠联璧合的效果，并从书籍的名称入手，找准用色方向、思路，由此让用色效果与书籍内容之间的交相呼应更加明显，提高装帧对书籍信息的传达表现效果，例如：在朱自清《冬天》的装帧用色上，考虑到书籍名称中有“冬”，且题材也是“冬”，而冬天给人的直观感受是寒冷，因此，可以运用冷色调，如蓝灰色、冷灰色，这种给人以寒冷、冰冷视觉感受的颜色，作为装帧的主色调，让读者能够通过视觉，感受到冬季深沉、肃杀的情绪情感，使书籍内容与装帧用色之间珠联璧合、交相呼应，增强装帧设计的情感表现力，丰富读者的阅读体验[1]。

不过，从本质上来看，用色上的美学思想应用效果在很大程度上取决于设计者对书籍主体的把握。一般来说，虽然书籍的题目通常奠定了内容的整体情感基调，但书籍内容中的关键词，或有代表性的场景，往往能够更加凸显书籍内容的核心情感，因此，在用色上的美学思想应用中，设计者还要对书籍的内容进行通读和理解，再根据书籍的核心内容，确定用色美学思想应用思路，让整体的色彩搭配更符合书籍内容，赋予装帧更深厚的情感审美内涵，积淀装帧用色的韵味，由此达到更好的美学思想应用效果[2]。

（四）在装帧排版设计中的应用探究

在装帧设计中，有序性是美学思想在排版环节应用中最突出的特点，其主要体现在当前装帧设计领域中某种共识性的排版规律上，这种排版规律以阅读舒适度为核心追求，强调通过合理布局文本、插图、图表，塑造出一种“韵律感”，让读者在阅读时，在视觉感官上更加舒适，由此使书籍内容更容易打动读者。基于此，在排版环节中，设计者需要以追求韵律感为核心目标，进行美学思想的应用，由此让书籍内容布局更具韵律之美，优化读者的阅读体验。但从本质上来看，排版就是厘清、安排、布局文本、图片、数据图表等书籍内容元素的关系，让书籍内容整体看起来更具美感和阅读舒适度，因此，可以将侧重于塑造“关系”的狄德罗美学思想，应用到排版设计中，并通过凸显文本、图表等元素内部构成达到秩序之美，给予读者优质的阅读欣赏体验。其中，狄德罗美学思想，认为美是事物与其他事物，或事物内部之间的关系所形成的秩序、和谐状态，让人产生的愉悦感官体验，并主张美是由事物与其他事物，或事物内部之间关系构成的，因此，在此种美学思想的应用下，设计者应当遵循一定的秩序，进行书籍内部元素的布局、排列，使整体排版效果规整流畅，塑造出一种秩序、和谐之美，增强装帧排版效果。但在此过程中，应当注意，首先，要厘清图文的关系，并通过合理设置插图位置，使读者可以迅速找到文本对应的图片，提高读者阅读的流畅度。其次，还要合理化文字的大小、间距、字体，并将同等级的内容，采用同样规格的文字进行表述，由此让文本排版脱离混乱、无章的状态，呈现出规整、秩序之美。最后，还要灵活运用各种排版方式，进行内容层次的划分，并通过排版将内容的层次性予以突出表现，塑造出图文的韵律感，提高读者的视觉舒适度，达到更好的美学思想应用效果。但应当注意，无论采用何种排版方式，都必须保持整体排版效果的规律性，这样才能彻底杜绝“花里胡哨”和“杂乱无章”，呈现出秩序之美，保证美学思想的应用效果[3-4]。

（五）在装帧用料设计中的应用探究

在装帧设计中，用料设计作为其中一项重要环节，设计者通过合理地选用装帧材料，可以优化书籍的质感，为读者带来更优质的阅读体验。在此过程中，美学思想的应用主要体现在装帧用料的内涵塑造上。在用料设计中，设计者围绕书籍内容中蕴含的标志性元素，来选用装帧材料，可以赋予书籍装帧一种与书籍内容交相呼应的内涵积淀，突显装帧设计的细节、质感中的美学内涵，由此实现美学思想的应用。为此，在美学思想的应用中，应当先从题目、内容中提炼出标志性的元素，然后围绕该元素，运用延伸性的美学思想，选用能够展现该元素特点的材质，由此赋予装帧设计一定的美学表达能力，使得书籍装帧更具质感也更加精致，例如：在《1998年长野冬奥会开幕式手册》的装帧用料设计中，可以直观地从题目中，提取出冬季这一标志性元素，然后运用延伸性的美学思想，将该元素延伸出雪、冰、白色、松软、透明的标志性特质，基于此，设计者选用了白色、松软的纤维纸张作为装帧材料，将字体打印在这种纸张上后，字的部分会凹陷下去，呈现出一种松软的状态，而凹陷下去的位置还会呈现出透明状，犹如冰一样，由此赋予了书籍“冰雪之纸”的审美感官，优化了书籍的整体质感[5]。

三、结论

综上所述，提高美学思想的应用效果，有助于书籍装帧设计水平的优化发展。在装帧设计中，基于美学思想探讨书籍装帧设计，可以优化装帧设计美感、改善读者的阅读体验、创造出更加优美的阅读意境，从而赋予纸质图书更加深厚的审美内涵，提升纸质图书领域的发展水平。

参考文献：

[1]侯海涛，胡荣.情感化设计中传统书籍设计的重构[J].艺术与设计（理论），2021，2（06）：48-50.

[2]王瑾.探究装帧艺术在红色书籍的应用[J].中国民族博览，2021（11）：174-175.

[3]李乐.图书封面装帧设计的色彩情感表达[J].中华手工，2021（03）：107-108.

[4]江明荟.书籍装帧设计课程翻转课堂的运作与效果[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版），2021，42（02）：107-111.

[5]胡苨.数字化背景下书籍装帧设计的美学探讨[J].出版广角，2021（07）：61-63.

作者简介：任一娟（1978-），女，江苏南京人，本科，中级（编辑），研究方向为书籍整体设计。