现代汉语形容词用法研究

形容词在现代汉语应用中占据着重要地位，一直是学界重点研究的对象。无论是在记叙文，还是议论文，抑或是其他文体中，形容词具有非常广泛的应用空间，甚至文章中的任意一段话都离不开形容词的修饰。基于形容词强大的语法功能和丰富的词汇含义，研究形容词用法具有较高的理论价值和实践意义。本文从形容词的概念与分类、基本用法和特殊用法入手，以单音节和双音节形容词为研究对象，以举例的方式，探索形容词的用法规律。

一、形容词的概念与分类

形容词是词类的一种，与动词、名词、代词、副词等词一样，在文章和对话中有非常高的使用频率。形容词作为一种描写、修饰名词或代词的词，能够表示人或事物的性质、状态、特征或属性，在现代汉语中可用作定语、谓语、宾语和状语。按照语法功能，形容词可以划分为普通形容词和非谓形容词;按照语义特征，形容词可以划分为性质形容词、属性形容词、状态形容词和关系形容词;按照音节多少，形容词可以划分为单音节形容词、双音节形容词和多音节形容词。在语言表达中使用形容词，可以丰富语言表达内容、增添情感表达色彩，以及提高语言感染力。

二、形容词的基本用法

（一）形容词作定语

单音节形容词直接用作定语，以“单音节形容词+单音节名词”和“两个单音节形容词+单或双音节名词”的结构居多。在现代汉语中，很多单音节形容词与单音节名词的结合通常被用作实词，如“红薯、黄豆、黑土、好人、大江、小鸟、绿植”等。值得注意的是，部分单音节形容词并非全部用来修饰单音节名词，其表达的含义也并非原有之义，只是单纯地强调名词的含义，如“白菜”不是白色的菜，“黑板”不是黑色的板，“红薯”不是红色的薯。单音节形容词在修饰单音节名词时，通常不与“的”“地”“着”等助词同时使用。在“两个单音节形容词+单或双音节名词”结构中，两个单音节形容词的含义往往是相关或相反的，如“多少梦、大小码、冷热水、老好人、多少人口、新鲜事物”等。

双音节形容词直接用作定语，以“双音节形容词+单音节名词”“双音节形容词+双音节名词”“双音节形容词+的+单或双音节名词”和“多个双音节形容词+的+双音节名词”的结构居多。在“双音节形容词+单音节名词”结构中，双音节形容词往往具有丰富的情感色彩，如“漂亮话、老实人、尴尬事、便宜货”等。在“双音节形容词+双音节名词”结构中，双音节形容词往往具有表达状态、性质及程度的意味，如“有力工具、有利条件、欢乐时光、危险事件”等。在“双音节形容词+的+单或双音节名词”和“多个双音节形容词+的+双音节名词”结构中，双音节形容词更具有指向性修饰作用，如“嘈杂的世界、狭隘的心胸、贫乏的知识、干净的校园……”“艰难曲折的道路、聪明伶俐的孩子……”等。

“副词+形容词+的”和“重叠式形容词+的”作定语修饰名词的形式也较为常见，如“很好的人、很深的坑、非常多的蚂蚁、沉甸甸的金子、瘦瘦的样子”等。

（二）形容词作谓语

单音节形容词直接作谓语，在日常交流中极为常见，其所表达的语句含义通常直截了当、通俗易懂，且具有浓郁的情感色彩或能够直接表明状态，如“我累、我难受、我苦、你坏、天亮、天黑”等。单从语义感知的角度上说，这种句式表达效果差强人意，总会给人一种不完整的感觉，但在这些用作谓语的形容词后+“了”，就能让句子变得完整，表示说话人所呈现的心理状态和情感态度，或是陈述客观事实，如“我累了、天亮了”等。值得注意的是，在突出人或事物特定性质的句式结构中，形容词与名词的位置可以互换，其表达效果往往能令人耳目一新，如“幸福生活和生活幸福、脾气好和好脾气、坏人和人坏、黑天和天黑”等。在一定语境下，表达比照或并举的意思时，单音节形容词可单独作谓语，如“他的脸色黄，你的黑，我的白”“这几个孩子谁得的奖状多？小明多”，为了突出程度效果，还可以在单音节形容词前+程度副词，如“这几个孩子谁获得的奖状多？小明最多”。

双音节形容词直接用作谓语，在日常交流中同样常见，其所表达的语句含义更具语言艺术色彩，通常与程度副词同时使用，如“我太愚蠢、我非常诚实、我十分着急”等，这种结构也能与“了”助词同时使用，如“你太可爱了”“你可爱极了”等。此外，重叠式形容词也能用作谓语，主要分为三种形式：一是“名词+AA+的”，如“苹果酸酸的”“声音大大的”等;二是“名词+BAA+的”，如

“屋里热乎乎的” “水冷冰冰的”“身子湿漉漉的”等;三是“名词+AABB”，如“头发整整齐齐”“衣服干干净净”等。

（三）形容词接宾语

在“单音节形容词+宾语”结构中，单音节形容词有表示状态、性质的过量或不及之意，如“高一寸、矮一头、多一掌、少两块、快一些”等。在“单音节形容词+其他成分+宾语”结构中，其他成分多為动态助词，其中以“了”“着”和“过”是最为常用的。比如“红了半边天”和“白了头发”，助词“了”表示已完成的动作，在与“红”和“白”这类形容词搭配时，通常表示事物状态或性质的变化。比如“厚着脸皮”和“空着手”，助词“着”表示当前的状态，且具有持续下去的意味，在与“厚”和“空”这类形容词搭配时，通常表示状态“无—有—无”的变化过程。比如“急过眼”和“黑过脸”，助词“过”表示过去发生的事，在与“急”和“黑”这类形容词搭配时，通常表示发生过的这件事对另外一件事的影响。

在“双音节形容词+宾语”结构中，双音节形容词所带的宾语类型及内容非常丰富，包括呈现类宾语、对象类宾语、经历类宾语、数量类宾语等。呈现类宾语内容指向自然现象或身体部分，在被双音节形容词修饰时，常与“了”“着”等助词搭配，在语义上更倾向于主事，如“阴沉着脸、湿润了天空”等。对象类宾语内容指向人，在被双音节形容词修饰时，能够表示人的心理活动，如“可恨我为什么老是梦见她”。经历类宾语内容指向经历过的事，在被双音节形容词修饰时，能够表示人的心理状态和情感态度，如“她后悔自己做过的事、他痛恨我离开他了”等。数量类宾语内容指向数量，可以被单或双音节形容词修饰，有对比的意味，如“他高一头、它重五斤、便宜五毛钱”等。在“双音节形容词+其他成分+宾语”结构中，其他成分仍以动态助词为主，比如“消磨了你的耐心、浸透着心灵、伤心过你的离去”等。

从语义特征上说，在“单或双音节形容词+宾语”和“单或双音节形容词+其他成分+宾语”结构中，单或双音节形容词都具有表达程度量的含义，用以体现人的性状或事物的性质变化。比如“我与她的第一次相遇，她红着脸、眯着眼，样子十分可爱”。此外，单或双音节形容词有使动和意动之分。使动表示动词特有的变化性，有“使……怎么样”的含义，意动表示动词构成的主观判断性，有“认为、觉得、可能是”等含义。[1]单或双音节形容词的使动用法可以作谓语的修饰成分，如“不要烦我、凉一盆水、冰一下嘴、胀肚子”等，后面接的宾语在语义上指向主事。单或双音节形容词的意动用法亦可以作谓语的修饰成分，但通常搭配程度副词，如“我很烦你们、可惜不是我”等，后面接的宾语在语义上更侧重表达主语的情感态度。

（四）形容詞作状语

在现代汉语中，单音节形容词的数量非常多，但能够直接用作状语的却少之又少，其中最为典型的是表示动作方式、速度的单音节形容词，如“快、慢、多、少、大、小”等，具体用法如“您慢走、您多吃点、我大笑一场”等。单音节形容词+程度副词+“的”作状语的形式较为常见，在语义表达上相对隐晦，如“就你喜欢说的那事，真挺不好的”。重叠作状语的形式也较多，如“我已经受够了，你想怎样就怎样”。再如“听我话，让干什么就干什么”。单音节形容词作状语的句子受多种因素的影响，听者或看者需要结合具体语境和语感，才能准确提炼语义，了解说者和写者的内心情感。相比较而言，双音节形容词作状语的能力强于单音节形容词，其对语境和语感的依赖度相对较小，但需要与程度副词和情态助词“地”进行搭配。比如“他理由充足地说，我影响了他的学习”，再如“比赛结束了，我兴趣浓厚地谈论每一个学生的表现”。此外，“AA”“ABB”“ABAB”和“AABB”重叠式形容词可以作状语。“AA”重叠式形容词作状语，后面既可以+助词“地”，也可以不+助词“地”，语义表达效果不会受到影响，如“我细细（地）一品，他真的做错事了”。“ABB”重叠式形容词作状语较为自由，可以不必搭配程度副词和助词“地”，如“小陀螺滴溜溜地转个不停，非常有意思”。“ABAB”重叠式形容词作状语，通常只适于一些表示动作状态的形容词。“AABB”重叠式形容词作状语，通常与助词“地”搭配，如“明天相亲，你要打扮漂漂亮亮地见人”，再如“叔叔好像没有看见我，还是安安静静地做他的工作”。

（五）形容词作补语

单音节形容词作状语受重重限制，作补语则非常自由。单音节形容词可以用作程度补语，通常与“太、很、十分、非常”等程度副词进行搭配，表示动作的快慢、多少、难易等，如“他很轻松地完成了比赛任务”“他跑得非常快”“他做了太多”等。如果没有程度副词进行修饰，那么单音节形容词作补语常用在表示对举的句式中，如“小红来得早，小明来得晚”“哥哥吃得多，我吃得少”。单音节形容词可以作结果补语，与助词“了”进行搭配，表示施事或受事发生的变化，如“他的脸变大了”等。

双音节形容词作补语，同单音节形容词作补语用法相近，在形式上没有太大变化。通常在标识对比含义的情况下，可以进行单独使用。值得注意的是，双音节形容词状补位置可互换，但一般要将句子的宾语前置，如“小王粗鲁地做了几个动作”能转化为“小王做了几个粗鲁的动作”。此外，重叠式形容词作补语的用法较灵活，同样能与状语位置进行互换，但在表达语义时不再是双指，对主语或宾语产生的影响较大，更突出动作的作用。比如“她开开心心地做了个动作”和“这个动作，她做得开开心心的”，再如“小两口恩恩爱爱地过了三四年”和“这三四年，小两口过得恩恩爱爱的”。

三、形容词的特殊用法

在现代汉语中，形容词是非常重要的词类，其地位的确立与句法的应用，仍是学界研究的重难点，除了要厘定形容词的概念，明确形容词的应用范畴和了解形容词的基本用法外，还要探索形容词的特殊用法。[2]此处以“形容词+得+情态补语”为探究对象。

在“形容词+得+情态补语”的句式结构中，“得”前的成分是形容词，形式简单、内容单一，把握起来比较容易，但“得”后的成分是情态补语。形式复杂、内容丰富，把握起来比较困难。该结构可以作主语，用于描述客观事实和表达观点，如“笨得连路都认不清，做不了导游”和“黑得像猪毛一样固然不好，但也总比满是疮痍的一张脸强”，其中“笨得连路”和“黑得像猪毛一样”是陈述事实的主语，“做不了导游”和“总比满是疮痍的一张脸强”表达的是观点。该结构还可以作谓语，用于表示状态和情感，如“小明在房间里兴奋得不停地喊叫，仿佛中了几百万的彩票”，其中“兴奋得不停地喊叫”是谓语，用来说明“小明”所处的状态。该结构也可以作修饰语，与形容词本身的修饰功能有异曲同工之妙，且更能突出事物变化的程度，如“那胖得像气球的肚子，现在更胖了”，其中“胖得像气球”是“肚子”的定语，更加生动地表达了“肚子”所处的状态。值得注意的是，在“形容词+得+情态补语”结构中的情态补语，主要有以下三种呈现形式：一是单个动词。这个动词往往表示状态和情感，如“他高兴得流泪”等。二是动词性短语。这个动词性短语同样表示状态和情感，但相对于单个动词而言，更具语言表现力和感染力，如“学生哭得稀里哗啦”“房间黑得我什么都看不见”等。三是短句。短句能将句子含义完整地呈现出来，使内容更加丰富，情感表达更加直白，如“这两行泪无疑是热的，热得她的脸都红透了”“说完她就向另一个方向跑去，急得她都不肯多说一句话”等。

四、结语

综上所述，形容词作为现代汉语中极为重要的词类，具有较强的语法功能和丰富的语义内涵。单或双音节形容词可以以多种形式作定语、谓语、状语及补语，且能够接宾语，更加生动、完整地表达语义。同时，形容词也有“形容词+得+情态补语”的句式结构，可以充当主语、谓语和修饰语。

参考文献：

[1]杜广慧.现代汉语中形容词意动用法研究[J].河南科技学院学报，2019，39（09）：47-51.

[2]张亚明.汉语形容词的情状类型与语法形式[J].汉江师范学院学报，2022，42（01）：91-97.

（作者简介：唐洁，女，本科，溧阳市泓口小学，中小学一级教师，研究方向：小学语文教学）

（责任编辑 刘月娇）