善用网络空间学习为教育赋能

刘永全

摘  要：教师在专业成长的道路上离不开学习培训，疫情期间线下培训减少，线上培训大行其道，培训方式渠道逐渐增多。互联网的出现，在网络空间的学习就成为可能，网上培训学习无处不在，除了上级要求参加的线上线下培训，还可以通过听书，听公众号的音频，听微信推荐的直播来增长知识；可以看专题的慕课，看课堂教学的视频，看抖音、快手的培训，看微信公众号的推广提升自己。更为直接的就是跟同行、专家对话，用微信跟志同道合的教师交流，检索查阅相关论文进行阅读，还可以跟培训的专家或教授交流，在学习培训中充实大脑，让信息技术为教育教学工作赋能，提高教育教学能力。

关键词：教师成长；互联网+；培训；学习；慕课

一、创新应用网络空间学习，聆听专家教诲

（一）用手机Ａｐｐ听书

只要手上有一部手机，也可以配上一套蓝牙耳机，不用眼睛看，随时随地都可以学习，因为互联网学习的空间非常多，有很多音频就提供足够的学习内容了。例如在手机安装一个畅听的手机Ａｐｐ，就可以通过听音频进行学习。安装一个“喜马拉雅”的Ａｐｐ，打开Ａｐｐ，搜索你想要听的内容，如搜索“沟通的艺术”，就会出现一些“沟通的艺术”的音频，可以选择一些试听，然后再确定是否听整本书。除了喜马拉雅，还有其他的比较好用的“听书”Ａｐｐ，像氧气听书、番茄畅听、十点读书、懒人畅听、云听、微信听书、酷我畅听等都很好用，里面收集的书也比较多，可以在不同的Ａｐｐ中搜索你想要的学习内容，总有一款适合你，总有一款可以助推你快速成长。

（二）听公众号的音频

现在基本上每个人都有手机，手机里都安了微信，微信有一个“订阅号消息”，点开“订阅号消息”，从中可以查找一些有音频的公众号，公众号是由不同的单位，不同的人编写的，一般的公众号每天都更新，内容多数是提供文字、图片、视频、音频和广告，作为教师想要提升自己，就要多找能够提升知识水平的公众号，有关教育教学理论并带有音频的就是首选了。如果有这样的公众号，就点击“关注”，这样每天就会推送有关教育教学理论的音频，每天都可以点开来听。例如点开“订阅号消息”，搜索“洞见”，找到“洞见”的公众号，点击关注，每天有更新，就可以看了。在订阅号搜“十点读书”“生本教育”“读者”等可以搜到丰富的文章并配有音频，随时随地都可以听到美妙的声音和专业的理论，经常学习与自己教育教学相关的理论，对提高教育教学理论水平和提升工作能力有很大的帮助。

（三）听微信推荐的直播

网上有很多直播课的宣传广告，只要加入微信群，就可以看到直播消息，听看直播可以提升专业水平，有一些是要付费的，有一些是不需要付费的，有一些付费却比较便宜，就几块或者十几块，也有一些专业培训是相对比较贵的，少的要一千到几千不等，多则上万块，教师可以根据自己的需要，选择一些可以提升自己能力的课来听。例如有一个叫“七点半见”的公众号，每个星期五晚上七点半，就会有一次直播课，直播课的内容多以信息技术与课堂教学的融合有关，上课的教师尽心尽力，对教师应用信息技术切实有效。也有一些语言培训课程、剪辑视频培训课程、隶书书法培训课程、教育专家培训课程，多听多看这些课程都是非常有益的。

二、创新应用网络空间学习，喜看名师视频

（一）看专题的慕课

在中国大学慕课的专门网站有非常多的课程，只要注册报名就可以参加学习，有一些是回放视频，有一些是按照时间节点进行直播，错过了时间也可以看回放，参加这些系统的学习之后，考试合格可以获得证书。例如在中国大学慕课查找“心理学”，就会出现很多有关心理学的课程。查找“书法艺术”，与书法相关的一些课程也会一一显示出来。根据自己的喜好点击尝试收看，选择自己喜欢的或者适合自己的来学习，提升理论水平，并根据教授指导进行实践。

（二）看课堂教学的视频

现在很多专门的教育网站，提供很多可供学习的视频，如果点击播放这些视频，可以学到很多专业的知识。如国家教育资源公共平台、广东省教育资源公共平台、升学Ｅ网通等网站，这些网站提供了很多教育教学的视频，有一些是课堂教学的思路，有一些传达知识的方法技巧，也有一些是知识点的教学。还有点击检索的功能，只要你输入检索的内容，就可以在网站找到相关的视频，点击播放就有满满的收获。

（三）看抖音，看快手直播的培训活动

其实手机安装的抖音、快手这些短视频软件，也有非常多的视频是属于教育类的，可以看直播，可以解决教育教学工作中很多的困难，为工作指明方向。

（四）看公众号教育教学相关的推文

公众号有很多有关教育教学方面的推文，这些推文天天更新，有教育孩子的，有关于学科教学方法的，有关于教学理论的，也有一些处理人际关系的，处理工作问题的。需要关注哪一方面的公众号，就直接在微信里检索，找到喜欢的添加关注，点开看往期的文章，这些文章有很多理论的精华，有工作的反思，有很多是专家的心得。总之，经常看公众号的优秀推文，就会有很大的收获。

三、创新应用网络空间学习，对话专家教授

（一）用微信跟志同道合的成功人士交流

在线下的一些培训过程中，经常会成立一个微信群，微信群都是一些志同道合的教师、专家和教授，有什么好的经验，大家会在这里分享，从这些分享的经验中，也可以学到非常丰富的教育教学方面的知识。如果在教育教学工作中，遇到难题，在这些微信群里提出来，会有很多热心的教师或专家教授提出自己的意见和建议，让人有脑洞大开的感觉。

（二）查找论文，与论文的作者交流

互联网的检索功能非常强大，检索工具也非常多，一般都是用百度，也有检索视频的，如果要权威的论文，可以直接上知网，或者是其他的万方、龙源、维普网等，只要注册这些网站，一般都能够在网上阅读，阅读一些与教育教学相关的论文，增长学生的见识，开阔视野，提高理论知识，指导教育实践，提高教育教学水平。

（三）对话培训专家或教授

与高人对话，站位就会更高。在线下培训认识的专家或教授，可以通过电话、微信、微博、电子邮箱、公众号的讨论区、朋友圈的评论区等空间与他们进行交流，有一些专家教授的著作，也可以购买阅读，通过与专家教授对话，解决教育教学工作中的瓶颈问题，他们所提供的解决方案，可供工作中参考，在工作中有选择地尝试实践，有助于提高教育教学水平。

（四）用好微博收获知识

微博上有很多资讯，有很多教师在上面发表自己的研究成果，如果与教学相关，可以认真阅读，还可以联系本人，请教一些专业性的问题，在评论区可以与他们交流。微博上还有一些专家学者对新闻精辟的评论，也有一些视频分享教育教学经验，多学多看可以提升理论知识。

未来已来，教育界所发生的翻天覆地的变化，让人目不暇接，一天不学习，就要落后。面对今天的教育，展望信息技术为教育赋能，ＡＩ虚拟空间的学习，内容生成的智能化，可以穿越历史，可以上天遁地，实现智慧教育，智慧学习，实现教育创新，人工智能，认知心理学，教育心理学，让人工智能助力教育，这些还是比较模糊的概念，以后继续深入学习，就会让科技创新赋能教育的发展，帮助相关专业走得更高更远。

参考文献：

［１］吴若为． 网络学习空间的教学应用策略研究［Ｄ］． 广州：广州大学，２０２１．

［２］颜巧兰． 例谈网络学习空间在语文活动课中的创新应用［Ｊ］． 福建基础教育研究，２０１７（１０）：３５－３６．

［３］谢泉峰． 基于网络学习空间的混合式学习共同体构建研究［Ｄ］． 长春：湖南师范大学，２０１８．

（责任编辑：向志莉）