寓党史教育于语文课堂内外

陈愿雄

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-

当我们回眸孩子们的语文课堂，走进孩子们的内心世界时，我们会惊讶地发现，我们的语文课堂对党史教育的开展，孩子们对我们党光荣历史进程的了解，对身边红色革命精神的传承，似乎略显苍白。为了缓解乃至彻底解决这个现状，也为了孩子们不负历史使命，传承红色精神，我们的语文课堂可以从以下三个方面切入。

一、以语文课堂为阵地，以教材为依托，渗透党史教育。

1、读经典课文，走进峥嵘岁月。

我们的语文课堂犹如一个万花筒，呈现在孩子们面前的是一个色彩斑斓的世界。其中一些再现历史伟大瞬间的经典课文则可以成为对孩子们进行党史教育的绝佳阵地。

《开国大典》是六年级上册的一篇经典课文，文中再现了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，展现了新中国成立时亿万民众欣喜若狂、激动自豪的感人场面。文中借三十万人民的心声，表达了这样一个主题：新中国成立是我国历史上开天辟地的伟大时刻，中国人民从此站起来了！

尽管这段尘封的伟大历史时刻已经逝去七十余年，但是孩子们在课前的预习环节可以借助网络、媒体、视频等相关资料来了解相关的历史;在课中的情境再现环节，可以在视频回放中感受“开国大典”那精彩的瞬间。

《狼牙山五壮士》记述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。

这一篇篇经典课文，为孩子们拨开了层层历史的迷雾，牵引出一个个感人肺腑的英雄故事，引领孩子们走进那尘封已久的峥嵘岁月，让红色基因的种子在孩子们的心中生根、发芽、开花！

2、颂经典诗词，感悟爱国情怀。

我国是一个诗的国度，上下五千年文明历史给我们留下了璀璨的诗歌文化，孩子们的课本、语文教学的课堂内外充斥着诗歌的元素。

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这些早读经典中的名篇诗句，在颂读中无一不震撼着孩子们的心灵，那炽热的爱国情怀悄无声息地在孩子们的灵魂中打下了不可磨灭的烙印。

二、以活动为载体，以实践为途径，践行红色传承。

1、看红色电影

分学段安排学生观看《地下少先队》、《鸡毛信》《小兵张嘎》、《开国大典》、《地道战》、《钱学森》、《飞天》等影片，一幕幕历史场景、一个个精彩故事，无不昭示着华夏儿女的崇高理想和人生追求，诠释着中华民族的传统美德、革命理想。这些爱国影片使同学们感受到了革命先烈为了解放全中国赴汤蹈火、在所不惜的革命英雄气慨，加深了对革命先烈的无比敬仰之情，思想上受到了一次革命洗礼，增强了历史使命感、责任感。

2、讲红色故事

为庆祝建党100周年，激发广大学生的爱国热情，推动校园红色文化建设，展示学生语文课外阅读成果，可分学段，分不同时间段举行 “讲红色故事”活动。

一个个红色经典故事，一幅幅红色经典画面、一首首红色经典乐曲……在学生的深情叙说和精彩演绎中融为一体，它寓红色经典故事于讲演过程之中，让红色经典随“讲”潜入耳，润“心”细无声，红色精神在同学们的心中萌发生长。

3、听党课，学党史。

近两年，“校长为你讲党课”系列活动在各中小学校园广泛铺开，黄梅县第七小学校长多次在报告厅多次为历届毕业班学生讲党课，学党史，讲桂林栖老前辈的英雄传奇。

从1921年建党至今，中国共产党已经走过了100个艰辛而不平凡的春夏秋冬。就像人类的成长一样，从步履蹒跚开始走出了坚实的步伐，书写了自己具有历史意义的一页……

在王校长的动情讲述中，与会的每一位教师和学生深刻地感受到了中国共产党的艰辛与伟大，是中国共产党举起了明灯，指引了中国的出路，带领着中华儿女建立了新中国。了解到在党史丰功伟绩的历史篇章中，有着那么一位英雄人物，那就是来自我们黄梅县杉木乡桂畈村的桂林栖老前辈……

听党课、讲党史活动的开展，使孩子们更进一步学习了党史、了解了党史、认识了党史，从小树立远大的理想和坚定的信念，当好红色基因的传承人。

4、参观红色革命纪念地。

林栖园，林栖故居，邓雅生陵园，县烈士陵园，太白小镇……无一不具有厚重的历史色彩，它们贯穿了我党近百年的革命历程。也是我党历史上不同时期的典型代表，具有鲜明的历史教育意义。同时也是孩子们进行课外拓展，接受党史教育的最佳实践基础。

三、以习作为契机，以体验为媒介，升华党史教育。

文学创作源于生活，且高于生活。孩子们的习作训练却是以生活体验为基础，从自己独特的视角来表达出自己对生活的主观感受。

孩子们的生活体验就来源平时生活中的点点滴滴：听党课，唱红歌，讲红色故事，參观烈士陵园，清明节扫墓。来源于开展主题中队会，进行手抄报制作，写红色故事、感悟以及成长历程中所经历的风风雨雨。

习作训练过程就是在老师的指导下，围绕着习作的具体要求，如：难忘的清明节（国庆节），我最敬佩的人…?…将生活中的这些点点滴滴进行筛选、组合、联想、升华。在习作的训练过程中使孩子们明白：没有共产党员，就没有新中国，今天祖国的伟大建设和幸福生活来之不易。使孩子们懂得：中国共产党员人的初心就是为了中国人了谋幸福，是为了实现伟大的中国梦。使孩子们幼小的心灵能理解习爷爷倡导的做“四有新人”的真正内涵。树立从小听党话，跟党走，传承红色基因，争做时代新人的远大志向。