依托品牌建设，探索中职校育人路径

李倩春 _ 北京市对外贸易学校

多年来，学校致力于“丝路春晖”德育品牌打造，并依托品牌建设，培养具有“开放、包容、合作、进取”精神的外贸人才。

首先是发扬丝路精神，打造“丝路春晖”德育品牌。

“丝路”是对古丝绸之路对外贸易的传承与延续，是对新时代下丝路精神的发扬光大；“春晖”寓意希望和未来，意指学校培育的新时代外贸人才，能够回馈社会、回报祖国。

培养什么人，是教育的首要问题。学校结合行业、专业和中职学生特点，围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一目标，以“理想信念引领人、规则纪律约束人、职业要求规范人、高频活动锻炼人、潜移默化感化人”作为育人思路，以强化意识形态教育、丰富学生活动内容、提升学生职业素养、加强校园文化建设为抓手，通过教育与管理相结合的方式，形成了“丝路春晖”职业教育品牌。

其次，依托“丝路春晖”品牌建设，探索多种育人路径。

一是强化学生英文素养和国际化思维，开展职业启蒙教育。学校职业校的特点决定了要为学生走向职场打好基础。学生走向职场，除储备知识、技能外，更重要的是职业素养的提升。为提升学生职业素养，强化学生的英文素养和国际化思维，学校定期组织学生与国外学生交流，积极安排学生参与服贸会、进博会等涉外服务活动，开阔其视野。为培养学生良好的礼仪习惯，学校开设形体礼仪、商务礼仪课程，提升学生形象气质。学校还开展职业启蒙教育，对所有新生进行职业素养培训。

二是开展丰富多彩的活动，为学生成长搭建平台。比如，开展以意识形态教育为统领的国旗下讲话活动，对学生进行爱国主义、集体主义、爱校尊师教育，强化学生涉外业务的使命担当，培养学生的主人翁意识，弘扬爱国精神。再如，开展“宪法进校园”等活动，聘请法治副校长和法律顾问为学生定期开办法律讲座，加强法制教育。学校坚持开展月月有主题、天天有兴趣社团活动，为学生自我提升搭建舞台。学校注重培养学生爱的能力，鼓励学生走出校园、服务社会、奉献爱心。

三是以文化人、以美育人，提升学生的综合素养。学校引进高雅艺术，布置文化墙，设置文化石，创设开放式图书馆，设立朗读亭。学校的道路、花园、广场都由师生命名。学校以环境美、艺术美、文化美来感召学生，让学生从内心深处产生对美的向往，提高对美的鉴赏力，逐步提升学生文化品质和艺术素养。

经过多年的探索实践，学校“丝路春晖”品牌建设取得了良好成效，已成为学校立德树人的有效载体。近年来，学生们在全国或北京市举办的职业院校比赛活动中屡屡获奖；多位学生获评“全国最美中职生”“北京市最美朗读者”“北京市三好学生”等荣誉称号。