城乡结合部小学一年级班级管理中的养成教育

刘巧玲

摘 要：养成教育对于班级管理作用突出，有利于日常班级工作的有效进行，使得学生成为班级工作的管理主体。可以培育学生良好的行为习惯、培育正确的价值观和道德素质，有利于学生的终身发展。当然，城乡结合部的教育也有其特殊性，例如家庭背景存在差异，导致教育方法需要有较高的针对性，留守儿童的教育管理也是相当重要的环节。鉴于此，本文提出了一些建议措施，主要包括依托线上平台创设采取1+X模式、培育班级文化、重视班主任的引进及基础设施建设等。

关键词：城乡结合部;小学一年级;班级管理;养成教育

【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）19-0005-02

【Abstract】Nurturance education plays a prominent role in class management，which is conducive to the effective conduct of daily class work and makes students become the main body of class work management. It can cultivate students' good behavior habits，cultivate correct values and moral quality，and is conducive to students' lifelong development. Of course，the education of urban and rural areas also has its particularity，such as the difference of family background，which leads to the need for higher pertinence of educational methods，and the education management of left-behind children is also a very important link. For this reason，this paper puts forward some suggestions and measures，including adopting 1 X model based on online platform，cultivating class culture，attaching importance to the introduction of class teachers and infrastructure construction.

【Keywords】Urban and rural areas;First grade primary school;Class management;Nurturance education

小学一年级是个人素质和习惯养成最为关键的阶段，在该阶段做好学生的养成教育，将对其未来的个人品格起到决定性的作用。在目前素质教育的背景下，养成教育是必然不可忽视的环节。此外，乡村城市化进程加快、城乡差异逐步缩小，重视城乡结合部的养成教育对于整个国家的教育发展以及社会发展影响都是巨大的。因此，需要针对城乡结合部的特点，提出有效、合理的措施。

1.养成教育对班级管理的重要性

（1）养成教育概述

小学的养成教育主要是在老师和校方的一系列培养计划下，能够使得接受教育的学生逐渐能够在不受外力的控制下，由内的自发形成的正确的行为习惯。养成教育可以包括道德教育、行为习惯教育，主要是针对学生的价值观进行正确的引导，小学的养成教育对于学生的终身发展有着至关重要的影响。对于班级管理的有效性也有突出作用。

（2）养成教育利于日常班级工作有效进行

小学的班级管理工作涉及到学生的各方各面，包括学生的吃饭、走路、说话，以及教室的清洁，上课的纪律，这些都属于日常的班级工作，必须具备有一定的规范性。养成教育的落实，将会使得学生自发的形成行为规范，学生能够了解和明白任何工作都有其规范性，从而使学生形成遵守规范的意识，进而使得班级的日常工作能够有序的落实，也减轻了班主任的工作压力，更能营造一个良好健康的学习环境。

（3）养成教育使学生成为班级管理的主体

养成教育通过培养出学生的行为规范意识，良好的道德习惯，以及纪律意识等等，学生形成规范意识，也具备有相当的集体意识。在此基础上，学生能够共同督促自己及他人的行为规范，使得班级整体的管理朝着既定的规范性靠拢。班级管理工作不再只是班主任的职责，每一个学生都能成为班级管理的主体，在化被动为主动的过程中，也使得班级管理工作的实效性更为突出。

2.养成教育對于一年级学生发展的重要性

（1）培育良好的行为习惯

习惯决定孩子的命运，良好的行为习惯能够有助于良好性格的形成，习惯和性格将会对个人的终身发展起到至关重要的影响。对于小学一年级的学生而言，其可塑性极强，处于养成教育最为关键的环节。如果不能在低年级对于学生的习惯养成有很好的引导，随着年龄的增长，养成教育的难度将会进一步加大。

（2）培育正确的价值观和良好的道德素质

正确的价值观和道德素质对一个民族的发展都十分关键，在小学阶段能够潜移默化的对于学生的素质和价值观正确引导，对于国家和民族未来的发展将会有很大的作用。良好的道德素质和正确的价值观，将影响学生未来的发展路径，对于其人生目标的确立和人生道路的选择都会起着很关键的作用。因而，养成教育将直接或间接的决定一个学生的终身发展路径。

3.城乡结合部小学养成教育的特殊性