自强不息，为党旗增添光彩

李鹤年 _ 北京市怀柔区第一中学原校长

北京市怀柔区第一中学既是我的初中母校，又是我退休前任校长的最后一所学校。从一名初中毕业生到怀柔一中校长，两个截然不同的角色转换，使我对怀柔一中怀有深深的情愫。

1959年9月，我们这一批怀着求学上进、报效祖国憧憬的学子，迈进了怀柔一中的大门（时称“城关一中”）。在一中求学三年，让我终生难以忘记的有两个真实故事。

第一件，象征一中人艰苦奋斗、追求卓越精神的“大红旗”。

提起这面“大红旗”，怀柔一中退休的老教师、老校友至今仍津津乐道。记得是1961年的10月，学校组织全校师生从校门口开始列队，在主甬路两侧敲锣打鼓，载歌载舞，夹道迎接我们的校领导。因为怀柔一中从北京市文教群英会上扛回了一面象征学校取得优异办学成绩的“大红旗”。我记得身边的老师和学长们都非常激动，笑逐颜开地注视着校领导健步走过我们身旁。当时，我这个懵懂的初中生只是默默凝视着自己身边的领导和老师。一直到41年后的2002年，我再次走进母校，认真研读一中的校史时，才体会到这面“大红旗”的深刻意义。她是新中国成立后刚刚兴起的怀柔教育获得的第一面由北京市教育群英会颁发的象征办学成绩突出的“大红旗”！这可是一所仅有五年历史的新学校，但党员干部们勇于献身、带头示范，老师们衷于党的教育事业而辛勤耕耘，学子们为中华崛起而发奋读书……全校上下用艰苦奋斗、不断追求卓越、忘我工作学习的努力换来了这面“大红旗”，它俨然成为了一中人的精神象征！

第二件，难忘的恩师唐奕寿——那个年代一中教师集体的缩影。

唐老师是我初中三年的班主任，一米八左右的挺拔身板，面孔白皙充满儒气，厚厚的镜片也掩饰不住他那一双睿智的目光。他多才多艺。在那个年代，他的政治课就做到了紧密结合社会和学生的生活实际，深入浅出，形象生动地给我们讲授政治理论和哲学知识。在班会上给我们讲古今中外的名人励志故事，激励我们要为中华之崛起而发奋读书。由于我承担班级板报的撰稿和书写任务，唐老师经常当面辅导我如何写出深刻、有自己思想的好文章。有时候唐老师辅导我演唱他作词作曲的歌曲，在学校演唱会上歌颂发生在师生身边的真实故事。至今回忆起来，我工作以后辩证的思维方式，善于不断学习思考、追求真理的思维品质，对工作的精益求精，对音乐的终身爱好，多来自于唐老师不诲的启蒙与教导。我在初中毕业典礼上还获得了北京市教育局颁发的“银质奖章”。唐老师在我的心中可谓是出色的“人师”，他成为了我从教后的终生楷模之一。

在当时的怀柔一中，象唐奕寿这样的优秀教师很多，正是那一批第一代一中人对党的教育事业发自内心的忠诚，在学校党支部书记许振明、朱方元为代表的党员干部的领导下，在艰苦条件下从不等待，始终坚持奋发向上，追求卓越，从而奠定了怀柔一中历久弥新的校园精神文化——自强不息！

2002年7月8日，我肩负着创建市级示范性高中的重任来到怀柔一中。41年前，我是为求学的美丽憧憬而来，而现在却是带着“党政一肩挑”的重任，肩负着团结带领全校师生奔向更加辉煌的明天而来。刹那间，我想起了我初中时代的老书记、老校长，想起了诸位恩师的音容笑貌，脑海里又映出了我所认识的现在一中诸多教师的面容。前有各位教育先辈为怀柔一中打下的坚实办学基础，后有站在一中人身后的怀柔区各级党政领导这一坚强后盾。想到这些，为母校献身、为怀柔教育的发展而拼搏的意志陡然坚定，我毅然迈着坚定的步子走进怀柔一中朴素而不失庄重的校门。

市级示范校专家团验收的时限是2003年10月，这意味着一中人仅有14个月的拼搏时间。党政班子建设、创建计划制定、硬件建设、教师队伍建设、规章制度完善、课程建设、课堂教学改革、教育科研、办学理念确定、育人目标确定、办学特色确定、校园文化建设、办学资金筹划和财务开支计划等诸多工作，可谓千头万绪。学校首先从党政班子建设入手，制订验收工作计划，加强基层党建，党员干部教师带头，具体工作党政各有明确工作重点。学校党总支号召全校师生发挥“自强不息”的校训精神。一时间，全校上下掀起一股为成功创建市级示范校而发奋工作的热潮。全体干部教师团结一致，每个一中人都明确自己的工作任务和目标，各司其职，各负其责，宵衣旰食。

由于一年多不间断的超负荷工作，2003年10月27日凌晨我住进了医院。躺在病床上，心里仍然时时牵挂学校的各项工作进度和质量。当时，我把具体行政工作都托付给了2003年8月到任的王庆合书记。怀柔一中有一支团结有战斗力的党员队伍，有一支爱岗敬业、业务精湛的干部、教师队伍，他们在王庆合书记的带领下，一定能很好地贯彻早已形成的集体意志。我的任务就是在病床上集中思考如何通过专家组答辩。因此，在医院里，我一面治疗，做康复训练，一面拿着怀柔一中的创建报告一页一页地认真研读。遵循教育规律，回归教育理论，坚持理论和实际相结合走出一条“本土教育”之路的出发点，在教育实践中坚持改革创新，我以这四点为思考的出发点，认真梳理现在学校各项实际工作理念、措施、进度和现状，在头脑中逐渐形成了19个专家组可能提出的问题答案。验收报告答辩的时间越来越近，我在病床上再也躺不下去了，不顾亲朋好友劝阻，坚持提前出院。

在全市示范校创建工作汇报答辩会上，王庆合书记代我作了工作汇报，我坐在后台准备专家组的进一步提问。王庆合书记汇报完毕后，动情地介绍了由他代为汇报的原因，此时我才拖着仍未痊愈的身体走向答辩席。专家组组长立即从专家席站起来，大声说道：“我刚才认真听取了怀柔一中的创建汇报，怀柔一中一切以学生、教师、学校、社会发展为本的‘人本位’与‘社会本位’相协同的办学理念，既符合党的教育方针要求，又具有时代感。怀柔一中‘科技教育’办学特色，符合我国农村县镇地区学校的办学方向，在全国很有推广价值。怀柔一中为实践办学理念、办学特色的工作思路和具体措施，具有很强的可操作性，他们的优异办学成绩也感染了我。我建议，怀柔一中的示范校评估免去最后的答辩环节。”那时，我只听到了全场持续了一分多钟的掌声。我的眼睛湿润了，情不自禁地流下了激动的泪水。大家深知，今天激动人心的结果，是怀柔一中全体党员、干部、教师、学生在怀柔区各级领导和区教育两委强有力的支持下，发扬怀柔一中“自强不息”校训精神，团结奋斗的精神结晶！

值中国共产党建党100周年之际，回顾怀柔一中的校史，展望未来。真诚希望现在的怀柔一中师生，永远发扬“敦品励学，自强不息”的校训精神，为党旗增添光彩。