新形势下加强军事体育管理组训人才培养的思考

张明礼 齐康 张天令

中图分类号：G804   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）01-187-02

摘  要  现阶段，军事体育训练逐渐发生变革，为了更好地适应形势变化，需要重视军事体育人才培养。基于此，下文将主要说明军事体育人才培养现状，提出合理的军事体育人才培养对策。

关键词  新形势  军事体育  人才培养

众所周知，军事体育训练是军事训练的关键内容，也是提高战斗力的重要措施。如今，军事体育训练逐渐变革，“强军强体，兴体为打赢”已经成为官兵的共同认知。结合实际情况而言，军事体育管理组训人才紧缺，这种情况与军事体育训练变革不相适应。

一、军事体育人才培养现状

首先，部队中几乎所有官兵已经有了共同认知，意识到了“强体”的重要性，认为军事体育训练具有积极作用，可以为提高部队战斗力提供有力支持。其次，军事组训相关知识与组训方法具有一定限制作用，导致人才培养工作受到限制。最后，培训体系不够完善。现阶段，一些军事（体育）培训体系一般以院校为核心，以戰区以及培训机构作为支撑，以集团军为基础的培训体系。结合实际情况而言，军事体育组训人才比较匮乏，需要将三级培训体系进行合理整合，才可以有效加快军事体育组训培养效果。现阶段，有一些军队还没有形成制度化、常态化的机制，同时，一些军种培训机构等两级培训作用难以全面发挥，这种情况导致军事体育人才培养体系难以符合当下的人才需求。

二、军事体育人才培养对策

（一）树立正确训练导向，坚持明晰训练思路

一方面，需要树立积极、正向的训练导向。新时代的军事体训需要适应战争的需要，将其放在首要位置，紧紧抓住训练要点，提高官兵战斗力和体能。众所周知，军队体能训练和强国、强军有直接关系，不论战争的形式如何，军事体育训练都是提高部队战斗力的重要途径。另一方面，军事体育训练可以说是身体训练，它的本质是提高官兵的身体素质，改善官兵的体质水平。在军事体育训练中需要重视以下几点：首先，需要加强自觉性。众所周知，军事体育训练主要有三个不同，分别是练与不练不同、练多与练少不同、科学练与随意练不同。可见，军事体育训练的主要任务在于练，更在于科学练。因此，若想夯实战斗力的基础，需要切实提高全体官兵的自觉性，使其可以自主、自觉地进行军事体育训练。其次，重视科学性，众所周知，科学组训是军事训练的重要指标，结合实际情况而言，部队训练容易出现伤病，并且伤病率较高，该问题是部队军事体育训练亟需解决的问题，也是影响训练效率和质量的关键因素。保证军事训练的科学性才可以降低伤病率。最后，需要提高实效性。不论什么训练都不是一蹴而就的，军事体育训练是一个长期的训练过程，不可以三天打鱼、两天晒网，需要坚持科学训练。

（二）把握军事体育管理组训人才培养重点内容

众所周知，军事体育管理组训人才培养工作十分重要，需要重视军事体育训练的内容、训练方法等内容。可以以军事训练骨干的岗位出发，着重培养其基本能力和综合素质，全面把握人才培训的关键点。以军事体育参谋为例，其岗位需求的重要内容主要就是“筹划工作、管理工作和指导工作”的能力素质，其需要对旅、合成营等军事体育训练活动进行规划和管理，同时能够组织协调进行指导工作。而对于训练骨干来说，他们是军事体育训练的组训者，他们的核心素质主要就是“三基、四会”的能力素质，也就是说训练骨干需要掌握军事体育训练的基本知识，还需要了解训练的基本技术和技能。需要在军事体育训练过程中履行自身的职责，这就需要其具备讲解、演示军事体育训练课目，使官兵可以学会相关内容，实现自我提升。可见，在人才培训方面，需要重视区分类别，同时，突出培训重点，不可以“一刀切”，也不可以“一锅煮”，而是应该结合岗位的实际需求进行培训，保证培训课程的针对性，保证培训课程内容和课时的合理性，只有抓住了军事体育组训人才培养的重点内容，才可以保证人才培养效果。

（三）建立健全制度化、常态化的三级培训体系

结合实际情况而言，基层部队军事体育训练人才比较少，若想解决军事体育训练改革的重点问题，就应该积极建立并健全管理组训人才培养常态化机制。同时，保证机制和体系具有制度化和专业化。对此，相关人员可以积极研究和梳理已经组织过的培训活动和培训班工作，同时进行总结，结合其培训经验提升自我，为后续的培训工作提供有力支持，保证下一步的培训工作有据可依。现阶段，军事体育组训相关工作主要是依托院校进行的，但是其培训的规模以及培训的时间有限，这种情况导致军事体育组训工作质量和数量难以得到保障。对此，需要重视上下联动，全面、切实地发挥各级的优势，实现协调，共同建立健全制度化、常态化的机制和体系，共同打开新局面。为了保证该项工作全面落实，解决形式化问题，需要在各级培训机构设置一个专门的军体教员岗位，引导高素质、懂军事体育的专业人员发挥带头作用，进行培训工作。除此之外，军体教员需要负责深入研究各级岗位职能，明确其职责，只有这样才可以紧跟时代、推陈出新，完善人才培养工作。与此同时，其他军事训练也可以建立该类培训体系，解决训练不规范的问题。最后，需要合理拓展培训的内容，可以积极研究并制定人才培养的工作规范，逐渐形成完善的“三统”培训模式，也就是说统一人才培训的定位、教材以及培训的流程，合理拓展培训内容，逐渐优化培训模式，提高培训质量。

（四）建立管理组训岗位任职资格制度

现阶段，《大纲》已经明确规定了不同层级的组训人才配备，结合实际情况而言，并没有得到全面落实。导致这种问题的根本原因在于岗位任职资格认证存在不足，为此，需要建立并完善军事体育管理组训相关制度，尤其是职责资格制度，接受培训的人员在学习课程后，需要进行严格的考核，在考核成功之后给予其相应的岗位证书，使其持证上岗。通过这种方式，不仅可以提高相关人员的管理组训专业能力，还可以使其名正言顺的入岗，并发挥自己的职责。需要注意的是，为了可以全面发挥自身职能，应该进一步细化组训人才职责范围，明确细节，才可以保证组训骨干可以发挥自身效能。

（五）建全军事体育训练管理体系

首先，需要健全领导组织体系。现阶段，基层部队存在没有专职岗位和编制员额的情况，一些营连分队没有专职组训士官。可见，组训人员十分匮乏，导致军事体育训练难以有效落实。因此，需要建立健全领导组织体系，可以解决军事体育训练不规范的情况，能够有效提高组训能力水平。其次，需要不断健全军事体育训练运行机制，这不仅需要重视组织结构设置，还需要重视军事体育训练体系建设，建立完善的资格认证机制和考评机制，建立完善高效的运行机制。详细而言，对于人才培养机制来说，现阶段军事体育人才培养机制存在一些不足，比如，基层部队军体训练骨干存在较大的缺口，基层骨干匮乏，甚至在院校也同样出现了人才紧缺的情况。所以，有必要建立健全人才培养机制等。最后，需要重视建设军事体育训练管理制度。众所周知，军事体育训练的管理工作需要基于制度建设，在《纲要》发布之后还应该合理制定有针对性的制度，才可以保证纲要的全面落实。在《纲要》中详细指出了需要完善军事体育训练的管理制度和奖惩制度等，这可以积极借鉴国外完善的机制，如美国陆军的体育训练管理，即将训练计划按照不同的颜色进行划分。同时，其训练计划主要有陆军训练与司令部颁布，其中的计划比较齐全，具有较强的实践性和操作性，有效规避训练计划实行的随意性。在2009年时，俄罗斯国防部对体育训练进行了明确的规定，列举了多样化的军事体育训练类型，使得训练有据可依、有章可循，具有较强的科学性和系统性。我国可以积极借鉴其他国家的完善制度以及合理的做法，不断完善多样化的军事体育管理制度，保证军体训练有制度可依。

（六）重视预防伤病

在军事训练过程中，不可避免会出现程度不同的训练伤病。这种情况也是影响军事体育训练的主要问题，导致军事体育训练受到限制。官兵的训练热情比较高涨，需要重视预防伤病，才可以保证其稳定训练。就实际情况来说，可能存在一些身体素质稍弱的人没有受伤，而身体素质好的人却受伤的情况。究其根源，可能是其期望值过高，可能高估了自己的能力，容易引起一些急躁的心理问题，进而导致伤病出现。对此，可以对其进行积极引导，在培训过程中重视引导其心理，使其科学训练。此外，需要重视设计科学的训练计划，严格遵循训练的规律和训练流程，应用專业化、规范化的训练方法，在军事体育训练的全过程重视伤病预防，在军事体育训练过程中坚持专业指导和分类指导相互结合，最终在提高官兵体能素质的基础上对其进行专项保护。

（七）积极开展比武竞赛

众所周知，比武竞赛是军事体育最具活力和魅力的活动，相关人员和部门需要坚持“以比促训”的理念激发全体官兵的训练热情。详细而言，可以在部队和院校积极组织以大纲科目为主要内容的竞赛，落实常态化和制度化的机制、走制度对应的练兵路子。可以组织军事体育训练的评选活动和表彰活动，通过这些方式为官兵注入动力，可为军事训练尖子标兵披红戴花。除此之外，还可以在合适的时机组织不同层级的军事体育运动会，同时不断积累经验，总结经验做法，精细化梳理问题，保证比武竞赛活动的举办效果。

三、结语

总而言之，军事体育训练是军队战斗力生成的重要途径，官兵应该进行科学的训练，提高自身体能，促进身心健康发展。在新形势下，加强军事体育管理组训人才培养工作十分关键，这需要相关人员提高认识，重视该项工作。

参

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