别把整本书阅读当生意经

王旭明

眼下，不少地方正在搞热闹非凡的所谓整本书阅读。我已说过多次：整本书阅读是中小学语文教学的具体目标之一，孩子们每天上语文课、用国家审定的语文教材，学习一篇篇的课文，不就是为最终实现读整本书吗？然而，越来越多的地方和学校办讲座、搞研究和开大会，推广所谓整本书阅读理念、方法和策略，脱离了目前中小学语文课篇章教学、单元教学实际，孤立地谈整本书阅读。我很奇怪，那以现行教材为准的语文课该怎么上？语文教学界却对此一片赞誉和默许。真的都没了眼？

终于听到一位上海语文老师的另一种声音了：整本书阅读已经成为生意经了，还是回到课堂吧！说得好！话虽不多，却让我心动。我忍不住回复：难得听到您公开的血性男儿话语，赞！这位老师一般是很温文尔雅并且说话留有充分余地的，他都尚且如此按捺不住了，可见这事情弄到何等荒唐的地步了！

整本书阅读已经成为生意经了，这句话点透了问题实质，原来如此。可我却想说，千万别把中小学生的语文教育当生意做，否则就是造孽。我不反对倡导整本书阅读，但必须明确，我们说的中小学生整本书阅读，是学生在语文课上用国家审定的教材，在一篇篇课文和一个个单元的学习基础上的实现。夯实基础，整本书阅读的目标自然可以实现；基础不牢，整本书阅读无从说起。自然，这其中适时、适当地强调整本书阅读的策略和方法，无何不可。

总之，坚决不能把整本书阅读当生意经，也不能因此干扰中小学语文教学。