新媒体视域下高校学生党建工作途径初探

金丹

摘要在新媒体技术的冲击下，高校学生党建工作面临了史无前例的挑战和机遇。党建工作存在推进形式、宣传方式、机制建设等亟待解决的问题。同时也拥有资源、技术和人才优势的加持。基于此现状，本文结合浙江外国语学院开展的系列特色品牌活动探讨党建工作的新形势、新途径和新方法，以期推动学生党建工作新发展。

关键词 高校；学生党建；需求；优势；途径

中图分类号：G41文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.028

1新媒体技术运用需求分析

1.1育人要求

全国高等学校党的建设会议曾指出：未来中国的互联网将对整个社会和世界各国的经济产生深远影响。高校思政工作质量提升实施纲要中也强调，高校需要提高思政工作质量、文化育人质量、网络育人质量、组织育人质量。高校肩负着国家和社会人才培养的使命，高校的党建工作相应承载了培养学科素养深厚、政治立场坚定、综合实力过硬的优秀青年群体的重要任务。新媒体技术的运用无疑能够服务于全员全过程全方位育人体系。

1.2现实困境

当前网络环境错综复杂，微博、微信、小红书、抖音等自媒体平台层出不穷，和学生的学习生活联系密切。在这些自媒体平台上，大量未经筛选的言论、观点输出迅速，高校党员也不断接收着新的思想冲击，这股冲击也对高校党员培养工作的质量提出了新的考验。因此如何利用学生们喜爱的新媒体技术，让学生有更多沉浸式、环绕式、新鲜式体验，提高党建工作在学生群体中的接受度和欢迎度还需要进一步研究。

1.3发展需要

十九大专题报道指出，要坚持和加强党的全面领导。高校的党建工作也因此更需要积极顺应时代发展要求，紧密联系新媒体手段，以提高宣传效率，为大学生的精神面貌强基固本提供有力保障。在新媒体视域下重新审视高校党建工作存在的问题，为党建插上技术腾飞的翅膀，以期建立与时俱进、形式活泼、师生乐见的党建工作新形态。

2高校党建工作实施现状分析

2.1工作形式单一

近年来，传统行业联通“互联网+”实现了飞速的跨越。相比而言，高校党建工作的形式创新相对不足。例如，培养党员的方式依然显得“程式化”“刻板化”“材料化”。学生刚进入大学时，往往还没搞清什么是“入党”，就入党心切。递交申请书之后，进一步等待老师的“指示”和学姐学长的“指点”去等待支部接收为积极分子，再根据文件指示或者老师“要求”，进一步发展、确立为预备党员、党员。在整个过程中，学生日常还需要上课，支部建设中常规的“三会一课”，“组织生活会”时间常常压缩，蜻蜓点水般的学习教育活动容易“力道不足”，支部的凝聚力建设也收效甚微。学生作为青年群体，常常是被动接收信息，按部就班、循规蹈矩完成相应步骤。青年群体缺乏主观能动性的发挥，也容易导致学生党员党性较弱，服务意识不足，支部工作开展不流畅等现象。

2.2宣传方式枯燥

截止到2020年，我国网民数量已将近10亿，互联网普及率达70.4%。2021年我国取得全面小康的胜利、脱贫攻坚的胜利，也迎来了伟大的中国共产党建党100周年。而胜利和喜悦的背后是满满的隐患。当今社会，高校青年群体可以接触到各种“花式”的中国“威胁”论。相比较高校的党史、党务工作宣传模块，似乎并不为学生所“喜闻乐见”，输出的“产品”较多采用说教式，对于高校青年来说“咀嚼”难度较大。95后，00后年輕群体如不加以更好的引导，极其容易对我国的四个自信产生动摇和怀疑，对舆情作出错误研判，甚至动摇意识形态根基。

2.3平台建设不成熟

目前逐渐出现一些区域化党建平台和学习教育APP。例如杭州市西湖区的西湖先锋系统，甘肃省的数字农家书屋“百草园”APP等。除了地方基层系统外，各高校自身在这一片几乎空白。有些高校建立了自己的党员学习教育网站，由于缺乏长远规划，高校尚未形成较为完善的管理措施，平台工程普遍基础较弱。另外管理机制也相对缺乏。平台的运营和管理目前集中在各党支部书记或者学生党员身上，而就当前情况来看，学生党支部书记主要由高校辅导员承担。而辅导员工作任务庞杂，党建只是其中一个模块。学生党员的数量也极其有限，自身还需要学习，对网站的运营、平台的管理、线上线下服务机制的建立和联通，都缺乏系统化的工作思路。

3新媒体视域下的高校学生党建工作优势

3.1网络资源较庞大

图文平台诸如微信公众号、微博、学习强国、小红书等，可以通过图文并茂的形式突出宣传主题、增强学习教育“氛围感”，以期实现更好的宣传效果。音频平台喜马拉雅、荔枝电台，视频平台抖音、微信视频号等都可以精准对接不同学生群体的“兴趣点”，增加参与感。在这些平台上有许多较为优秀的基层党支部学习资源可以借鉴、参考，为学习教育活动增添更多“灵感”。各学院还可以在学习平台上贴出特色党建品牌活动，积极推动同学们线上线下联通式互动。

3.2技术途径较广泛

在新媒体视域下，党建工作和其他工作一样，都可以利用技术手段进行流程和项目优化。例如在发展党员层面，新媒体技术可以从入党申请开始，提供全方位的流程跟踪。学生可以从公众号、H5、美篇等新媒体途径，获取入党全流程图，有条件的高校还可以为学生提供AR沉浸式体验等。此外，发展党员的过程中，学生可以通过超星学习通等平台上传志愿服务记录、打卡记录、学习心得、思想动态等，从而形成完整的过程性评价。新媒体视域下的党建工作突出了内容的实用性、丰富性和有趣性，从而更具活力和张力。

3.3人才层次较丰富

高校基层党支部的党员多为学生，而高校学生恰恰是专业、特长最为广泛的群体。为提升平台建设的针对性，可以根据新媒体运营当中不同的岗位及需求，将最合适的党员放到最合适的岗位上。首先，全面了解每一位党员的专业、爱好、特长、性格等特征，对其作一个全面的评估。其次，根据其适配程度，将其所擅长的技能放到最合适的岗位上，例如该党员学习播音主持，可将其重点放在音频制作和传播领域。再如该党员擅长剪辑视频，则多锻炼短视频平台的运营能力。

4新媒体视域下的高校学生党建工作途径

4.1壮大正面舆论宣传场域

党建类公众号作为价值宣传、思想引领的阵地，应当适当扩大宣传面，壮大宣传队伍，并利用更多宣传手段提升宣传趣味性，占领宣传高地，形成新媒体宣传矩阵。以浙江外国语学院为例（下称浙外），各学院都建立了官方微信公众号。官微除了学院信息外也做了很多意识形态层面的宣传和引领。如英文学院，在2021年上半年党史学习教育活动中，推出了“十学”，将党史学习教育走深走实。

4.2两学一做线上线下联动

支部建设都离不开两学一做的扎实开展。“学党规党章、学系列讲话、做合格党员”不仅是停留在口头上、纸面上，更是要践行在服务中、实践中。而新媒体视域下，两学一做可以形成线上线下的联动模式。例如浙外跨境电商科技学院党总支逢重要会议、重要庆典都会开设线下和线上多个分会场。会议结束后，各支部联动线下线上分会场热议会议精神、共同深入探讨后续的服务实践等。再如党史学习教育活动中，浙外学子组织“庆建党百年，立百天flag”活动。在活动中，将近期的系列讲话用图文并茂的模式分期推出，并号召同学们进行学习打卡。各支部党员、入党积极分子、入党申请人，以及其他同学都积极参与其中、打卡通关，极大地提高了学生学习和参与的积极性。

4.3构建党员学习发展平台

目前大学生入党还是较为“流程化”，很多支部建设还停留在“做材料”层面。从成为入党申请人开始，各支部就应做好这批思想上积极向党组织靠拢的同学们的培养教育工作。除了传统的组织活动、学习会议、志愿服务等，新媒体视域下的支部建设还可以利用多种手段促使形成学习教育过程可视化、考评可量化、结果标准化的一套机制。例如，部分院校会在学生入校伊始发放《成长手册》，学生各方面的考评流程均可在其中找到对应表格。其中，跨境电商科技学院在党员发展模块将考评搬入超星学习通，将日常文件学习、志愿服务开展等事项设置一定积分，学生上传相关材料赢得积分，并结合积分与其他考核情况进入考虑该生是否进入下一步发展流程。类似的学习APP不胜枚举，线上平台可以实时生成相关数据，也方便后续分析与统计，各校各基层党组织可以根据实际需要选取。

4.4建立问题反馈机制

针对支部平台建设不完善和沟通渠道不畅通这一问题，可以着力打造一个问题反馈机制。如各支部每月一次至几次收集支部各党员在学习和服务过程中存在的问题，并根据问题内容，每月至少开展一次“问诊”，亦可邀请经验较为丰富的老党员、兄弟支部成员等开展联学活动。“三个代表”是我党的立党之本。群众的呼声如果传达不到党员耳边，则有害于基层建设，动摇了根基。在高校里，党员群体除了高校部分教师之外，就是大三大四的优秀学生。这是一群离群众最近的队伍。问题反馈除了直接交流之外，可以进一步开设线上“最多跑一次”渠道，其中浙外学工部做了很好的尝试：确保问题24小时内得到回应并由相关部门转接，转接后要求相关部门根据问题急迫程度3-5个工作日内予以解决实际困难。此举在学生当中得到了较好的反馈。

4.5注重党建工作品牌化提升

党建工作是长期持续的高校重要工作。党建工作内化于心至关重要，但外化于行也能够最大程度扩大影响力。因此党建工作的系统化、品牌化提升显得尤为重要。当形成一系列党建品牌之后，各基层党支部便可学习和借鉴，做到学思践悟一体。浙江外国语学院西语学院立足外语专业特色，师生共谈时事热点，开展“西语青年说”“学百年党史，传红色根脉”等特色品牌活动，通过线上党课、跨洋党课、多语种党课形式，为党建工作插上数字化翅膀。此外，该学院还有一项从2018年以来着力打造的精品党建品牌：“用世界语言讲青年榜样故事”，该品牌融合了“党建+专业”的模式，也入选浙江省高校党建“双百示范”工程项目，受到《浙江日报》等多家媒体的关注报道。艺术学院学生党支部在疫情期间，用“互联网+”思维开展工作、扩展纵深。其中开展了一系列“以艺战‘疫’品牌活动，通过剪纸、绘画、声乐、舞蹈等艺术形式，为前方战“疫”天使们加油鼓劲，也为疫情中的人们带去人文主义关怀。

5小结

当前，我国的意识形态安全面临着“内忧外患”。在信息爆炸的时代，高校学生的思想动态需要重视和把握，以抵御来自不同国家和地区别有用心的文化渗透和价值渗透。因此在新媒体视域下开展高校党建工作刻不容缓，是筑牢根基之举。只有源源不断结合当前社会背景和实际需要，采用师生所喜爱的形式、途径和工具加强基层党支部建设、开展基层支部活动，才是真正将学习教育做深做实、入脑入心。本人通过对现状“忧”和“乐”的探讨，引出途径初探，希望可以借此将高校学生支部建设的方式方法做一个阶段性小结，也希望新媒体技术可以带动高校学生支部建设进一步创新，真正将技术服务于实际需要。

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