小学体育兴趣化教学实施策略探究

常淑芳

摘要：根据我国中小学生体质健康测试数据分析显示，长期以来我国中小学生体质健康指标呈现下降趋势、学生体质健康状况不容乐观。而学生体质下降的重要原因之一就在于体育教学的开展难以吸引学生参与到体育教学中。体育教学过程中形式、方法和内容较为单一、使学生感到枯燥无味。因此，本文主要探究小学体育教学兴趣化教学的实施策略，提出相应的建议来为学校体育兴趣化教学提供理论依据。

关键词：小学体育;兴趣化;实施策略

小学体育属于难度系数较小、任务较重的学科，相对与体育教师而言，想要完成好体育教学是一项十分艰难的任务。由于小学生活泼好动、注意力不集中等生理特征决定了体育教师在教学过程中需要不断更新教学观念和教学方式来吸引学生积极主动参与到课堂中，从而不断提高体育教学效率。因此，体育教师需要不断的转变传统体育教学方法，采用兴趣化教学的方式来提高学生参与课堂的积极性。

一、小学体育兴趣化教学现状分析

（一）小学体育兴趣化教学具有一定的局限性

随着新课改的颁布，明确了教师的职责和教学目标，强调了重建教学方式，重构课堂教学。为了紧跟时代的发展，大多数体育教师要经过不断地培训来提高自身的技术水平和教学新理念。但依然存在着少数体育教师教育思想、观念落后以及专业水平较低的现象。在课堂教学中没有真正的提升自己教学水平，对教学内容理解不深，教学缺乏创新。由于受到传统的体育教学影响，使体育教学在形式上出现单一，导致课堂缺乏生机，学生的学习积极性不高，从而影响课堂效果。为了提高体育教学效果和学生的兴趣，体育教师要敢于打破传统观念，开拓创新，围绕兴趣化教学进行开展。

（二）师生关系有待改善

新课改明确要求，学生始终是处于课堂的主体地位，教师作为课堂知识的传授者，学生作为接受者，想要学生积极主动的参与到体育教学中，首要的就是建立一种良好的师生关系，这样才能使体育教学顺利开展，学生参与体育运动的兴趣更加浓厚。但目前教育现状而言，教师在体育教学过程中注重于专业技术的传授，而忽略了学生的身心发展。教学过程中體育教师为了完成教学任务，把控整个体育课堂，没有真正的融入到学生中，导致整个教学过程缺少师生互动的环节，学生自主学习时间较少，参与度较低，导致学生体验不到体育课堂的主体性地位，参与课堂主动性不足，失去了体育运动的兴趣。

二、小学体育兴趣化教学对策

（一）加强教师培训、提高教学意识

相对于传统的体育教学观念，教师的教学理念和教学方式一定要敢于取其精华，去其糟粕。随着新课改的实施，强调教学中要充分发挥学生的主体地位，调动学生参与体育课堂的积极性，可以在一定程度上借助于多媒体手段来帮助学生更好的学习。在教学方式上要不断采用新手段、新举措来提高学生参与课堂积极性。使学生体育到课堂中的主体地位，充分发挥学生的自主学习、合作学习以及探究学习的意识。

（二）优化师资力量，更新教育观念

新课标在师生教学内容上明确要求，教师与学生的关系时一种授与受，教师在教育教学中处于主导地位，而学生处于主体地位。同时教师还是学生学习的引导者和组织者，体育教师在教学中要及时更新教学理念，不断创新教学模式，来弥补传统体育教学中的不足和弊端。首先，学校要从师资入手，打造一支专业过硬、自身综合素质高的体育教师队伍，体育教师自身的专业技术在教学中影响着学生对体育的认知，对学生起着潜移默化的作用。其次，通过多种途径开展体育教学培训。由于信息传递具有一定的滞后性，体育教师在日常教学中，所运用的教学理念和教学方法大部分都来源于体育教师自身经历经验。还需要不断吸收新的教育理念和教学模式来有效的激发学生参与体育学习当中，提高学生学习兴趣。

（三）体育教学中要适时把控

体育教师要学会在体育教学过程中适得把控，由于学生的注意力都有一定时间的限制，课堂中的教学重难点需在学生注意力集中的情况下进行讲授，效果会事半功倍。体育课堂要摆脱传统的教学模式，学生要更多的参与到课堂中来，让学生成为学习的主体，这就需要教师在教学内容和教学设计上精心的安排和组织。教师在教学过程中要发挥出一定的价值，积极引导学生参与课堂，适时把握体育教学内容的进度。

（四）加强思想引导，激发学习兴趣

加强学生的思想引导，需要体育教师在教学过程中每个环节上设置一些有利于促进学生学习思维和具有一定的挑战性问题，引导学生尽可能的采用多种方式方法来完成教学中的问题，充分挖掘学生的潜能，提高学生思维能力，为学生创造一个良好的体育教学环境和学习氛围，帮助学生进行学习，从而激发学生的学习兴趣，培养学生良好的体育锻炼习惯。

三、结束语

在小学体育兴趣化教学中，体育教师的教学理念和教学模式对学生在体育课堂中具有决定性作用，这就需要体育教师在教学过程中采用兴趣化教学模式，来调动学生学习兴趣，提高学生的思维能力，正确的引导学生对体育课堂的参与度和学习兴趣，从而提高学生身体素质。

参考文献：

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[3]钱平. 小学体育兴趣化教学的实施对策[J]. 儿童大世界：教学研究，2019，000（006）：P.228-228.