浅谈高校旅游管理的实践教学

李文娅

摘要：随着社会经济发展，人们物质需求逐渐满足，开始寻求精神文化的补充，旅游业也逐渐走入人们视野，逐渐成为我国经济发展的一大支柱产业，然而旅游业飞速发展的同时也暴露出旅游业人才短缺、有数量缺质量的问题，由于旅游管理专业开设时间较短在各院校开设旅游专业中暴露出一些问题，这些问题阻碍着高校旅游管理专业的发展。

关键词：旅游业 高校教学 旅游管理

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-

五千年的中华文明源远流长，孕育了博大精深的中国传统文化，中国的传统文化资源雄厚，特别是从夏商周时代到新中國成立之前的这段悠久的历史，对于人们的生活以及其他方面产生了巨大的影响，同时中国的旅游资源也吸引着国内外同胞以及友人，中国的旅游事业发展前景广阔，而高校教育是我国教育体系中的重要一环，起着承上启下的作用，高校旅游管理专业旨在为祖国培养专业的旅游管理人才，无论是学校还是社会都应给予足够的重视。

一、高校旅游管理专业的发展现状

当下的高校旅游管理还存在许多问题，这些问题严重阻碍着我国旅游管理事业的发展，具体问题如下：

1.学校对于旅游管理专业实践教学不够重视。随着改革开放以来，我国经济大力发展，从当时的火柴都需要进口到成为世界第二大经济体、世界第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国等等，部分学校也在推进教育改革过程中舍本逐末由教书育人工作重心转移到了以经济利益为中心，各地的院校纷纷开设新的专业，而旅游管理专业也在一夜之间遍地开花，只为了追求经济利益，以及大量扩招学院收取学费，甚至一些院校只注重升学率而不顾对学生综合素质的提高，仍然采用过去的旧办法，不重视对于旅游专业实践能力的培养，长此以往，旅游管理专业的实践教学活动就形同虚设，往往学生们在纸上写写实践报告上交老师即可，这不仅对于孩子升学以及今后的工作都造成了一定的影响，学校对于高校旅游管理教学实践工作的不重视阻碍了学生的成长。

2.人才梯队建设以及基础设施薄弱。随着学校的发展，很多高校院校为了健全教育的规模，新增了许多的专业，旅游管理专业便是其中之一，由于没有相关专业的办学经验，以及缺乏相关专业的专业教师，许多学校都是摸着石头过河的，在缺乏对口专业的教师，以及也缺乏配套的基础设施，学校盲目增设专业以及扩大招生，有的学校没有相关的老师就安排一些业余的老师暂时顶替这个职位，效果自然可想而知。教师在进行教学活动的过程中由于缺乏相关的专业知识，往往只会按照课本上的机械讲解，完成教学任务即可，对于旅游管理专业其他相关的实践活动难以胜任。此外由于部分学校盲目的扩招生源，并未考虑学校的基础设施建设能否满足教学活动，这也同样影响力学生的学习。

3.素质教育改革并未有效落实。素质教育改革的初衷在于打破长期以来的“唯分数论”这一思想观念，使院校更加注重对于孩子综合素质能力的培养。然而这一政策在当今的很多高校院校并未真正得到落实。许多高校院校对于综合素质教育以及新课程改革“知行并不合一”，总是说一套做一套，嘴上说着要注重学生综合能力的培养，而私下却是只注重学生的分数，仍然搞以前的那一套，学生除了会考试其他的能力都很薄弱。教师在教学中往往忽视了以学生为主体的地位对于学生任然采用“填鸭”式的教学方法，学生的综合素质能力也并未得到切实提高。

二、开展教学实践的有效途径

旅游管理教学实践对于学生实践能力的培养以及工作的快速适应有着至关重要的作用，那么，我们应该如何开展教学实践呢？笔者认为，可以从以下几点入手：

1、学校加强重视，为实践教学的开展保驾护航。随着双减政策的落实和推进，高校院校迎来了发展曙光，然而，就目前的情况来看，高校院校对于旅游管理类专业重视程度不够，导致旅游管理专业在教学和实践方面存在很多问题。因此，要改变这一现状，高校院校应加强对旅游管理专业的重视程度，完善管理制度，加大对此专业的保护力度。同时，高校院校也应加强对旅游管理专业的教学实践重视程度，为教师的工作展开提供有力的保障，为学生的实践学习提供更多发展空间。这样不仅能够提高教师的教学质量，也能为学生创造多种可能，让学生在步入工作之前夯实自己的专业基础，获取更多的实践经验，从而更加从容的面对今后工作中带来的挑战。

2、加强基础设施建设。当今有很多高校院校都存在基础设施建设不够完善的问题，教师开展教学活动以及学生开展各项实践活动方面缺乏设备和资金的支持，长此以往严重影响了教师教学质量和学生的学习积极性。因此，有关高校院校应加强基础设施的建设，不仅要提高教师队伍的专业性，也应该完善相关的教学设备，使旅游管理专业的学生有足够的基础设施来进行学习和实践。

总而言之，目前高校院校旅游管理的实践教学仍旧存在很多问题，有学校方面的问题，也有思想的问题。但随着我国社会的进步和思想观念的转变，高校院校的发展前景十分光明，因此，学校更应该完善相关制度，加强基础设施的建设，为旅游管理的实践教学活动保驾护航，为我国培养出更多专业的旅游管理类人才。

参考文献

[1]李辉. 以学生为主体的教学模式在地方本科高校旅游管理专业的渐进式推行研究[J]. 长春师范大学学报（自然科学版），2020，39（2）：171-173.

[2]李秀，彭淑贞，吕臣. 地方高校旅游管理一流专业体系构建与实践研究[J]. 公关世界，2020（17）：46-49.