在作文中如何渗透德育价值观

甘肃省会宁县教育局教学研究室 刘建荣

学生时期是人生中最重要的阶段，这一阶段正是人的世界观和人生观形成的关键时期。这一阶段对学生的思想教育是非常重要的，因为它直接关系到培养什么人的问题。因此，教师对学生的培养至关重要，每一位教师都有培养学生的重任。在各个学科中都应该渗透对学生的德育，语文教师更有培养学生的任务，不仅在课文的学习中渗透德育，就是在作文教学中，也要渗透德育，保持良好的德育价值观。德育价值观主要包括科学世界观、爱国主义、集体主义以及创新意识等。那么，在作文中如何渗透德育价值观呢？

一、学生在作文中要学会体现科学世界观的观点

在指导学生作文的时候，教师要让学生把科学世界观体现出来，这一点非常重要。要让学生在每次作文中都要用科学世界观来看待事物，分析现实生活中的现象，这就是培养他们树立正确的道德观的重要环节。因为小学生的世界观还未形成，在他们的世界观的这张白纸上如何绘制他们今后的蓝图，这就需要教师下一番苦功夫。当然，培养学生科学世界观的方法很多，通过作文来体现他们的科学世界观不失为一种恰当的方式。要让学生在作文中学会体现科学世界观，教师首先要在指导学生作文的时候，就要给学生讲清楚体现科学世界观的方法。应该让学生在思想上明确看待事物要用科学的方法。如一年的四季更替，自然界的风云雨雪、草木荣枯，人和动物的生老病死，天空中的流星等这些现实生活中的事物和现象，都是遵循自然规律，任何人都不能违背自然规律而顺着自己的心愿行事。他们知道了这些道理，在写作文的时候，就能提升看待问题的角度，增强科学的世界观。

二、学生在作文中要学会体现爱国主义的观点

爱国主义教育是每一位学生必须接受的教育，对学生进行爱国主义教育的意识要贯穿到学校教育的每一个环节。就拿语文教学中的作文教学来说，教师要通过指导学生作文来培养他们的爱国主义精神。在好多题材的作文中，都可以融入爱国主义教育。如保护环境、节约自然资源、学习英雄人物、保护母亲河等题材，都可以体现爱国主义精神。教师在指导学生写作这些题材的作文时，要讲清楚这些题材所体现的主题是爱国主义，要紧紧围绕爱国主义的主题这一大前提，再详细叙述具体的做法。就拿“保护环境”来说，这是一个大的话题，它关系到国家的前途和人民的幸福，环境保护好了，人民的幸福生活才有保障，国家才会富强，人民才会安康。那么如何才能保护好环境，怎么去做，这是需要详细叙述的。教师这样指导，学生就会明白“保护环境”不是为某一个人的问题，而是为了大多数人的问题，更是为了国家的利益。千万不能轻视这一问题，让学生既学会了这类作文的写作，又接受了一次爱国主义教育。

三、学生在作文中要学会体现集体主义的观点

集体主义是德育价值观的重要组成部分，对于学生来说，从小培养集体主义精神是很有必要的。学生从小就能够接受集体主义教育，在他们幼小的心灵中就播下了集体主义的种子，他们遇事首先想到的就会是集体，就会把自己融入到集体中，就会明确自己是集体中的一员。教师在作文指导的时候，告诉学生怎样才能在作文中渗透集体主义精神。其实在不少题材中都可以体现集体主义精神。如众人拾柴火焰高、十双筷子折不断、班级的凝聚力等，这些都能体现集体主义精神。教师要指导学生在写这类作文的时候，突出集体主义的主题。让学生明白自己只有生活在集体中，才能发挥特长，否则将会一事无成。正如一滴水一样，只有把它放进大海里，才能永远不会干涸，才能发挥自己应有的力量。虽然只是写作文，可是通过写这样的作文，集体主义精神的观念将会被牢牢地刻在学生的脑海中，这是很好的培养集体主义精神的方法。

四、学生在作文中要学会体现创新意识的观点

创新意识是时代进步的需要，也是学生健康成长的需要。这类题材的作文也不少，如不能墨守成规、创新是社会前进的动力、学生应该具有创新意识等，教师要指导学生明白创新的意义，让学生知道作为新时代的学生，要时刻牢记创新意识，要认识到自己肩负的创新重任。要让学生真正理解创新就是打破常规，就是在现有的基础上进行新的创造。一个富有创新精神的人，首先必须是一个积极向上的人、一个乐于学习的人、一个敢于尝试的人。教师要把这些思想在指导学生作文的时候灌输给学生，让学生在作文中体现出来。在作文中体现创新意识的方法有很多，可以在叙事的时候，把创新意识渗透在所叙的事件中，也可以在议论的时候，对所议论的问题发表自己带有创新意识的看法，还可以直接表现自己的创新意识。

总之，从小引导学生的德育价值观，让他们沿着有利于社会发展，有利于自身发展的轨道前行，既学会了知识，更学会了做人，这才是教育的归宿点。每一位语文教师，要做提升学生德育价值观的先锋，努力做好在作文中渗透德育价值观的工作，让学生的思想健康发展，让他们成为社会的有用人才。