立德树人，创新管理

杨建锐

摘 要：新时期对初中班主任管理班级的要求越来越高，不仅要求通过有效的管理，保证学生学习成绩的进步，还要求班主任做好初中生的德育工作，保证学生在初中这个关键的时期能够更加全面的发展。想要做好一名初中班主任的德育工作就要善于思考如何在日常生活中渗透德育工作，保证班级和谐稳定，学生之间团结友好，并为他们塑造一个积极向上的学习环境。本文浅谈了新时期初中班主任德育工作的意义和现状，并仔细探讨了关于如何做好德育工作的几点策略。

关键词：初中;班主任;德育

引言

众所周知，相对于其他岗位的教师，班主任的工作更加的繁杂，肩上的担子也更重。他们不仅要做好所教授学科的教学任务，还要管理班级上的日常事务。作为一名初中班主任如何在繁杂的工作中展开有效的德育工作，如何将德育工作渗透在日常生活里的点点滴滴，如何帮助初中生德智体全面发展，这些問题成了每一名班主任最值得思考的问题。

一、初中班主任德育工作的意义

初中生正处于人生中一个特殊阶段，在这个阶段里他们开始渴望独立地去思考和观察这个世界，但是矛盾的是他们大部分人可能没有拥有足够的能力那样做，这也导致初中生如果得不到正确的引导就会很容易走弯路。因此，初中班主任要结合学生生活实际做好德育工作，引导他们用正确的思想来看待世界，帮助他们理解和掌握相关知识，为他们日后步入社会打下牢固的基础。初中生正处于他们人生中的最美好的阶段，因此初中班主任要在这个阶段做好德育工作，确保他们能够树立正确的三观，不会在这美好的青春里留下遗憾。

二、初中班主任德育工作的现状

1、德育方式不够贴近初中生的实际生活

初中班主任想要展开有效的德育工作，那么实施的方式应当贴近初中生的实际生活，只有贴近初中生的实际生活才能让初中生更加积极地参与其中。然而，在实践过程中大部分初中班主任在实施德育工作时，形式通常都是单一老套的，只会简单地拿出一堂课来开班会或者举办一场讲座。这种过于官方且枯燥的方式并不有利于班主任开展德育工作。

2、不够尊重学生的主体地位

初中班主任虽然能够意识到德育工作的重要性，但是在实施过程中他们认为只需要按照要求展开了德育工作便能够达到一定的效果。这样的做法没有足够的尊重学生的主体地位，也直接导致了班主任无法正确地评估德育工作是否真正地帮助到了学生。目前，很多初中班主任在德育工作方面仍然只注重于形式，认为只要展开了德育工作即可，很少关注作为主体的学生对德育工作的认可和接纳程度。这样的思想观念也导致了德育工作名不副实无法实现最终的目标。

3、德育工作的目标不符合初中生的现状

新时代的初中生思想灵活多变，乐于接受新鲜事物。而当下正处于信息化时代，互联网的存在让初中生的内心活动变得更加丰富。但是当下初中班主任在展开德育工作时，设定的目标却相对迂腐落后，他们习惯性的以成人的角度来思考当下的初中生该怎样做，该如何想。并且他们还习惯性的要求初中生必须接受引导，要求他们用班主任在课堂上刻板重复的道德知识运用在实践生活中。强调知行合一本没有错，然而初中班主任却忽略了自己德育工作的目标是否符合当下初中生的现状，这也直接导致了很多初中生阴奉阳为使德育工作的效果十分不佳。

三、新时期初中班主任德育工作的几点策略

1、尊重学生的主体地位并坚持以生为本

在新时代无论是新课标还是双减政策都提出了要以生为本，尊重学生在教育中的主体地位，初中班主任在展开德育工作时也要遵守这个原则。前文中也提到，当下初中班主任仍习惯于以自我的视角来开展德育工作，在新时代下想要办好初中生德育工作，班主任一定要及时转变自己的思想，从学生的角度出发，关注和思考学生的需求。只有尊重学生的主体地位，围绕着学生的需求开展德育工作才能够使德育工作顺利展开并达到预定的目标。

2、加强师生交流

在初中生眼里，班主任相较于学科教师更具威严，很多时候学生难以和班主任进行走心地交流，这也是班主任开展德育工作的极大阻碍。因此，在日常班级管理工作中，班主任要放下架子走近学生加强师生之间的交流，让学生能够对班主任敞开心扉。只有这样才能让班主任深入地了解当下初中生的所思所想，顺利地展开德育工作。

3、善于用激励的方式提升学生自信心

班主任在新时代开展初中生的德育工作时如果仅靠传统的说教模式已经对初中生起不到有效的作用。因此，初中班主任要摒弃旧的观点和手法，放弃刻板的说教，在展开德育工作时要善于运用激励的方式，提升学生的自信心，让他们能够积极地参与其中，这样才能使德育工作收到更好的成效。同时，班主任在激励学生时也要注意因人而异，根据每个学生不同的情况来选择不同的激励方法，但在这个过程中班主任也要注意不能让学生感觉到差别对待。

四、结语

德育工作的重要性不言而喻，它贯穿在初中生整个校园生活中，因此班主任要仔细思考和探究如何才能将德育工作渗透在班级管理的日常中。要根据实际状况，贴近学生的现实生活，有效地展开德育工作，让学生在初中三年受到潜移默化的影响树立正确的人生态度，这对初中生的人生有着深远的影响。

参考文献

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[2]焦清.新时期初中班主任德育工作面临的主要问题及解决对策[J].学苑教育，2021（24）：9-10.

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