浅谈预防与矫治小学生沉迷网络的教育对策

徐晨

摘 要：当前小学生过度沉迷网络，究其原因是许多小学生在网络游戏中获得乐趣，因而沉浸其中无法自拔。学校与家长对于学生沉迷网络如临大敌，常常采用过激方式强制禁止，却往往适得其反。为此，如何做好新时代小学生网络沉迷预防与矫治教育工作，是所有小学教育工作者需静心深思的问题。

关键词：预防;矫治;小学生;沉迷网络;教育对策

一、改变家长认知误区，提高家庭教育水平

人工智能时代，仍有许多家长对网络的认知停留在千禧之年，只要孩子玩游戏，就会在思想认知中下意识产生“沉迷网络”的认知。针对这种情况，家长要走出自我认知误区。现如今电子竞技已经成为一种新兴职业，未来人工智能的發展也离不开互联网操作[1]。作为一名新时代的家长，应与时俱进，不断提高家庭教育水平，允许孩子适当接触网络、APP，让孩子在与同龄人交往时，

能够找到相同的谈论话题，尤其对提早进入青春期的小学高年级学生给予尊重与信任。另外，“教育”认知过于“焦虑”的家长，应认真回想自己的教育初衷，给予孩子充足的户外玩耍时间，使其在现实环境中学会正确释放自己的精神压力，借助孩子应有的童年乐趣时光，有效预防小学生沉迷网络。对于整日忙于生计的家长而言，根本无暇给予孩子亲子陪伴，导致孩子每日在孤独与等待中度过。而网络直播的出现，让孩子找到消除自己的孤独慰藉，甚至有的孩子为了能让网络主播陪自己说话，不惜拿父母的血汗钱对其打赏。父母一旦发现其打赏行为后，往往不会深入挖掘孩子此项举动背后的原因，而是对孩子进行打骂和人格侮辱，导致孩子与父母之间的关系渐行渐远。为此，父母应在闲暇之余，每天抽出20分钟的时间，认认真真地陪伴孩子，让孩子切实感受到父母对自己的爱，从而消除父母与孩子之间的隔阂，用“爱”帮助孩子矫治沉迷网络的不良现象。

二、建立游戏等级制度，预防学生沉迷网络

近几年，随着互联网的迅猛发展，网游、直播、小视频等新兴事物规模也变得越来越大，其中大多数网络游戏玩家低龄化趋势较为明显。网络游戏的野蛮发展，致使该行业引发的社会问题层出不穷，不少网络游戏中充斥着血腥、暴力以及色情等，严重影响小学生身心健康。为此，国家应加大互联网监管力度，要求所有手机APP均设有青少年保护模式，对各类暴力、色情游戏进行评估，建立游戏等级制度。

三、积极进行心理干预，矫治学生网络依赖心理

人工智能时代悄然到来，使人们的日常生活发生了翻天覆地的变化[2]。与以往各时期的小学生不同，新时代的学生从出生起，就被各种各样的人工智能所包围，这些学生不再三五成群地聚在一起弹弹珠，也不再扎堆于学校附近的游戏厅，网络游戏已然成为新时代学生之间的交友方式，他们会将网络游戏作为快速拉近彼此的共同话题。若班级大多数学生都在谈论网络游戏，而个别学生从未接触过网络游戏，则会被其他同学排斥在外。久而久之，个别学生为了更好地融入班级群体，不得不一起玩游戏，以此拉近自己与其他同学的距离。针对这种情况，小学教师应借助课后时间，带领学生进行书籍阅读或者手工制作等活动，丰富学生校内精神生活，科

学矫治学生网络依赖心理，使其知道即便不讨论网络游戏，好朋友之间也会有说不完的话题。

综上所述，人工智能时代，家长、教师以及社会应改变谈“网”色变的错误思想，认清当前社会发展整体趋势，引导学生正确使用网络，以此消除学生对网络各种新鲜事物的好奇心，信任学生、尊重学生，对于沉迷于网络的学生不要贸然下结论，而是透过现象看本质，找出引发学生沉迷网络的各种因素，以此对症下药，矫治学生不良上网行为。

参考文献：

[1]胡瑞洁，李亚红.中小学生网络成瘾的影响因素及干预对策[J].中小学心理健康教育，2021（20）：68-70.

[2]陈世东.“三点半课堂”成为消灭网络游戏成瘾的新战场：浅谈预防小学生网络游戏成瘾[J].新课程导学，2020（2）：7.

注：本文为临夏州教育局教科所规划2020年度规划课题“小学生上网成瘾的心理分析与教育对策研究”（课题立项号：LX[2020]GH081）的研究成果论文。