浅谈幼儿艺术能力的培养

徐雨宁

摘要：随着时代的发展，我国也越来越注重幼儿的学前教育，而学前教育对幼儿以后的发展有着一定的重要作用。因此，在幼儿阶段的学习中，教师可以通过培养幼儿的艺术能力，来帮助幼儿形成正确的人生观，有效的提高幼儿的综合素养。本文就幼儿艺术能力的培养措施展开讨论。

关键词：幼儿;艺术能力;培养措施

引言：

处于3-6岁阶段的幼儿，他们各项能力正在发展中，人生观和价值观也在逐步的形成，且幼儿阶段对他们以后的发展有着重要的作用。因此，教师在对幼儿进行教学时，可以通过培养幼儿的艺术能力，来帮助幼儿提升他们的综合能力，使其形成良好的道德品质，为幼儿以后的发展起到一定的积极作用。

一、营造浓厚的艺术氛围培养幼儿艺术能力

想要培养幼儿的艺术能力，要有一定的艺术环境对幼儿进行熏陶。因此，在对幼儿的教学中，教师可以给幼儿营造浓厚的艺术氛围，让幼儿在艺术氛围养成好的艺术能力。根据幼儿的能力在日常生活中，为幼儿播放节奏较强的音乐，使幼儿能够轻声跟着音乐清唱，把时间和空间有效地结合起来，将教室布置得充满艺术气息。

处于幼儿时期的幼儿，他们正处在成长的最基础阶段，没有太大的压力面对学习和生活。因此，这个时期也是培养幼儿艺术能力的良好阶段，他们可以毫无顾虑地进行艺术活动，学习到更加美妙的歌曲，有效地提升幼儿的艺术能力。

例如，在对幼儿教学前，教师可以组织幼儿进行唱歌活动，用设备给幼儿播放充满童趣的歌曲，让幼儿跟着哼唱，或者再加一些手部的动作，帮助幼儿更好地理解歌词内容，长此以往地熏陶幼儿的音乐艺术，耳濡目染地培养幼儿的音乐艺术能力。

二、利用好幼儿的好奇心培养幼儿艺术能力

处于幼儿时期的幼儿，他们有着强烈的好奇心，对身边一切新鲜的事物都想要探知一二，教师可以利用这一点来培养幼儿的艺术能力[1]。在幼儿教学过程中，教师可以带领幼儿聆听大自然中的鸟鸣、风声和雨声等声音，并感知声音的高低、长短、强弱等的变化，让幼儿在仔细聆听中受到音乐艺术的熏陶。另外，教师还可以带领幼儿对大自然的声音进行模仿，并对与之相似的声音进行联想，把其他的声音也结合起来，有效地培养幼儿的艺术能力。

例如，教师在组织幼儿开展音乐课时，可以带领幼儿倾听一下外面世界的声音——汽车鸣笛声、走路声以及树叶晃动的声音，这些都可以在一定程度上帮助幼儿建立关于音乐的艺术，有效地提高幼儿的艺术能力。

三、鼓励幼儿自由表达培养幼儿的艺术能力

在对幼儿教学的过程中，教师对幼儿开展的艺术能力的培养，是要面对全班幼儿的，再加上环境和教育的影响，每位幼儿的接受能力也不尽相同。对此，教师了解每位幼儿的真实情况，鼓励幼儿自由表达，给幼儿提供自由发挥的时间和空间，通过表达来了解幼儿音乐学习中的不足，帮助幼儿进行改正，有效的提升幼儿的艺术能力。

例如，在课余时间教师可以给幼儿播放一些节奏感强的音乐，让幼儿能够跟着音乐进行唱跳，唱一些他们自己喜欢的歌曲，以此来增加幼儿的乐感，给予幼儿充足的空间，让幼儿自由发挥他们的歌声，以此来培养幼儿的音乐艺术能力。

四、利用游戏培养幼儿的艺术能力

游戏是幼儿最喜欢的项目，能够让幼儿在玩乐中学习知识。因此，教师可以利用游戏来培养幼儿的艺术能力[2]。选择贴近实际生活的、节奏感强的音乐，组织幼儿进行游戏，让幼儿在玩乐中感受音乐的艺术，使得幼儿能够哼唱着音乐进行游戏，以此来培养幼儿的艺术能力。

例如，在活动间隙时，教师可以带领幼儿在园内玩乐，通过播放“丢手绢”这个音乐来组织幼儿进行丢手绢的游戏，这样可以让幼儿一边哼歌曲，一边进行游戏。这种容易展现动作的音乐，最能激发幼儿对音乐的兴趣，对培养幼儿的艺术能力有着一定的积极作用。

五、开展音乐活动培养幼儿艺术能力

教师可以通过开展音乐活动来培养幼儿的艺术能力。在幼儿教学过程中，教师在开展音乐活动时，要从幼儿的角度出发，根据幼儿的性格特点开展音乐活动，让幼儿积极参与到音乐活动中。除此之外，教师开展的音乐活动，除了能够让幼儿自主参与到音乐活动外，还能让幼儿在活动中相互配合，体会音乐活动的魅力，进而有效的培养幼儿的艺术能力。

例如，在开展开学典礼时，教师可以组织幼儿上台表演节目——大合唱，在合唱中相互配合，发挥出集体的力量来完成节目的表演。另外，幼儿参加大合唱节目，还能在唱歌过程中感受音乐的节奏感和乐感，对幼儿艺术能力的培养有着一定的积极作用。

结束语：

总而言之，艺术能力不仅能够帮助幼儿形成完整的人格，还能促进幼儿以后的发展。想要培养幼儿的艺术能力，教师要先了解幼儿的性格特点，根据幼儿的性格特点开展教学，接着在教学过程中不断的探索，提高幼儿对艺术的兴趣，最后教师可以组织幼儿开展艺术活動，不断的对幼儿进行熏陶，潜移默化的提升幼儿的艺术能力。

参考文献：

[1]巴·毕丽克. 学前教育中幼儿艺术能力的培养[C]//2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.[出版者不详]，2018：620-621.

[2]安军霞. 浅谈幼儿教育之艺术能力的培养[C]//2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.[出版者不详]，2018：648-649.