大数据时代的法学教育及其变革

于晓川

摘要：网络时代的来临改变了多个领域的发展，在科技信息迅猛发展的基础上，大数据时代悄然来临，我国的法学教育领域被这样的时代变化所冲击，出现了新的发展形式，为了让法学教育培养人才能够更加适应当前社会的发展形式，适应时代对法律的服务人才的特殊需求。由于美国法学院受到经济危机的伦饶，以及互联网等新兴事物的繁衍冲击，其发展形式逐渐衰落，这让我国的法学教育受到了极大的启迪，法学教育的变革发展刻不容缓，本文根据房钱法学教育在大数据时代下的发展现状，将其教育目标、教育模式、教育思想和理念等方面的变革进行简要的分析，从而为今后的法学人才培养提供更为可靠的基础。

关键词：大数据时代;法学教育;教育改革;職业教育

悄然兴起的网络信息科技革命使得大数据时代的到来成为大势所趋，这对法学教育产生了深远影响。近年来兴起的法律大数据分析、自然语言处理和机器学习，正是学术界和法律界极力探索的前沿课题。目前，我国法学教育模式和课程难以满足社会需求，法学教育改革势在必行，法学教育的思想理念、教育模式、教育技术以及教育工作者的责任都需要相应作出改变。

一、法学教育的困境改革开放后，我国律师业迎来了良好的发展契机，进入了快速发展阶段。当年成立律所的 50 后正陆续退出，而伴随计算机网络和智能手机成长的 80后、90 后开始登上律师业舞台，逐渐成为新型律所的骨干，他们不仅拥有互联网思维，还拥有移动互联网思维，被称作新一代法律人。然而，经验丰富的法官和执业多年的律师几乎都有一个共识：单纯学校教育培养出来的法学毕业生，难以应对纷繁复杂的社会纷争。这也是为什么现在法院都给法官助理设置了一个远高于法律规定的准备期，律师也一样有实习期，否则都上不了手。曹义孙指出，我国法学教育长期缺乏清晰的职业导向，法学教育与法律职业长期处于分离状态，从法学教育的出口经法律职业资格考试到法律职业的入口之间存在明显的流程断裂。这种分离状态具体表现在，法学教育未根据职业需求来确定数量和质量，许多法科生未从事法律职业，极度缺乏具备法律实践经验的师资，等等。季卫东指出，目前法学教育在授业上主要采取“满堂灌”的讲义形式，偏重背诵条文、标准答案以应试，缺乏专业素养和技能的训练。科目设置、教学方法等比较因循守旧，与法律实务和社会需求脱节。某项关于法律服务满意度的专业调查报告显示，被调查者的满意度为 30%。可见法律服务未能很好契合市场需求，无法适应当下的大数据时代，两者之间存在严重脱节。律师以当前所掌握的知识很难熟练运用大数据分析之类的工具，自然无法提供以此为基础的法律产品。目前，法律市场正朝着更为广阔的方向发展，对法律专才提出更严格的要求，除取得法律学位外，还要拥有熟练运用社交网络、大数据分析以及 AI （人工智能） 的能力，即{law+social media+bigdata+AI}=sharing services。然而，国内法学院现行的培养模式存在诸多不足，导致法律人才难以充分满足市场需求。进入大数据时代后，人们已然发现法学院讲授的知识明显落后于社会前进脚步，不单是国内法学院，即便是一向标榜资讯科技世界第一的美国，其法学院也面临着类似问题，即市场 70%的知识需求无法从法学院得到满足。我们正处在一个“最坏的时代，也是最好的时代”。政府不遗余力地推动创新，极大调动了年轻一代投身创新事业的热情。在互联网走进千家万户的大背景下，人们利用搜索引擎能快速精准地获得几乎所有想要的信息，这也使更多的法律知识呈现在大众面前，甚至成为常识，人们的工作重心转为如何充分利用这些工具，创造更大价值。

二、大数据时代对法学教育的冲击近几年，以“美国法学院实际申请人数明显下滑”为题的新闻屡见报端，为什么曾经风靡全球、令无数学子青睐的美国法学院会陷入当前的危机呢？美国法学界针对本国法学教育所涉及的结构性问题以及其他深层次问题展开了全面大讨论，归其原因在于：1. 学费逐年增加，学生承受更大的贷款压力;2.全球性金融危机影响下，美国就业现状不容乐观，不少律师事务所大幅裁员，使律师就业陷入新一轮危机。2008 年金融危机的爆发造成世界经济严重衰退，以兼并为代表的业务大幅萎缩，给传统律师业带来强烈的冲击，法学院毕业生面临着更严峻的就业难题。在网络信息技术迅猛发展的背景下，过去需要很多律师完成的一些法律事务，网络信息技术如今将之取代，甚至在质量、效率和成本上更为出色。人们利用 Google 等搜索引擎可以快速精准地获取所需的法律信息和全面深入的法律答案，Google 如同一本包罗万象的百科全书，使人们不自觉地身处Ask Mr. Google 时代。此外，合同、法律文书和诉讼文件等均可免费从网上随时获取，打破了此类事务完全依托律师的传统模式。Google 积极开发和引入人工智能技术，将来甚至可以模拟专业人士（如律师与法官）的思维模式进行案件处理工作。在美国，律师人工费用一直居高不下，一些律师事务所为节省开支，将部分工作转包给人工费用较低的印度。印度现有五万多名本土律师和美国及其他国家的律师事务所建立合作关系，承接其提供的外包业务。印度律师和美国律师平均月薪分别为四百美元左右和一万美元左右，两者差距十分明显，印度外包凭借低廉的人工成本获得了极大的竞争优势。在日趋激烈的市场竞争中，美国法学院相当一部分毕业生面临毕业即失业的尴尬处境，即便勉强有律所聘请，薪水也不理想，越来越多的学生瞄向其他行业，导致美国法学院生源不足，前景堪忧。

结束语

我国的法学教育与时代社会的发展联系紧密，大数据时代的来临既是法学领域的幸事，也是法学领域的不幸，要想彻底的适应社会的发展，就需要将传统教学模式改变，将传统的法学教学思想转变，从而促进法学人才的培养，促进我国法学教育的教学水平的提升，实现大数据时代下的新型法学教育的兴起。

参考文献：

[1]许身健.认真对待法学教育[J].法制资讯，2012（10）：50-51.

[2]季卫东.我国法学教育改革的理念和路径[J].中国高等教育，2013（12）：31-34.