新媒体对新时代高校思政工作的影响分析

藏旭阳 张令勇 席明月

摘要：在新时代科技的不断发展下，“培养什么样的人”“如何培养人”是教育面临的重要问题。新媒体作为一种新的手段应用在高校思政工作中，大量的信息通过新媒体的方式传输、整合和发布，不受时间和空间限制，丰富了思想政治教育的内容，增强和提高了工作的自主性及效率。对高校思政工作而言，思政教育的环境变得更加复杂，传统方式的弊端更加明显。因此，本文以新疆工程学院为例，通过探索和使用新媒体，为思想政治教育工作的开展开辟新路径，从而进一步提高新形势下高校思想政治教育工作的效率。

关键词：新时代；新媒体；高校思政工作

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）06-0227-02

一、新媒体概念

新媒体概念首次出现于1967年美国哥伦比亚广播电视网技术究所所长P·戈尔德马克的一份商品开发计划中[1]。近些年来，“新媒体”一词成为流行的新名词。随着时代和科技的发展，新媒体是一个不断变化的概念。新媒体种类越来越多，在日常中使用较多的有微信、微博、网络电视、数字电视、搜索引擎等。

与传统媒体相比，新媒体具有传播速度快、方便快捷、内容丰富、互动性强等特点，对于新时代的大学生而言，新媒体己经成为他们获取信息和人际交流的工具。目前校园多媒体发展迅猛，对大学生的思想、学习和生活等各个方面都产生了较大的影响。新媒体是一把“双刃剑”，不仅给大学生的学习和生活带来了方便，同时也带来了消极的影响。因此，高校思政教育工作面临新的挑战。

二、新媒体与思政教育工作的结合

（一）成熟的校园新媒体对思政宣传工作有重要的舆论导向功能

当前，高校加强了对新媒体的建设，投入了大量人力、物力，使校园新媒体的硬件和软件条件都有了极大的改善，相对于传统的校园多媒体，现阶段的校园网、微信平台等已日渐成熟，校园新媒体在大学生思想政治教育工作中发挥着不可替代的作用[2]。新媒体平台所具有的一些特点深受广大师生的喜爱。高校校园网通过宣传校园涌现出来的先进人物和典型事迹，多角度、多层次地对学生的理想信念思想进行教育。同时发挥媒体的监督职能，对校内尤其是学生中的不良现象进行警示教育，避免一些不和谐因素和不正之风在学生中滋生[3]。同时，渗透性地对学生的是非观念、道德观念、政治观念等进行教育。

以新疆工程学院为例，利用新媒体开展学生思想政治教育工作已经形成新常态。“新疆工程学院”官方微信公众号和官方微博、“工院好青年”团委微信公众号、“新疆工程学院学生工作处”以及各二级学院微信公众号等利用新媒体开展思政工作，

在师生中有很好的口碑，他们以多种多样的形式，为学生提供丰富的信息、展示多彩的大学生活，它们重视原创，重视校园文化，以各自的风格引导学生形成正确的价值观和理性的思考方式。

例如2019年4月26日，新疆工程学院学院官方微信公众号发布了文章《抢抓机遇 凝心聚力 为把新疆工程学院建设成一流应用型本科不懈奋斗！》，阅读量达3.4万，通过这期官方微信，有更多的人了解了新疆工程学院昂扬的精神状态，学校全体教职工努力把新疆工程学院建设为一流的应用型本科院校，增强了新疆工程学院的人爱校荣校的责任感。

随后策划的《报考新疆工程学院 为梦想加油！》获得了4.4万多的阅读量，这期微信内容使更多的人了解了学校的办学宗旨、基本概况及发展方向，直观感受到了学校的校园环境，使更多的人了解学校。《把论文写在昆仑之巅》《金桥观葵—新工院的向日葵开啦！》等，一篇篇带有院校印记的原创文章将社会热点话题很好地和学校紧密相连，贴近师生的生活，从而使学生更好地参与网络互动，提高了学生的网络素养和学校的美誉度。

（二）有机调整校园新旧媒体的配置，充分发挥校园新旧媒体的综合效应

高校应有机调整新旧媒体配置，将校园新媒体主动运用于高校思想政治工作的宣传平台、舆论平台、学习平台等之中。新时代的大学生是新媒体的使用者，使高校的舆论宣传难度明显加大。比如传统的思政工作大多由学校通知给院系，再由院系通知给学生会或团委相关部门，继而通知到班级及个人。但在新媒体的介入下，利用微信平台可将5层传递减缩到3层，实现沟通管理层级的扁平化，极大地提高效率，减少上传下达过程中信息的屏蔽和遗失[4]。因此，将大学生思想政治教育工作与新媒体有机结合，抓住两者之间的呼应点，进一步开展工作，利用网络等新媒体技术，使新媒体成为传播校园文明、弘扬校园文化的重要渠道，能更好地为师生服务[5]。

（三）加强校园新媒体网络管理，建立完善的自律体系

随着校园新媒体的应用，监管难度也进一步加大。为了做好这项工作，一方面要建立校园新媒体的管理和监督体系、相关办法等，规范大学生的网络行为，最大限度地保持新媒体的绿色环境，使其长久稳定地良性运作[6]。另一方面，需要增强大学生的网络安全意识，努力营造良好的新媒体氛围和建立完善的自律体系[7]。依托微博和微信平台、校园网络平台、校园广播、学校网站等校园常用媒体，与青年学生建立紧密联系，以学生乐于接受的形式与其沟通互动，利用校园新媒体的新颖便捷充分调动学生群体使用的积极性，形成和谐开放的师生交流学习氛围。

（四）发挥思政在新媒体内容发布中的作用，重视内容筛选的影响

新媒体作为新时代信息传播的重要载体，信息来源途径广泛，信息种类繁多，而大学生的认知、思想行为和价值观相对不够成熟，不健康、负面的信息在一定程度上会对大学生思想、心理产生影响。尤其是面对当前复杂的国外形势，西方反华势力把新疆作为“西化”“分化”的目标。在思想政治教育服务中要充分认识新疆民族分裂主义和宗教极端势力对教育领域的渗透，不斷在大学生群体中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为新疆稳定和发展作出自己的贡献[8]。校园媒体要重视宣传内容的筛选，在高校中营造积极向上和健康的氛围，为全面提高大学生素质用心用情，促进大学生全面发展，努力做到“润物细无声”。

三、新平台上的思政空间

（一）利用新媒体能改变大学生思政教育工作方式

由于QQ群的及时性和互动性，学生在家或者在学校都可以实现信息的即时共享，及时学习和互动交流，不受时间和空间限制。大学可以说是以自我管理、自我约束、自我学习为主的学习阶段。如今，在注入新媒体力量后，就可以利用媒体平台引导学生自主学习。所有新媒体受益者都可以通过网络中丰富的资源，利用手边的电子设备，做到随拍随传，利用图片、语音、视频等资源，用学生喜闻乐见的形式，使学习与沟通的方式更加灵活、更具吸引力，使学生在潜意识里喜欢上自主学习。

（二）积极开辟网络教育阵地，充分发挥网络教育的功能

教育工作者要及时关注自己所带班级的QQ群、微信群、朋友圈、贴吧等内容，对学生的动态要有一定的敏感性，经常和学生深入探讨其在思想、学习、生活中遇到的问题。学生在与老师面对面交流时不愿意或者不敢说的观点或看法，往往会在QQ里说出来，因此这一举措深受学生的欢迎。这可以极大地增强思想政治教育的及时性、有效性、针对性。

大学生虽大部分已成年，但对不少事情还缺乏有效准确的判断，且拥有强烈的好奇心，容易受到外界信息的干扰，影响他们的心理结构和思维方式。在应用微信等多媒体软件的过程中，可以密切关注学生的心理及行为动态。另外，通过虚拟平台可以发起多种有趣的活动，吸引学生的眼球，抢占大学生心理结构与思维方式的未开垦地带，增强思政工作在学生教育中的影响力。

（三）满足构建数字化校园的改革要求

目前高校建设的目标之一就是构建数字化管理体系，而除了基本的数字硬件外，还要构建数字化的学习方式和思维习惯，只有不断紧跟时代发展的趋势，才能尽快实现数字化校园的目标。

四、结语

新媒体在发展中不断面临新的机遇和挑战，虽然目前思政工作与新媒体的结合已经取得了部分成果，但是其广阔的前景还需要更多的投入与关注，很多实践问题还有待进一步解决、需要理论及制度上的支撑。只有不断从实际情况出发，在实践中总结经验，结合理论机制与实践成果进行前沿的研究总结，更新新环境下的资源配置和思维方式，从问题中发现机制的漏洞，作出准确度高、前瞻性强的抉择，完善体制的构建，才能使新媒体这股新力量为思政工作的开展提供良性的、全方位的服务，使这股方兴未艾的力量在思政教育工作中长存。

参考文献：

[1] 易扬.论数字化时代新媒体文化的建构——以互联网和手机媒体为例[D].长沙：湘潭大学，2009.

[2] 张永汀.校园新媒体对高校思想政治工作的影响与对策[D].福建：集美大学，2012：60-66.

[3] 张剑平.高校校园新闻媒体的特点及其功能刍议[J].湖南社院学报，2010（2）：47-48.

[4] 兰芳.新媒体时代辅导员利用微平台开展大学生思想政治工作存在的问题及原因研究[J].记者观察，2020（12）：112.

[5] 陈菊平.新媒体对高校共青团工作的影响及对策研究[J].山东省团校学报，2010（3）：55-57.

[6] 陈菊平.新媒体技术与环境对高校共青团工作的影响与对策[J].山西青年管理干部学院学报，2010（2）：22-24.

[7] 陈晓萍，陈义红.新媒体技术背景下大学生思想政治教育方法探究[J].现代商业，2010（2）：286-287.

[8] 马凤强.新疆意识形态领域面临的新挑战与对策[J].乌鲁木齐职业大学学报，2007，16（01）：29-31，57.

作者简介：藏旭阳（1990—），女，河南台前人，硕士，研究方向：大学生思想政治教育、大学生就业指导。

张令勇（1984—），男，山東平邑人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。

席明月（1997—），女，新疆乌鲁木齐人，本科，研究方向：大学生思想政治教育。