小学体育教学中安全教育的策略分析

摘要：体育教学是培养学生体质、提升学生素质的关键学科，体育教师在教学时经常会开展各项体育活动让学生进行体育锻炼，但是在锻炼的过程中如果教师没有做好相关的安全措施很可能会导致安全事故出现。本文就具体分析了当前安全教育在小学体育教学中应用的现状，并提出了一系列在小学体育教学过程中开展安全教育的措施。

关键词：小学体育;安全教育;具体策略

引言：小学体育教学的主要参与对象是小学生，教师不仅要考虑到学生的年龄特点还应当关注到体育活动开展的安全性，让学生不仅能通过小学体育课堂学习得到体质的提高，还应当让学生能够掌握一定的安全防范技能，避免出现由于缺乏安全意识导致的不必要的安全事故。

一、小学体育教学中安全教育现状

（一）教师不重视安全教育

体育教师是体育教学的主导者，教师的任务不仅是要让学生能够通过体育课的学习掌握一定的体育技能，还应当让学生能够了解到一些基本的安全知识，梳理正确的安全意识。但是目前我国很多小学体育教师在教学时并没有关注学生的安全教育，导致学生的安全意识薄弱，遇到突发事件无法正确地应对。

（二）学生缺乏安全意识

学生是体育活动开展的主体，是课堂的主人，学生的安全观念能够保证体育活动的顺利开展。但是小学生由于缺乏一定的生活经验积累好奇心又比较强，如果没有高度的安全意识在体育活动开展过程中很容易受伤，还有的学生没有掌握一定的动作要领和安全知识就想要尝试高难度动作，这样也会导致安全事故的发生，因此安全教育应当成为体育教学的重要部分[1]。

（三）体育设备比较陈旧没有做好保养和检修工作

受应试教育影响，很多学校都关注思想文化知识的教育忽视了体育课对于学生素质提升的重要性，因此在体育设备方面并没有投入足够的资金，很多学校的体育设施都比较陈旧，再加上学生的安全意识比较薄弱，在参与体育活动时候很容易会出现安全问题，因此学校有必要重视安全教育。

二、小学体育教学中开展安全教育的措施

（一）体育教师应当加大对安全教育的重视，切实做好安全教育

小学体育教师在教学时应当始终牢记“安全第一”的思想，明确课堂教学的目标。将安全教育放在课堂教学的重要位置，帮助学生树立正确的安全意识，让学生能够切实认识到安全是自身能够健康成长、快乐学习的基础，这样一来学生的安全意识提升了课堂教学的效果才能够充分得到保障[2]。另外，老师在教学时也要培养学生团结友爱的责任意识，让学生明白友谊第一、比赛第二的道理，引导学生树立遵守规则的意识，让学生可以在参与活动时相互帮助、保护自己的同时爱护同学。

（二）精心备课，落实安全教育

体育教学大多是在室外进行的，因此为了避免出现安全事故教师在教学活动开展前一定要做好充分的准备工作，首先体育教师在上课前应当检查体育课的活动场地是否存在安全隐患，有无石子、地面是否平整，避免出现学生跑步或者做游戏时被石子绊倒的情况。另外，体育教师也应当针对学生的年龄制定科学的课前准备环节。例如，对于低年级的学生老师可以给学生安排一些比较基础的活动，对于高年级的学生老师则可以适当地提高运动量，或者也可以借助現有的体育器械教给学生一些锻炼的小技巧，与此同时也应当在教学的过程中渗透安全教育，避免学生在运动时发生安全事故[3]。

（三）指导学生树立安全意识，做好安全防护措施

体育教师应当引导学生正确认识体育安全的重要性，教给学生一些运动方面的技巧及一些自我救护的方法，让学生学会在体育活动中学会保护自己，避免学生在体育活动中受到损伤。与此同时教师也应当及时做好课堂总结工作，反思课堂上出现的问题，包括纪律问题、安全问题，并对学生的表现进行评价，及时指出学生在体育活动中的不足，对表现不好的学生进行批评教育，表扬学习好的同学，以此来引起学生们的重视，避免在之后上课的过程中出现此类情况，从而帮助有效提升学生对体育活动以及体育活动安全的重视。

（四）巧妙安排课前热身活动

体育活动开展前教师应当引导学生主动参与到课前热身活动中，利用热身活动让学生的肌肉和关节都可以得到放松，避免学生在运动时出现拉伤、抽筋等情况。另外教师也可以根据学生的实际情况给学生设计一些比较有趣的活动，并在活动开展过程中渗透安全教育让学生可以在掌握自我保护技巧的同时感受到体育活动带来的快乐[4]。

（五）学校应当切实做好体育设备的检修

体育设施是目前导致小学体育课堂安全事故发生的主要原因之一，学校应当重视对体育设施的维护，派专门人员定期检查体育设施的安全性能，这样才可以有效减少各种安全事故的出现。例如，学校的篮球框以及双杠、哑铃等等，这些都是容易导致安全事故的设施，教师在上课前也应当对所要使用的设备进行检查并指导学生正确地使用各种器械设备，对学生进行相关安全教育，对于一些危险性较高的游戏也应当严格限制学生参与，尽可能地将体育活动出现安全事故的概率降到最低。

结束语：

总而言之，体育活动过程中偶尔会发生一些突发的安全问题，如果学生没有一定的安全意识很容易受伤，因此教师在课堂活动开展前要仔细地检查活动场地是否存在安全隐患，上课前让学生进行热身活动，让身体的肌肉能够充分得到放松，与此同时教师也要引导学生树立良好的安全意识、掌握自救技巧，让学生能够在遇到突发情况时学会自我保护，只有这样才可以有效减少各种安全事故出现的概率，让学生能够在安全的环境中快乐学习并得到综合素质的提升。

参考文献

[1] 郑国勇. 浅谈小学体育教学中的安全教育[J]. 科学咨询， 2016， 483（06）：103-103.

[2] 李品勇. 小学体育教学中运动安全教育的几点思考[J]. 小学生：教学实践， 2019， 000（008）：P.95-95.

[3] 多布杰. 小学体育教学中的安全教育探索[J]. 山海经：教育前沿， 2019， 000（012）：P.1-1.

[4] 陈振宇. 小学体育教学中的安全教育策略的探究[J]. 小学生作文辅导（读写双赢）， 2018， 000（010）：P.93-93.

作者简介：郑春霞，女，1980.10.01，汉族，泰安市宁阳县，学校：宁阳县洸河学校，本科，一级教师，研究方向：小学体育教学与安全教育的研究