化解育儿矛盾需做到“三多”

□丁发炜

矛盾无时不有，理性的父母善于变矛盾为成长的契机，多沟通多反省，坚持按分工来履行职责，育儿道路上就会多一些和谐的音符。

为人父母，在陪伴孩子成长的过程中，夫妻双方不可能永远一致、始终合拍，谁没遇到过育儿矛盾？其实，从另外一个角度看，有时候父母双方出现育儿矛盾也不失为一件好事：一方面说明父母双方都很在意和重视孩子的教育，至少每个人对育儿都有自己的想法和行动，至少没有一方当甩手掌柜或撂挑子，让另一方疲惫不堪，找不到队友；另一方面，事物总是在矛盾中螺旋式上升、波浪式前进的，分歧不一定就是坏事，有时候它的出现能让人反省，让事情出现转机。明智的父母不怕遇到分歧，而是善于思考和分析问题，用理性化解育儿分歧，然后通过解决矛盾既助力孩子成长，又获得自身的成长。具体问题需要具体分析，笔者认为，当夫妻双方出现育儿分歧时，不妨试试做好下面的“三多”。

多听听孩子的想法

一对父母来到我的工作室，没说几句话就吵了起来，妻子怪丈夫把儿子惯坏了，成天只知道打篮球，没心思读书，搞得现在要考职高。丈夫怪妻子好高骛远，看不到孩子的成绩和排名等现实，非要儿子考普高。我听了半天总算听出了他们俩的分歧所在，一个要孩子考普高，一个要孩子考职高。等他们终于安静下来，我问了一句：“你们知道孩子是什么想法吗？”这对父母愕然了：“孩子的想法？”孩子都15岁了，他们居然问都没问孩子自己的想法，就为孩子将来的去向大吵起来，就想代替孩子做出选择。这样做既不尊重孩子，也不利于发挥孩子的优势，为孩子选择适合他的成长道路。

很多时候，当在育儿过程中夫妻双方发生矛盾时，其实有一个简单明了的解决方法——多听听孩子的想法。许多家长不以为然：“孩子懂什么？他那么小怎么能做决定？”孩子可能比父母更清楚自己需要什么、喜欢什么、擅长什么，家长不应该总是代替孩子做决定。否则，孩子就永远不知道内心要什么，也不敢自己做出选择，长大后也很难为自己的人生负责。比如，夫妻双方一个认为孩子应该去学舞蹈，另一个则认为应该去学钢琴，俩人为孩子报什么兴趣班争执不下，终于想起来应该问问孩子，孩子说自己喜欢画画，想报个绘画培训班。如果家长足够尊重孩子的兴趣和意愿，这个问题也就迎刃而解了。关键是家长不要有过多的控制欲，总想代替孩子选择；也不要有功利心和攀比心，非要强迫孩子学习一些“有用”的技能。强扭的瓜不甜，有时候让孩子多做做主，育儿分歧就会少很多。

再说说前面那个案例，孩子都15岁了，初中毕业考职高还是普高肯定要听听他自己的想法。父母双方和孩子坐下来，开诚布公地谈一谈，让孩子敞开心扉，说说自己对未来的构想。父母作为家长及过来人，耐心地指导一下孩子，考普高将来面临什么挑战，考职高将来面临什么抉择，这些都要和孩子说清楚。再结合孩子的现实情况，一家人商量出一个适合孩子的最优方案来。这才是解决问题之道，明智的家长必须要理性，而不是靠吵架来定胜负。

多反省自己的言行

有些育儿矛盾的案例，父母双方并没有什么大方向上的不一致，事件仅仅是因为一些过激的言行、失控的情绪而升级，这种情况，就要请家长多反省自己的言行，注意沟通方式了。如以下这个例子：星期五晚上，母亲加班回到家，看到家里父子俩坐在沙发上一人一个手机玩游戏玩得不亦乐乎。母亲本来加班就辛苦，还没吃饭饿得饥肠辘辘，看到丈夫不管孩子的学习，那是气不打一处来，冲上去就把孩子的手机没收了，并用难听的话指责丈夫不为孩子的前途负责。丈夫听了也很生气，为自己辩护，还抱怨妻子老加班不顾家。青春期的孩子甩门而去，一个温馨的周五夜晚就这样被打碎了。

我了解了一下情况，其实这位父亲还是挺负责任的，上班一天回到家，他在妻子到家之前已经做好饭菜并且带孩子吃了晚饭，还督促孩子把英语作业保质保量地完成了。他和孩子只是按照之前约定的“每个周五晚上做完英语作业可以玩半小时手机游戏”，在享受一下闲暇而已。妻子可能是加班太累了，一身疲惫地回到家，却看到父子俩“玩物丧志”，再想到孩子即将期中考试，英语科目一向比较弱，就不能控制自己的情绪，甚至忘记了今天是星期五，结果冲动地和最亲的家人吵了起来。

以上这个案例是不是经常在很多家庭里上演？一些鸡毛蒜皮的矛盾是不是在很多家庭里经久不衰？这时候并不是说谁对谁错，而是身为家长要多反省自己的言行，多想想是不是自己的某些做法着实不对，需要改善。要学会控制自己的情绪，不把工作上的烦恼带回家，不把自己对孩子的承诺抛在脑后，不把自己对孩子的焦虑变成矛盾的导火索，不能不了解情况就对配偶和孩子横加指责。如果这位妻子进家门前先换个思路，打开门看到丈夫、孩子都在等她回家，面带笑容地问问家人对周末的打算，一场战争就此避免。得到妻子肯定的丈夫热情地端上来热乎乎的饭菜，孩子可能在母亲的理解和宽容中玩了半小时游戏就主动去学习了……这一幕岂不是岁月静好，和谐温馨?

多做些合理的分工

一位母亲来和我抱怨，说自己作为全职妈妈白天在家做家务累了一天，晚上还要陪孩子，丈夫下班回家就喊累，对孩子啥也不管。他们的分歧在于，丈夫认为妻子不上班，就该负责孩子的教育；妻子认为自己虽然不上班，但是做了很多家务，丈夫应该跟自己一起教育孩子。这位男士显然忘了自己下班后回到家在孩子面前的角色是“父亲”，他当然应该参与孩子的教育。每个家庭都需要合理分工，不然就容易让家庭成员忘记自己的责任。因为养育孩子实在是一件漫长、琐碎、复杂、艰辛的事情。在孩子长大成人期间，父母亲要承担太多的责任，要付出太多的心血，每天要面对各种各样的育儿事务。如果这些事务长期由其中一方来承担，另一方不管不顾，不闻不问，这样不仅对孩子的成长非常不利，而且会导致家庭关系失去平衡，最终爆发家庭矛盾。

育儿一定要有明确细致的分工，这一点很重要。所有的合作都是以分工为基础的，不分工就会乱套，就会无序，就无法长久运行。具体要怎么分工呢？要根据一个家庭的结构特征、父母双方的特点来进行。比如，一个家庭中父亲要上班，母亲全职带孩子，那么白天就是母亲完成育儿任务，晚上父亲就要把这个任务扛起来，让母亲能够放松一下，也让自己有时间与孩子独处。再比如，一个家庭是由三代人生活在一起，祖辈帮助分担了很多家务，父母双方都是上班族，那么下班后就要多花时间陪伴孩子。可以按内容划分责任区，或者按时间段划分责任区。分工不是固定不变的，不必刻板，可以根据实际情况灵活调整。

分工还要根据孩子的年龄段与时俱进。比如，孩子上学了，就需要增加陪伴写作业的任务，陪作业可不是母亲的专利哦。看看网上流传的陪作业的段子，其主角大多数是母亲。父亲去哪儿了？父亲为什么不陪作业？陪作业什么时候就成了母亲一个人的事情？要让父亲回归家庭，回归家教，从孩子一年级开始就回归到陪孩子做作业的具体行动中来。陪作业如何分工呢？父亲可以和母亲按时间或科目来分担，比如每周的一三五由母亲陪，二四六由父亲陪；或者语文、英语由母亲陪，数学由父亲陪……这些都是分工的好方法。分工的意义其实是要让父母双方都有责任意识，时时想到在育儿过程中自己要出一分力而不是袖手旁观。

矛盾无时不有，理性的父母善于变矛盾为成长的契机，多沟通多反省，坚持按分工来履行职责，育儿道路上就会多一些和谐的音符。