校园文化视野下小学班级管理路径分析

罗耀元

摘要：德育是班级管理的重要内容，校园文化具有重要的育人价值，作为班主任，一定要充分利用校园文化来推动班级管理，以校园文化建设为契机来开展班级管理，为学生的成长和学习营造良好的环境和氛围。本文就校园文化视角下的小学班级管理策略进行探析，旨在为小学班级管理提供一定的思路。

关键词：校园文化;小学;班级管理

引言

班级管理是班主任工作的重要内容，班级管理的质量直接关乎学生的学习、成长，因此做好班级管理工作至关重要。校园文化具有重要的育人作用，建设校园文化可以确保学校内形成良好的风尚，同时还能够发挥出校园文化的育人作用来引领学生的价值观念，引导学生养成良好的行为习惯。在小学班级管理中，班主任要深刻认识到校园文化发挥的重要作用，要加强班级管理工作和校园文化之间的互动，全面提升班级管理的效率和质量。

一、校园文化建设和班级管理的关系

校园文化建设和班级管理一个属于校园工作范畴，一个属于班级工作范畴，两者看起来关联不强，但实际上两者之间的联系非常密切。班级是校园的组成部分，校园文化能够给班级管理提供导向，而班级管理的效果和行为也会对校园文化的风貌带来影响，校园文化活动的开展通常都需要用班级活动来体现。作为小学班主任，一定要加强对班级管理和校园文化之间联系性的探究，要站在更高的角度来思考两者之间的区别、联系，并采取有效的方法来促进两者的良性互动。班主任要重视文化思想对班级管理的影响，校园文化思想会影响学生的行为，良好的校风往往能够引导学生树立正确的价值观念、养成良好的行为习惯，而这些都是班级管理工作的重要内容。班主任要在校园文化的引领下开展班级管理工作，坚持正确的班级管理工作方向，并开展各种具有特色的班级活动来构建良好的班级风貌、校园精神风貌。

二、基于校园文化视野下小学班级管理的策略

（一）渗透校园文化建设理念开展班级管理工作

校園文化包括精神文化、物质文化等，校园文化建设的理念往往具有育人作用，因此班主任要深度挖掘校园文化建设的理念，将校园文化理念渗透到班级管理工作中，发挥出校园文化育人的作用，让学生从具象的文化活动中接受德育。比如学校的管理制度体系，这也属于校园文化的范畴，在班级管理中，教师就可以结合校园规章制度中的相关要求和内容来制定班级管理的规章制度，促进学校管理制度和班级管理制度的有效对接。学校的管理制度更为科学、严谨，能够有效保障学校管理工作的正常进行，在班级管理制度的建设方面，一定要增强学校管理制度和班级管理制度的关联性，制定合理、严谨的班级制度。班主任要明确学校的办学宗旨和指导思想，以此为导向来开展班级管理工作，做好班级制度的建设，形成正确的教学模式和管理模式。在班级管理的过程中，班主任要注重班级文化的建设，班级文化建设应该遵循校园文化建设理念，立足校园文化的精神内涵来营造更加具体、细化的班级文化氛围，给学生提供良好的学习氛围和生活环境。校园文化中包含的坚韧、刻苦、勤奋、自信等精神内涵，都可以成为班主任德育工作的内容，班主任要深度挖掘校园文化中的德育精神和内容，并将其融入自己的德育工作中，围绕校园文化的精神内涵来定位德育工作的目标、内容和范畴，强化德育效果。总之，班主任在班级管理工作中，要渗透校园文化建设的理念。

（二）以校园环境和活动为载体开展班级管理工作

班级管理要树立全新、科学的管理理念，班主任在班级管理的过程中并不是直接告诉小学生应该怎么做、什么应该做、什么不能做，而是要将班级管理渗透到各种活动中，以活动和环境为载体来加强管理，彻底摒弃以往灌输式的管理手段和策略。在校园文化视野下，班主任就可以依托校园环境和校园活动来开展班级管理工作。学校开展的各种娱乐活动、文体活动和实践活动，这些都属于校园文化的内容，班主任可以充分利用这些活动来强化班级管理，鼓励学生积极参与校园活动，并在参与活动的过程中获得启发和成长。比如学校开展的歌咏比赛、书画展览、校园阅读等活动，班主任可以鼓励学生积极参与，在参与活动的过程中帮助学生建立学习认知，养成阅读习惯。校园环境也可以发挥出育人作用，比如学校通过宣传栏、横幅等来展示一些名人名句、警句名言等，这些都可以潜移默化地影响学生，提升学生的人文素养。物质文化也属于校园文化的范畴，比如学校的自然环境文化、历史文物古迹文化等，学校在发展的过程中会形成一些具有特色的历史文物古迹，这些历史文物古迹可以帮助学生了解学校的发展历史。学校打造优美的校园环境往往能够净化学生的心灵，陶冶学生的情操，对于学生良好精神品质的形成具有深远的影响。

结束语

班主任管理工作是一项比较复杂、系统的工作，对班主任的管理水平、管理理念要求比较高，非常富有挑战性。在班级管理过程中，班主任可以立足校园文化来实施班级管理，结合校园文化建设的精神内涵来建设班级文化，对接学校管理制度来制定班级管理制度，挖掘校园文化的德育价值，发挥出文化育人的作用，助力班主任开展德育工作，加强班级管理和校园文化的联系性，发挥出校园文化的重要价值和作用来优化班级管理的效果。

参考文献：

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