语文学习任务的含义

汪潮在《〈义务教育语文课程标准（2022 年版）〉最新思想及顶层设计解读》一文中指出，语文学习任务主要有如下三个含义：

1.与语文相关的。语文学习的任务，指的是语文学习过程中，为达成语文课程目标，在多样的语言运用情境中开展的语言实践活动。结合2022 年版课标中的相关内容，我们能够明确义务教育阶段语文学习任务主要涉及三大类：基本语篇、语用新现象和跨媒介学习。

2.与学习相联的。语文学习任务主要是面向学生的学习，而不是教师的讲授，它是基于学生认知、实践而提出的一个概念。如何在学习中实现任务驱动是关键。

3.与任务相合的。一方面，语文学习任务应着眼于核心素养，以学生的语言运用为核心，尽可能地涵盖思维、审美、文化等各方面内容，学习任务群则要包含语言文字的任务、思维的任务、审美的任务和文化的任务。另一方面，“语文学习任务”应对每个单元的“语文要素”给予指导和统领，“语文要素”主要从学习习惯、学习策略、阅读和习作等四个方面提出具体的学习要求，它是服务于“语文学习任务”的。