浅析微课资源在小学语文作文教学中的开发应用

晏红

摘要：微课资源已经在小学语文教学中的各个环节都取得了一定的运用成果，随着新课改的不断深入，微课资源也提供了更多的语文教学材料和内容，尤其是在语文作文教学的过程中更是如此。在语文作文教学活动中，教师选择录制短视频的形式来进行阅读知识的讲解和阅读内容的讲述，从而降低学生的理解难度，提高学生的理解效率，将微课资源用于小学语文作文教学中，可以为学生提供丰富的写作素材，强化对于微课资源的开发和运用。

关键词：微课资源;小学语文;作文教学;开发应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-250

引言

作文教学是小学语文课程教学的重点，是学生语文综合素养发展的途径。在信息化教学背景下，开发并利用微课资源，指导学生进行写作，成为教师实践课程改革的重要思路。相较于传统课堂，微课具有短小精悍、趣味无穷、情境生动等特点。在小学语文作文教学中，合理利用微课资源可以培养学生浓厚的学习兴趣，提高教师对写作要点的讲解和总结效果，强化学生的情感体验，激励学生主动表达，进而提高教学实践效果。

一、创设情境，营造真实的作文写作环境

作文教学要基于一定的教学情境之上，写作内容要来源于生活，也要服务于生活。所以，在语文作文教学中，教师可以利用微课资源进行教学情境的创设，给学生营造更加真实的写作环境，让学生在相应的情境下进行写作训练。比如，正值寒冷的冬季，教师以此为切入点，引导学生进行作文创作，将一篇关于“雪”的文章书写出来。然而，因为学生年龄小，思维限制性较大，他们很难有广泛的思维空间，而且对于事物的观察力和洞察力不够，自身的生活经验也不够丰富，对于“雪”的理解只限于单纯的画面感上，所以写出来的文章多数都是描写雪景的。而此时，教师就可以创设微课视频，将季节更替的视频播放给学生看，使每个季节的魅力都能够被学生所感知，使学生感受冬季漫天大雪下人们扫雪、打雪仗的祥和景象。这样做，学生的写作思路就会被打开，他们对于“雪”的认知不仅仅局限在画面上，而是可以从季节交替、万物变化、雪的人与景等进行描写。

二、注重运用微课资源讲解作文写作的知识和技巧

在小学语文作文教学的过程中，语文教师对于写作技巧的讲述以及写作知识情有独钟，但在具体讲解方式的选择和讲解策略选用方面却存在着一定的盲目性，对于学生所喜闻乐见的形式并不能进行积极的应用。这时，语文教师就需要和学生进行积极的沟通交流，充分运用微课资源融入更多的教学内容，使得这些写作知识和写作技巧，真正为学生的成长提供相应的帮助，为学生语文核心素养的培养奠定良好的基础。当然，这需要语文教师利用课下时间，对于写作技巧和写作知识积极收集，从网络上选择相应的教学视频和幻灯片资源进行剪切和迁移，录制成相应的微课来带到语文课堂上，从而让这些写作技巧和写作知识真正成为学生成长路上的垫脚石。教师可以用短视频的形式来讲解相应的布局策略，可以用幻灯片以及思维导图的形式来展示具体的作文素材和内容，从而让学生对其有更多的了解和认知。相信在教师的努力下，微课资源会对于学生写作知识的储备和写作技能的掌握奠定坚实的基础。

三、利用微课积累写作素材

所谓写作素材，主要是指一种未经加工整理的、分散的原始材料。在写作活动中，写作素材是使文章内容饱满的重要保障。为了避免学生在写作时出现搜肠刮肚的情况，应该注意在日常的学习中引导学生进行材料的积累。为此，教师可以利用微课为学生挖掘和呈现更加丰富的写作资源，并以此为基础引导学生进行初步的思考。这样一来，有利于使学生对写作素材的使用更加得心应手。例如，有的语文教师从实际生活中出发，将社会上的真实案件和新闻来作为相应的微课资源，通过自媒体的方式进行信息记录和采集，从互联网上下载真实的新闻案例，通过加工整合的方式剪切成素材资源集，并且运用短视频的形式来进行微课资源循环播放，让学生更能获得体会和感受，同时对于这些素材的记忆也会更加深刻，积累也会更加快速和便捷。

四、适度进行创新想象，开发设计微课

灵感往往来源于生活，许多有名的作者都以真实生活为基础，对未来或者事物进行合理的想象，既能表现出个人文笔引人入胜的能力，又不会误导人们的思想观念。所以，微课的设计可以适度地引导孩子们发挥想象能力去创作自己心目中的世界。比如说，通过让学生阅读一些相关的儿童科幻读物的片段后，老师用语言适度引导，让学生发挥自己的想象去为所读片段进行续写。这样不仅能够让学生在编写的过程中认识科技创新的重要性，也会激发部分学生对科技创新的兴趣。每一个孩子对世界都有自己的认识和看法，在想象类作文的创作中，不仅激发了学生本身就具有的想象和创新能力，还为学生树立正确的价值观起到了作用。未来的社会不会缺少人才，但会缺少技术创新型人才。所以创新思维应从小培养，而将发挥想象进行自我创作的教学形式融入微课教学资源当中，既符合时代潮流，也顺应时代需求。

结束语

总之，信息技术的发展使微课教学资源被大力开发和应用，其在小学语文作文教学中的应用，使作文教学更具灵活性，更有时代感。教师可以在作文训练技巧、训练方法上对学生进行引导，以帮助学生更好地完成語文写作，这对凸显学生作文写作的创造性、个性化，促进学生语文作文写作水平的提升具有非常重要的意义。

参考文献

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