新媒体运用与青年学生成长成才的关系研究

摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。新时代，高校团学工作者如何运用好新媒体这个抓手，做好青年学生的“领头雁”，充分发挥思想引领作用，促进青年学生健康成长，是一个值得思考的问题。本文以山西师范大学戏剧与影视学院为例，共发放调查问卷230份，回收有效问卷228份，从新媒体的现状、在大学生中的运用情况、在大学生思政教育中的重要性以及高校新媒体建设策略等方面展开论述，分析研究高校新媒体与青年学生成长成才之间的关系。

关键词：新媒体；青年学生；成长成才

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）06-0215-02

一、引言

近年来，随着互联网科技的蓬勃发展，传播媒介也发生了根本性的转变——纸媒、广播、电视等传统媒体纷纷寻求变革，逐渐向新媒体转型。因此，如何利用好新媒体来培养青年学生正确的世界观、人生观、价值观，已经成为焦点问题。高校学生工作者要充分利用新媒体手段，坚持立德树人，做好青年学生思想引领工作，促进大学生德智体美劳全面发展。

二、新媒体的发展现状

“开展网络斗争、加强网络管理、弘扬网上主旋律，这项工作大家都要做，但团组织也可以更多发挥一点作用”，是习近平总书记的重要要求，指明了共青团网上青年工作的前进方向[1]。“大力实施网上共青团工程，形成‘互联网+共青团’格局，實现团网深度融合、团青充分互动、线上线下一体运行”，是《共青团中央改革方案》的任务部署[2]。积极运用新媒体、新技术，转变思路、勇于创新，对进一步推动新媒体管理和创新发展具有重要意义。在媒体融合的新时代，如何利用好新媒体，适应差异化的趋势，发挥引领作用，最主要的就是回归内容、强化特色，而在大数据的智能分析下，新媒体平台应有自己的态度、价值观和一定的指导作用。

对山西师范大学戏剧与影视学院关于新媒体与青年学生成长成才关系的调查问卷显示：新媒体平台在青年学生中有较大的影响力，在一定程度上对青年学生的日常学习、工作和生活产生了潜移默化的作用。

三、新媒体在大学生中的运用情况

随着信息化的发展，新媒体技术的迅速发展改变了当代青年的学习生活方式和沟通交流方式。高校新媒体以传播效率高、互动性强的显著特征，成为校园文化建设中的重要一环。青年学生是使用新媒体的主力军，思想活跃，自主意识增强，易于接受新观念，但容易在思潮分析和舆论制造上出现偏差。只有根据时代的发展，运用新媒体工具，创新工作思路和实现途径，才能达到组织青年、引导青年、服务青年的目的。

图1显示，80%以上的大学生关注及使用新媒体平台是因为其简便、快捷，能第一时间获得资讯，同时可以扩大社交圈，便于和同学、朋友的联系。

（一）高校新媒体运用现状

高校组建的校园新媒体联盟是社会媒体的一个重要组成部分，承担着思想教育、理论宣传、文化建设、政策引导等多方面功能。目前，新媒体在高校中虽然使用范围较广，但在个人媒体逐渐取代大众媒体的趋势中，高校新媒体功能有弱化的趋势。

（二）新媒体平台对大学生的影响

青年学生是新媒体时代的“原住民”，他们从儿童时期就深受媒介影响，无疑是地道的“媒介人”，新媒体在他们的生活、学习中起到了重要作用，是其社会交往、学习生活、自我认知的重要渠道。当代青年学生的三观受到了家庭、学校、社会和网络媒介的影响，因此，新媒体的传播内容与青年学生的成长成才密切相关。

新媒体的运用丰富了大学生的学习、生活、娱乐和交往方式，拓展了他们的视野、思维格局和学习阵地。对于新媒体在大学生活中的重要性，图2显示有75%的同学认为新媒体是重要的载体和平台，依托新媒体可以获得更好的培育效果，22.69%的同学觉得新媒体的价值和功能等还没有得到充分发挥，同时可以得知新媒体平台对大学生有较为重要的影响。图3显示，大部分学生认为新媒体内容的引领作用对当代大学生的政治意识、创新意识等产生了潜移默化的作用，对大学生的成长也有重要影响。

（三）新媒体在大学生思政教育中的重要性

当今时代，新媒体在校园的普及在很大程度上影响了学生的学习和生活方式，并且为各大高校的思政教育带来了新的考验。利用新媒体的传播优势和特点，对青年学生开展思想教育，能起到一定的积极作用。新媒体的发展不断推动大学生思政教育的改革，能给大学生留下深刻的印象，使思政教育效果得到很大的优化。

在山西师范大学戏剧与影视学院进行的关于新媒体与大学生成长成才关系的调查问卷结果表明：通过新媒体，可以将思想政治教育的相关知识更快速、实时地传播给青年学生，加强新媒体与“第一课堂”“第二课堂”的融合，并将其逐渐转化为常态化的教育模式。

实例分析一：新媒体与“青马工程”。在新媒体时代，山西师范大学戏剧与影视学院将新媒体与“青马工程”很好地结合，开展了系列活动，充分利用新媒体资源，在党团组织中坚定红色信仰、在实践中练就过硬本领、在网络新媒体上发出青年声音，从线上到线下，利用网站、微信公众号、微博等，将青马活动、心得体会搬到了新媒体平台，使每一位学员都成为“马克思主义青年说”的分享者和学习者。在“晋师戏剧青年”微信公众号发布的“青马团队展示”单条图文阅读量达19398，为全校最高，这充分体现了新媒体在青年学生思想引领方面的作用。

实例分析二：新媒体与“青年大学习”。为推进新时期工作，山西师范大学戏剧与影视学院团委进行改革，开展了“青年大学习”线上线下课堂。以班级为团队，“每周一主题”，开展课前5分钟活动，并以上传图文的形式发送到院新媒体平台，充分利用新媒体组成网络交流模块团队，形成系统化管理，确保了“青年大学习”取得实效。

四、高校新媒体建设的策略

（一）加强顶层设计，引领青年学生

在新媒体被青年学生广泛使用的同时，高校需要加强顶层设计、完善相关制度，引导青年学生正确使用新媒体，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）构建上下联动机制，利用新媒体打造网络思政教育新矩阵

构建校、院、班三级联动机制，通过“到梦空间”APP让学生进行学习。抓好班级管理，打通基层工作“最后一公里”，切实引导青年学生，将思政教育渗透到青年的学习生活中，提升学生的综合素质。

（三）打造优秀的新媒体工作团队

高校要占领新媒体的宣传阵地，引领当代青年学子的思想，就需要有一支强有力的专业素养过硬的的工作团队，强化新媒体管控，弘扬主旋律，传播正能量。

（四）利用新媒体平台宣传优秀典型事迹

通过新媒体平台宣传典型事迹，扩大在青年学生中的影响力，提振学生精气神，凝聚正能量，讲述学生身边事、平凡事，凝聚正能量，让大学生“上头条”[3]，进一步提升影响力和凝聚力。

（五）结合学院特色，创作青年学生喜闻乐见的网络文化产品

青年学生喜欢网络化，追求个性化，应抓住青年学生的特点，结合实际，将网络文化产品与优秀传统文化、社会主义核心价值观、纪念日等相结合，提升学团工作在青年学生中的影响力。

五、结语

大学生是新媒体时代的主力军，也是社会发展的践行者。通过分析可以得知，新媒体对当代大学生有全方位的影响，对于青年学生的成长成才有重要的作用。高校学生工作者需要加强对新媒体平台的了解和掌握，进行有效监管，为青年学生营造健康的氛围。同时，引导青年大学生正确利用新媒体平台，提高对新媒体的认知程度，增强辨别是非的能力。通过新媒体平台开展丰富多彩的活动，在实践中不断提升学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

参考文献：

[1] 打造“网上共青团”[N].中国青年报，2018-07-27.

[2] 共青团中央改革方案[Z].中共中央办公厅，2016-08-02.

[3] 时国权，郑燕.网络新媒体时代提升高校基层团组织品牌活動影响力途经研究——以南京信息职业技术学院电子信息学院为例[J].中小企业管理与科技，2019（9）：83-84.

作者简介：袁楠（1987—），女，山西临汾人，硕士，研究方向：学团工作、青年学生思政教育。